現在、日々の昼食は全員が前向きです。

　
　長く教員生活を続けてきて、

　
　この光景にはなかなか慣れないものです。
　

６月２６日（金）　６校時　避難訓練を実施しました。

今回は地震が起こったと想定しての訓練でした。

教員の指示を聞き、テキパキと行動できていました。

　６月１日（月）から１年生の授業が始まりました。


　１年生にとっては入学後初めての授業です。


　左側は理科、右側は技術科の授業風景。


　授業開始を待ち望んでいたのは、教員も同じです。


　張り切って授業を行っています。

　７組でも授業が進んでいます。

　左は、社会科地理的分野で地図帳を使っての作業です。
　
　右は、「日常生活の指導」の授業で、Ｔシャツのたたみ方を学習しています。　

　前週の５教科中心の授業から、今週は実技の授業も行われています。


　左は、保健体育。右は、家庭科の授業の様子です。

　消毒には、次亜塩素酸ナトリウム溶液を使っています。

　直接手に触れると炎症を起こす、強いアルカリ性の溶液です。

　２・３人で一組になり、手袋を使用し消毒する職員と

　消毒による金属部分の腐食を防ぐ水拭きの職員が

　効率よく作業を進めていきます。

　授業終了後、全教員が生徒の使用箇所を分担し、

　午前と午後、毎日消毒作業に取り組んでいます。

　今週は、教室に入る前にもエタノール消毒を行っています。


　換気の効率を上げるため、大型の扇風機も使います。

　再開した授業の様子です。


　程よい緊張感の中、静かに授業が進んでいます。

　先週までの個別・分散登校とは違い、

　授業再開後は約７０名が１日３時間の授業を行います。

　今週の受付では、念のため非接触型体温計を使って、

　３年生全員の体温チェックを行いました。

　教室の机・椅子は、少人数授業のため間隔を大きく空けています。


　換気を効果的に行うため、広く開けられるようにしました。


　注意喚起の掲示物も。

　５月１８日（月）から３年生は授業が再開されました。


　授業開始に先立つ、綿密な教職員の打合せと


　昇降口や各教室など再開に向けて、準備を進める様子です。

　
　　健康観察表以外にも、提出物は意外に多くあります。

　晴れた日には、昇降口前に受付机が出てきます。


　右側の写真は、「健康観察表」をカバンから取り出す様子です。

　
　この動作が意外に時間を要します。


　そこで、健康観察表のサイズを縮小し、内容も合わせて変更しました。


　各家庭に生徒が持ち帰った（新）健康観察表を御確認ください。

　提出物を確実に提出し、

　　

　新たな課題と向き合います。

　ソーシャルディスタンス（社会的距離）。

　意識しています。　

　１年生は、教科書類を受け取りに４階へ上がりました。

　
　担任の先生に健康観察表を提示し、ほんの一時ですが

　
　言葉を交わし、１週間後の再会を約しました。

　

<出来なかったことを出来るように>

5月も半ばを迎え、暖かな毎日が続いています。

依然として臨時休業は続いていますが、時間割も示され、

生徒の皆さんはしっかりと勉強に励んでいることと思います。

さて、中学校の3年間は自分自身を心身共に大きく成長させることのできる期間です。

勉強、部活動、習い事など、目標をもって一生懸命頑張るとそれが自分の力になります。

数学の計算やサッカーのリフティングなど、

今まで出来なかったことが出来るようになれば嬉しいことですよね。

小さな一つ一つの「出来た」の積み重ねが皆さんの成長ということです。

臨時休業期間も自分自身を成長させる時間だと考えましょう。

今まで出来なかったことが、１つ出来るようになった。

そんな価値のある時間にしてほしいと思います。

写真は昨年12月に実施した、落ち葉拾いボランティアの様子です。

部活動の再開を心待ちにしている人も多いはずです。

部活動が再開できる日のために、今日出来ることを1つずつ頑張りましょう。

生活指導主任より

　５月７日（木）・８日（金）。

　学年・学級別に個別・分散登校が行われました。

　最初に昇降口前でのアルコール消毒。

　その後、提出物の回収が行われます。