６月１日から６月５日まで、毎日、分散登校を行います。グループによって登下校の時間が違うなど、まだまだコロナウイルス対応について配慮をしていきます。
　
　加住小では、子供たちが、友達を思いやりながら、自然にソーシャルディスタンスができるように合言葉を考えました。
　合言葉は、「あんしんスペース！」子供たちに早く浸透するように、本校舎の水飲み場の床に掲示しました。動画もHP内に掲示する予定です。ご覧ください。　

今日は、４年生の理科の時間に「ひょうたんとツルレイシ」の観察をしました。
葉っぱの色や形・枚数など、よく見て観察していました。
細かいところまで丁寧にノートに記録。
植物の生長の様子にたくさん気付くことができました。

　週２回の分散登校になって、家庭での子どもたちの様子はいかがでしょうか。変則的な登校が続き、子どもたちにも保護者の皆様にも大変なご苦労をお願いしています。「いつもの」学校生活再開まで、続けてご協力をお願いいたします。

　新しく高学年となった５年生。落ち着いて学ぶ姿勢が見られていて、高学年らしさを感じます。
　６年生の図工では、発泡スチロールを使った制作活動を行っていました。
　様々な活動を楽しむ子どもたちの姿が、たくさん見られるようになってきました♪

今週からは１〜５年生の登校日が２日間になり、徐々に「いつもの学校生活」に近づいています。音楽・図工の活動も再開しました♪
４年生の音楽では、音程の高さを体も使って学んでいました♩♬
４回目の登校となった１年生は、帰りの会でのあいさつをしっかりと行うことができていて、とても立派です！

教室では今日も、子どもたちが元気に学んでいました。
わり算の文章問題をみんなで考える３年生。
わり算のひっ算の計算の仕方を学ぶ４年生。
動画も活用して、吸う空気とはき出した息のちがいを調べる６年生。

みんなとても落ち着いて、集中して取り組めています♪

今日の分散登校は、３、４年生でした。
図書室での活動も３密をさけて取り組みました。
漢字の学習は「ていねいに」「正しく」が大切ですね！

　今日も元気に分散登校です。昨日とは違うグループの登校でしたが、やはり教室の子どもたちは、先生や仲間と一緒に過ごせる時間をとても楽しんでいるようでした。
　６年生は、２日連続の登校で早くも授業の雰囲気を取り戻せたようです。集中して話を聞いたり、真剣に問いに向かう姿勢が見られました♪

　先週までの分散登校では課題の回収や配布が中心でしたが、今日からは通常授業に向けてステップアップした活動となりました。
　消毒の徹底や３密回避など、たくさんの制限の中ではありますが、子どもたちは仲間と一緒に学んだり、おしゃべりしたりできることを心から楽しんでいるように感じました。
　やっぱり学校・教室には、生き生きとした子どもたちが欠かせない！

写真は、朝の教室の様子です。
子どもたちを迎えるにあたり、机の間隔をあけるなど３密をさける工夫をしました。
課題などの配布物は、一人ずつ机の上にまとめてセットし、短い時間を有効に使うようにしました。