何の種かな(4年生)
今日は午後から雨が降るみたいなので、お家でできるストレッチをしたりして、少し運動ができるといいですね。 昨日の桜の問題分かりましたか？ 答えは・・・ヤエザクラ でした！！！当たったかな？ 今日は、理科の問題です。 これは、何の種でしょう？ 1.ヘチマ 2.ツルレイシ(ニガウリ) 3.ヒョウタン 【ヒント】 沖縄県でよく食べられるにが〜い野菜 答えは・・・教科書p14.15をチェックしてみてね！ 算数問題
25階建のビルがあります。
エレベーターで1階から5階まであがるのに、5秒かかります。 これと同じ速さで、1階から25階まであがるのに、何秒かかるでしょう。 （答えは25秒ではありません。） 《昨日の答え》 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 分かれ道に何本の道が集まっているかを考えましょう。 ３本、５本、７本…のような奇数の分かれ道が３つ以上あると一筆書きはできません。 
どんな春が見つかるかな(２年生の先生より）
みちばたには、春のおとずれをかんじる草花がさいています。 この雑草の名前はなんでしょう？ ヒント ヒメ◯◯◯◯ソウ ６年生休校中の音楽学習課題
５年生の学習の復習と６年生４月の学習予定より休校中にできることをワークシートにしました。ホームページ一番下の「その他の配布文書」にあります。
ご家庭で可能な範囲で構いません，取り組んでみてください。 プリントアウトして取り組んだプリントは，登校日に提出してください。 音楽専科 金子 学校の桜の様子(4年生)
みんなは何をして過ごしましたか。 太陽が出ている日は、外で思いっきり息を吸うと気持ちいいですよ。 音楽の金子先生から「さくら さくら」のリコーダーの課題が出ていましたね。 学校の桜は、ヒラヒラと花びらが綺麗に散って 葉桜に変わり始めています。 しかし、おっくんの部屋の隣には、、、 なんと満開の桜が咲いているんです！！ ピンク色でとても綺麗ですね。 校庭に咲いていた桜とは少し色が違いますね。 Q何という名前の桜でしょうか。 ?ヤエザクラ ?マメザクラ ?カスミザクラ 答えは・・・明日のお楽しみです♪ クラブ活動（５年）
今日はみなさんにクラブ活動のお話をします。臨時登校日にクラブの希望調査を行いました。その第１希望の集計を行ってみると、バドミントンクラブ（１７人）と家庭科クラブ（１４人）、科学・実験クラブ（９人）パソコン・プログラミング（８人）でした。 最終的なクラブの決定は第１回のクラブ活動で行いますが、上記の４つを第１希望にしているようでしたら、他のクラブになる可能性が高いのでそのつもりでいてください。 それ以外のクラブでも、他の学年との兼ね合いで第１希望になれない可能性もあるので知っておいてください。 また、まだクラブ希望調査を取ってないという人も安心してください。登校してきた日に行います。それまで写真に示したクラブ希望調査から第３希望まで選んでおいてください。 最後に教室から桜の写真を撮ってみました。すっかり葉になっているものも多いです。それでは、体調に気を付け過ごしてください。それでは、また明日！！ 休校中５年生の音楽課題
リコーダー，４年生の復習と５年生４月の学習課題を配布文書に挙げてあります。
可能なご家庭はプリントアウトして取り組んでみてください。 取り組んだプリントは，登校日に提出してください。 音楽専科 金子 4年生 音楽の課題
4月に学習予定していたリコーダーの復習と教科書Ｐ８の「さくら さくら」についての課題です。
ホームページ一番下の「その他の布文書」に入っています。可能なご家庭は，プリントアウトして取り組んでください。取り組んだ人は，登校日に提出してください。 音楽専科 金子 算数問題
《昨日の答え》 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 2÷2+2-2=1 2÷2+2÷2=2 2×2-2÷2=3 2×2+2-2=4 2×2+2÷2=5 解き方は他にもあります。（ ）を使って式を作ることにもチャレンジしてみましょう。 がっこうを たんけんしよう（１ねんせい）
ぶらんこや すべりだいの ほかに、どんな ゆうぐが あるか、かんがえて みましたか。 しゃしんには、うんてい、のぼりぼう、じゃんぐるじむが うつって います。 みなさんは、うんていや のぼりぼうは できますか。がっこうに きたら、やりましょう。 あれれ…、ゆうぐの しゃしんを よく みてごらん。 きょうは、ごみせんせいと みずたせんせいが いるよ。 こうていの しゃしんは、じゃんぐるじむの うえから とりました。ながめが よくて、きもちが いいよ。 自宅で簡単 筋力バランストレーニング（３年生より）
３年生のみなさん、元気ですか。
今日は、おうちでできる、かんたんな、トレーニングをしょうかいします。 トレーニング１（しゃしん、左） かた足を前に上げて立つ。５〜１０びょうバランスをとる。左右やる。 （ポイント） 足は、ピンと前にのばしたまま。 トレーニング２（しゃしん、中） かた足を横に上げて立つ。５〜１０びょうバランスをとる。左右やる。 （ポイント） 足をのばしたまま、体がふらふらしないように。 トレーニング３（しゃしん、右） 太ももを上げてかた足立ち。５〜１０びょうバランスをとる。左右やる。 （ポイント） おへその高さまで、ひざを上げる。むりならば、足を少し下げる。ふらふらしないように。 子どもから、ご年配の方までできるトレーニングなので、できる方は、秒数をのばしてやってみてください。 今、コロナウィルスで大変な時期ですが、みなさんと一緒に頑張って乗り切っていきましょう。 
消化の仕組み(６年生)
皆さん、お元気ですか？
今日は、理科の体のつくりの学習に関連して、食べた物が何時間くらいで、便として排出されるのか調べてみましょう。 用意するものは、とうもろこしです。缶詰で大丈夫です。 まず、手を洗いましょう。次にとうもろこしを食べます。スプーン一杯山盛り食べます。残すともったいないので、家族と一緒に試してみてもいいですね。 時間を記録したら、後は結果を待つのみです。トイレに行くたびに、便にとうもろこしが混ざっていないか確認しましょう。 教科書では20時間から48時間かかると書いてありましたが、場合によっては72時間かかったりそれ以上だったりすることもあるそうです。とうもろこしが時間通りに出てこなくても、病気ではありません。気長に待ちましょう。出てきても気付かないこともあります。 おおきく うたおう あいうえお♪（１ねんせい）
おおきく うたおう あいうえお♪ （１ねんせい）
きょうは おひさまが きもちよい ですね。いえの なかからでも よいので、 ひかりを あびて りふれっしゅ して ください。 きもちが よいと おおきな こえを だしたく なりますね。 こくごの きょうかしょ ２０ぺえじに 「あいうえお」のうたが あります。 しゃしんの おんなのこに あわせて 「あいうえお」と いって みましょう。 ほっぺたに てを あてると、 ちがった くちの ひらきかたを しているのが わかりますね。 ほかの おとも だして みましょう。 「は」 「み」 「す」 「ぺ」 「ど」 あれれれ？ どれも、 「あいうえお」の どれかと おなじ くちの かたちに なるぞ？ そうなんです。 あいうえおは 「母音（ぼいん）」といって、 にほんの ことばの おかあさん なのです。 おおきく くちを ひらきながら、りずむよく うたってみて くださいね。 がっこうに これるように なったら、 ともだちと 「こえを あわせて」 たのしく うたって みましょうね。 2年生の先生より
長いおやすみに入って、１しゅうかんがたちましたが、みなさん元気にすごしていますか。
元気にすごすためには「めんえきりょく」がひつようです。「めんえきりょく」とは、きんとたたかう力です。この「めんえきりょく」をつけるには、きそくただしい生活がたいせつになります。 そこで、このお休みの間にみんなに気をつけてもらいたいことを書いてみますので、自分はできているか、かくにんしてみてください。できていないものがあれば、これからの生活できをつけてみてくださいね。 体をうごかす。１日１０分くらい。 たいそう・なわとびなどにとりくんでみましょう。 １日３回しょくじをとる。 ぐっすりねる。１日８じかんくらいねれるといいですね。 はやね・はやおき。 おきるじかんや、ねるじかんがきまっているといいですね。 からだをあたためましょう。 算数問題
+、-、×、÷の記号や（ ）を使って、次の式を完成させましょう。
(例)2＋2−2−2 = 0 2 2 2 2 = 1 2 2 2 2 = 2 2 2 2 2 = 3 2 2 2 2 = 4 2 2 2 2 = 5 《昨日の答え》 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 写真の答えは一つの例なので他の答えもありますね。 縦・横・ななめの３つのマスの合計金額が等しくなるようにするには、縦の列、横の列にコインを二枚ずつ入れなければならず、縦も横も３列使うことになります。コイン６枚の合計金額450円を３でわれば、一列の合計が150円ということがわかります。 
４年生:角とその大きさ
今日は昨日の冷たい大雨から一転、風は強いですが暖かい一日ですね。
今日はみんなと4月からスタートする予定だった算数の「角」の学習についてです。 ３年生までに「角」の学習はしていますね。 4年生では「角度」について学習します。角度は角の大きさのことです。 折り紙と割りばしがあれば、いろいろな角を作ってみることができます。(教科書p.11) また、p.10の左上に この単元の問題が読み取れるQRコードが載っているので、おうちの人がいるときにやってみるのも良いですね(^^) ↓↓ https://k-qr.com/0m4a01001 がっこうを たんけんしよう（１ねんせい）
きょうは、がっこうの こうていを みてみましょう。 こうていには、ぶらんこや すべりだいが あります。はやく、あそびたいですね。 ほかには、どんな ゆうぐが あるか しっていますか。 あれれ…、しゃしんを よく みると、たかはしせんせいと ごみせんせいが いるよ。 どこに いるか わかるかな？ 身近なもので楽しんでみよう！
★用意するものは、「ペットボトルのキャップ１つ」と「すなおな心」 ・ まず、手のひらにキャップをのせる（左の写真） ・ 軽く上に投げ上げる（高さは自由） ・ 落ちてきたキャップを、同じ手の甲で受ける（右の写真） ・ 落ちなければＯＫ！ これだけ！ ＊キャップを落とさずに何回続けることができるでしょうか。ちなみに、○○先生は今のところ７回。１０回をめざしてがんばっています！ ★５回続けてできたら、反対の手でもチャレンジしてみましょう。家族みんなでチャレンジすると、さらに楽しいと思います。学校が始まったら、教室でも楽しみたいと思います。さぁみなさん、がんばりましょう！！ 学年目標（５年）
先日、臨時登校日の際に提出してくれた始業式の日記を読みました。クラス替えで仲良しの友達と別れてしまい残念という人や、新たな友達を作りたいという人など様々な思いが見られました。 また、担任の先生に対しても優しそうや楽しそう、知っている先生で良かったなどと印象が良かったので一安心しました。少しでも早く新型コロナウイルスが収束して、みなさんと過ごす日をとても楽しみにしています。それまでの辛抱です。 今日は学年目標を写真で紹介します。学校の教育目標を受けて、３つ考えました。これを基に、クラスの目標を決められたら良いと考えています！！それでは、また明日！！ お米の味の変化を調べよう(6年生)
さて、教科書で読んだことを実際に確認してみましょう。 1:まず、ご飯を用意します。写真を参考に一口程度で大丈夫です。 2:次にお米を口の中に入れて100回を目標に噛み続けましょう。その時、お米を飲み込まないようにがまんします。 3:お米の味の変化を確認しましょう。何回位で甘くなりましたか？ 4:最後に、甘くなったお米を美味しく頂きましょう。 お米に含まれている「デンプン」が、だ液に含まれている「アミラーゼ」の働きで、「糖」に変わったのです。不思議ですよね。 前回の黄色の花、キャベツです。わかりましたか？ |