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楢原がんばろう！

画像１ 画像１
翌日に始業式を迎えようとしている４月５日（日）の午前、

桜の舞い散る校庭で、黙々とラインカーを引く一人の教員が・・・。


未だ嘗てない学校を取り巻く状況に、教員の多くが無力感を感じています。

そのような中でも、「何か楢原中生にエールを送りたい。」

そんな気持ちが、一文字一文字に込められているはずです。


画像は屋上からのものです。


実は、１つ前の記事にある画像（2020-04-10 07:09）の

桜の向こうにラインーを引く教員が写っていますが、

残念ながらHP上では確認できません・・・。
【令和2年度　今日の出来事】 2020-04-10 13:17 up! *

新年度の生徒を待つ桜４

画像１ 画像１
このアングルは、職員室からのものです。桜の散りゆく様子を

日日眺めています。


散ればこそ いとど桜は めでたけれ

憂き世になにか 久しかるべき


桜は見るものではなく、観るものだと思います。
【令和2年度　今日の出来事】 2020-04-10 07:09 up! *

新年度の生徒を待つ桜３

画像１ 画像１ 画像２ 画像２
桜を心待ちにする心情を、「桜前線」の言葉で現す日本には

桜の歌も数多くあります。


世の中に　たえて桜のなかりせば

春の心はのどけからまし

(伊勢物語 在原業平)


この想いは、必ずしも世界共通とは言えないようですが・・・。
【令和2年度　今日の出来事】 2020-04-09 22:22 up! *

新年度の生徒を待つ桜２

画像１ 画像１ 画像２ 画像２ 画像３ 画像３
　青空に映える桜は、やはり美しさが違います。

　４月４日午前９時３０分
【令和2年度　今日の出来事】 2020-04-09 20:41 up!

新年度の生徒を待つ桜

画像１ 画像１ 画像２ 画像２
令和2年度の新しい学年が始まろうとしています。

　左側は、４月２日午前７時３０分の水路です。水面から鯉が確認できます。

　右側は、同日午後３時過ぎの水路です。水面を桜の花びらが覆い尽くし鯉は全く見えません。

　毎年桜の季節に見られる景色ですが、始業式や入学式前は午後の水路を覗く度に気が気ではなくなります。

　しかし、３月２９日に降った季節外れの雪に、桜も我に帰り、気を引き締め直し、桜吹雪を思い止まっているようです。
【令和2年度　今日の出来事】 2020-04-06 22:17 up! *

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配布文書

教育計画

令和２年度　教育課程本表１表〜４表
R2年度　学校経営計画
令和元年度　学校経営報告

楢原中だより

学校だより　９月号
学校だより　8月号
学校だより　７月号
学校だより　６月号
学校だより　５月号
学校だより　４月号
２学年だより（苦手教科をなくすポイント付）
７組学級通信（令和２年度　No.1）

諸通知

個人情報の公表に関わる確認について

提出用書式

証明書発行願

ＰＴＡだより

令和２年度　ＰＴＡ総会書面資料配布について

行事予定

令和２年度　楢原中学校　年間行事予定

新型コロナウイルス感染症対応関連

(長期2ページ版）健康観察カード（日付曜日なし）
(長期2ページ版）健康観察カード（日付曜日なし）
【参考資料】新型コロナウイルス感染症を理由とした差別や偏見などでつらい思いをしたら
新型コロナウイルス感染症対策における資料
「八王子市立小・中学校及び義務教育学校YouTube運用ポリシー」
教育長メッセージ「がんばるみなさんを応援します」
【保護者向け】八王子市立学校における「子どものおうえんページ」の開設について
【保護者向け】別紙「各御家庭における『子どものおうえんページ』の閲覧について」

全学年（男女）共通　臨時休業中の課題プリント等

「数学通信（全学年共通）」（パスワードが設定されています）

第３学年　臨時休業中の課題プリント等

13-(4)数学「１章　式の展開と因数分解１」
13-（1）技術
12-(4)体育.pdf
12-(3)音楽「ふるさと」
12-(2)理科
12-(1)社会
3年美術「屏風画」
11-(4)美術 評価・評定について
11-(3)英語
11-(2)数学「授業オリエンテーション」
11-(1)　国語
【5月7日付】3年生家庭学習時間割

第２学年　臨時休業中の課題プリント等

12-（5）技術科(ガイダンス及び学習ノート ページ課題)
12-(4)美術 評価・評定について
12‐(2)　国語の授業の約束 ２年生
第2学年美術家「線描画」
11-(4)体育
11-(3)数学
11-(2)社会その２
11-(2)社会その１
【５月７日付（修正版）】2年生家庭学習時間割

第１学年　臨時休業中の課題プリント等

1年数学-配布物等について
12-（4）技術
12-(3)美術 評価・評定について
12-(1)体育
11-(5)理科ガイダンス
11-(4)社会
11-(3)英語
11-(2)数学
11-(1)国語「詩」
【5月8日付】1年生家庭学習時間割

７組　臨時休業中の課題プリント等

理科「取り組み方」
国語音読 竹取物語(BとC)
国語音読 なせばなる(A)
国語「自己評価カードC」
国語「自己評価カードB」
国語「自己評価カードA」
11-(4)技術「キーボード」
11-(3)理科「自然観察」
11-(2)数学時刻No1-(3)答え
11-(2)数学時刻No1-(3)問題
11-(2)数学時刻No1-(2)答え
11-(2)数学時刻No1-(2)問題
11-(2)数学時刻No1-(1)答え
11-(2)数学時刻No1-(1)問題
11-(2)数学課題の進め方
11-(2)数学チェックシート.pdf
１１−（１）国語「取り組み方」
【5月8日付】7組家庭学習時間割

７組　課題プリント等（２）

13-(5)道徳「世界がもし100人の村だったら」ワークシート
キーボード　トレーニングシート
13-(3)理科「スケッチ」
13-(2)数学時刻No2-(3)答え
13-(2)数学時刻No2-(3)問題
13-(2)数学時刻No2-(2)答え
13-(2)数学時刻No2-(2)問題
13-(2)数学時刻No2-(1)答え
13-(2)数学時刻No2-(1)問題
13-(2)数学課題の進め方
13-(2)数学チェックシート
12-(6)総合「働く理由を考える」
12-(5)音楽自己評価シート
12-(5)音楽「アルトリコーダー(2・3年)」
12-(5)音楽「アルトリコーダー(1年)」
12-(4)保健体育「体操確認プリント」
12-(4)保健体育「体つくり運動１の進め方」
12-(3)家庭科1「家の中の布製品を探そう」
12-(2)２年３年英語課題の進め方
12-(2)１年英語課題の進め方
12-(1)社会科1「家の中の「外国」を探そう」

２年　課題プリント等（２）

15-(4)美術 制作ノート２
15-(4)美術 制作ノート作成にあたり
15-(3)理科 火山
15-（2）技術科(ガイダンス及び学習ノート ページ課題)
14-(5)家庭科2枚
14‐(4) 国語 詩虹の足
13-(4)理科 オリエンテーション
13-(3)数学
13-(1)社会

１年　課題プリント等（２）

14-（4）技術
14-(3)美術 制作ノート作成にあたり
13-(5)理科
13-(4)社会
13-(3) 2 英語
13-(3) 1 英語
13-(2)数学
13-(1)国語「詩」

３年　課題プリント等（２）

15-（3）３年 技術
14-(4)美術 制作ノート２
14-(4)美術 制作ノート作成にあたり
14-(3)理科
14-(2)社会解答と補足
14-(2)社会
14-(1)&もう一コマ英語

７組　課題プリント等（３）

14-(5)(6)美術課題（2・3年生）
14-(5)(6)美術課題（１年生）
14-(4)保健体育「健康な生活について考えよう」
14-(3)家庭科２「缶詰を使ったお料理を紹介しよう」
14-(2)２年３年英語課題の進め方
14-(2)１年英語課題の進め方
14-(1)社会科２「時代名と順番をおぼえよう」

１年生プリント等　５月１８日〜

１９−（２）　１年数学　プリントNo.3
22-(6)１年数学　プリントNo.5
22-(5) 技術
22-(4)英語「Let's Enjoy English」
21-(5)１年数学　プリントNo.4
21-(4)保健体育陸上競技「基礎編」
21-(3)社会　歴史No.4
21-(1)国語「小説『音を追いかけて４』」
20-(5)総合「調べ学習の基本１」
20-(3)国語「小説『音を追いかけて３』」
19-(5)社会　歴史No.3
19-(4)理科「小学校で学んだこと１」
19-(3) 20-(1) 英語「小文字アルファベット書き方」
19-(1)国語「小説『音を追いかけて２』」
18-(5)１年数学　プリントNo.2
18-(4)社会（地理）
18-(3)理科「花のつくり」
18-(1)国語「小説『音を追いかけて１』」
1年数学　提出物について

２年生プリント等　５月１８日〜

２年生家庭学習時間割
22-(5)理科
22-(4)社会(歴史)No.4
22-(3)英語　Part3過去形不規則本文
22-(3)英語　Part3過去形不規則
22-(2)国語　タオル
21-(5)英語　Part2過去形疑問本文
21-(5)英語　Part2過去形疑問
20-(6)理科
20-(5)美術　ペン画2枚目
20-(4)社会（地理）No.10
20-(3)国語　タオル
19-(6)家庭科「幼児の体の発達について考えよう」
19-(5)理科
19-(4)国語　文法
19-(3)保健体育陸上競技「基礎編」
19-(2)英語Part1過去形肯定本文
19-(2)英語　Part1過去形肯定
18〜22数学
18-(6)英語　2年復習3の3
18-(5)技術
18-(4)理科
18-(3)国語　詩虹の足

７組プリント等　５月１８日〜

18-(6)日常生活
18-(5)技術（授業の流れ）
18-(4)総合(1,2年) 「職業調べ」
18-(3)理科 取り組み方
18-(3)理科 課題
18-(2)数学課題の進め方
18-(2)数学グループ５
18-(2)数学グループ４
18-(2)数学グループ３
18-(2)数学グループ２
18-(2)数学グループ１
18-(1)国語音読 竹取物語(BC)
18-(1)国語音読 なせばなる(A)
18-(1)国語 取り組み方
18-(1)国語 自己評価

１年生プリント等　５月２５日〜

【訂正版】１年生時間割（５月２５日〜２９日）
２９−（６）数学　プリントNo.9
２９−（５）技術
２９−（４）英語
２８−（６）家庭科　「食生活の課題を見つけよう」
２８−（５）数学　プリントNo.8
２８−（３）社会　歴史No.６
２７−（３）国語　「笑顔という魔法」
２６−（５）社会　歴史No.５
２６−（４）理科　「自然の中に生命の営みを見つけてみよう」
２６−（３）英語
２６−（２）数学　プリントNo.7
２６−（１）国語　「笑顔という魔法」
２５−（５）数学　プリントNo.6
２５−（４）社会　地理No.４
２５−（３）理科　「基本操作」
２５−（１）国語　「笑顔という魔法」
1年数学　提出物について２

２年生プリント等　５月２５日〜

２９−（４）社会　No.5
２９−（２）国語　活用のない自立語
２７−（６）理科　「炭酸水素ナトリウムの加熱」
２７−（４）社会　地理No.1
２７−（３）国語　タオル
２６−（６）家庭科　「幼児の心の発達について考えよう」
２６−（５）理科　「大地形から分かること」
２６−（４）国語　タオル
２５〜２９　数学
２５−（５）技術
２５−（４）理科　「地層から分かること」
２５−（３）国語　タオル
２５−（１）社会　地理No.11

全学年共通プリント等　５月２５日〜

保健体育　陸上競技　課題プリント
保健体育　感染症　課題プリント

１年生プリント等　５月１１日〜

１４−（４）技術
１４−（３）美術 制作ノート作成にあたり
１４−（３）美術 制作ノート２
１３−（５）理科
１３−（４）社会
１３−（３） 2 英語
１３−（３） 1 英語
１３−（２）数学
１３−（１）国語「詩」
１２−（４）技術
１２−（３）美術 評価・評定について
１２−（１）体育
１１−（５）理科ガイダンス
１１−（４）社会
１１−（３）英語
１１−（２）数学
１１−（１）国語「詩」
１年数学　配布物等について

２年生プリント等　５月１１日〜

１５−（４）美術 制作ノート作成にあたり
１５−（４）美術 制作ノート２
１５−（３）理科 火山
１５−（２）技術科(ガイダンス及び学習ノート ページ課題)
１４−（５）家庭科2枚
１４−（４）国語　詩虹の足
１３−（４）理科 オリエンテーション
１３−（３）数学
１３−（１）社会
１２−（５）技術科(ガイダンス及び学習ノート ページ課題)
１２−（４）美術 評価・評定について
１２−（２）国語の授業の約束 ２年生
１１−（４）体育
１１−（４）体育
１１−（３）数学
１１−（２）社会その２
１１−（２）社会その１

３年生プリント等　５月１１日〜

数学第１回プリント
１５−（３）３年 技術
１４−（４）美術 制作ノート作成にあたり
１４−（４）美術 制作ノート２
１４−（３）理科
１４−（２）社会解答と補足
１４−（２）社会
１４−（１）&もう一コマ英語
１３−（４）数学「１章　式の展開と因数分解１」
１３−（１）技術
１２−（４）体育
１２−（３）音楽「ふるさと」
１２−（２）理科
１２−（１）社会
１１−（４）美術 評価・評定について
１１−（３）英語
１１−（２）数学「授業オリエンテーション」
１１−（１）国語

７組プリント等　５月１１日〜

理科「取り組み方」
国語音読 竹取物語(BとC)
国語音読 なせばなる(A)
国語「取り組み方」
国語「自己評価カードC」
国語「自己評価カードB」
国語「自己評価カードA」
キーボード　トレーニングシート
１４−（５）（６）美術課題（2・3年生）
１４−（５）（６）美術課題（１年生）
１４−（４）保健体育「健康な生活について考えよう」
１４−（３）家庭科２「缶詰を使ったお料理を紹介しよう」
１４−（２）２年３年英語課題の進め方
１４−（２）１年英語課題の進め方
１４−（１）社会科２「時代名と順番をおぼえよう」
１３−（５）道徳「世界がもし１００人の村だったら2019版」ワークシート
１３−（４）技術「キーボード」
１３−（３）理科「スケッチ」
１３−（２）数学時刻No2-(3)問題
１３−（２）数学時刻No2-(3)答え
１３−（２）数学時刻No2-(2)問題
１３−（２）数学時刻No2-(2)答え
１３−（２）数学時刻No2-(1)問題
１３−（２）数学時刻No2-(1)答え
１３−（２）数学課題の進め方
１３−（２）数学チェックシート
１２−（６）総合「働く理由を考える」
１２−（５）音楽自己評価シート
１２−（５）音楽「アルトリコーダー(2・3年)」
１２−（５）音楽「アルトリコーダー(1年)」
１２−（４）保健体育「体操確認プリント」
１２−（４）保健体育「体つくり運動１の進め方」
１２−（３）家庭科1「家の中の布製品を探そう」
１２−（２）２年３年英語課題の進め方
１２−（２）１年英語課題の進め方
１２−（１）社会科1「家の中の「外国」を探そう」
１１−（４）技術「キーボード」
１１−（３）理科「自然観察」
１１−（２）数学時刻No1-(3)問題
１１−（２）数学時刻No1-(3)答え
１１−（２）数学時刻No1-(2)問題
１１−（２）数学時刻No1-(2)答え
１１−（２）数学時刻No1-(1)問題
１１−（２）数学時刻No1-(1)答え
１１−（２）数学課題の進め方
１１−（２）数学チェックシート
１　7組オリエンテーション

全学年共通プリント等　５月１１日〜

全学年共通　数学通信１（パスワードが設定してあります）

１年生プリント等　６月１日〜

1年生　6月1日からの課題

２年生プリント等　６月１日〜

2年生　6月1日からの課題

３年生プリント等　６月１日〜

3年生　6月1日からの課題

７組プリント等　６月１日〜

7組（３年生）　6月1日からの課題
7組（２年生）　6月1日からの課題
7組（１年生）　6月1日からの課題

いじめ防止基本方針

八王子市立楢原中学校　学校いじめ防止基本方針

子ども見守りシート

（英）子ども見守りシート「気になるお子様の変化は１つのサイン」
（英）子ども見守りシートの活用方法
（韓）子ども見守りシート「気になるお子様の変化は１つのサイン」
（韓）子ども見守りシートの活用方法
（中・簡）子ども見守りシート「気になるお子様の変化は１つのサイン」
（中・簡）子ども見守りシートの活用方法【中国語】
子ども見守りシート「気になるお子様の変化は１つのサイン」
子ども見守りシートの活用方法