先生からもアドバイスをもらいながら、意欲的に取り組んでいました。

　ブランコを中心に、楽しく遊べる遊び場を作っています。

　「すてきな遊び場」と題し、粘土で作ります。

　４の１の図工風景です。

　職員室前の廊下掃除は、４の１が担当してくれています。今日もきれいになりました。

　１年生から３年生まで、大きな声で、「ごちそうさまでした。」と言っています。１階の給食室にも届いてます。調理員さんもうれしいですね。

　職員室横は給食ワゴンが戻ってくる場所です。毎日、大きな声が聞こえてきます。

　このあと、話し合いをしながら、理解を深めていました。

　プリントを使って、自分の考えをしっかりまとめています。

　２の２でもかけ算九九（一の段）の学習をしていました。

　最後に一の段の九九カードを完成させ、先生から丸をもらっています。

　自分の考えを深めたり、考えを交流し合ったりしていました。

　２の１は算数の授業でした。

　これから年度末まで、複数回にわたり、ご指導いただくことになっています。

　出てきた題材をみんなで膨らませながら、話し合いを深めました。

　まずは、分科会ごとに、郷土学習のテーマとなるものを出し合いました。

　八王子市にある高尾山が日本遺産に認定されました。本校では、郷土学習の充実を図るため、総合の年間指導計画の見直しを校内研究のテーマにしています。
　講師は一昨年度まで本校の副校長で、現在は青梅市立小学校で校長をされている先生に来ていただきました。

　プログラミングの基本を学ぶことができました。先生たちも楽しそうでした。今後は授業での活用方法を学びます。

　５つのソフトを準備し、先生たちが操作方法などを学んでいきます。

　前半のＩＣＴ概要研修に続いて、実際に子供たちが使いそうなソフトを用いた研修も実践しました。