小宮小学校のみんな、元気ですか？
おうちにずっといるのは、ストレスがたまりますね。先生もゴールデンウイークは、ずっとおうちにいました。ときどき、どこかに行きたいなって思いました。でも、がまんしました。いのちを守るためだから‥ね。
みんなが、元気かなって、しんぱいになります。こまったことがあったら、えんりょなく、学校にでんわしてくださいね。

さて、先週のもんだいは、
【もんだい】たま大はしをわたったところの川ぞいに、「くじら運動公園」という公園がありました。（しゃしん下2番のところ）
どうして、「くじら」というなまえがついたのでしょうか？？

でした^_^！
しっている人もいますね？では、せいかいです↓

【せいかい】
あのばしょで、くじらの化石が見つかったから

です！大昔は、海だったんだね！すごいね！そうぞうすると、とってもドキドキしてきますね！

さて、今日は、5年生のオープンスペースからのもんだいです！5年生のオープンスペースにおもしろそうな本がありました。（しゃしん上）
その中に、むかし、にんじゃの人が、お米のつぶに色をつけて、あん号をつくっていたって書いてありました(^^)/

では、この本からもんだいですよ！

【もんだい】まん中のしゃしんのあん号をよみといてください！

そのままでは、とてもわからないと思うので、ヒントを出します。（１番下のしゃしん）

では、がんばって、考えてみてね！校長先生は、ヒントを見ながらでも、あん号をとくのに少しくろうしたよ！

１年生保護者の皆様
５月１１日（月）課題配布日について、お知らせいたします。

【登校時間】
　クラス、昼食の申し込みの有無等によって異なります。
　学校ホームページのトップ画面「５月１１日（月）課題配布日」より
　登校時間をご確認ください。

【当日の流れ】
１　１年生の昇降口から入り、自分の教室に入る。
２　家から持ってきたものを提出する。
３　自分の机の上に置かれている配布物一式をランドセルにしまう。
４　下校する。
※色別下校はしません。

【持ち物】
１　かていべんきょうがんばりカード
２　プリント２１枚
３　健康観察表
４　上ばき（持ち帰っている人）
５　ハンカチ・ティッシュ
６　集金５８２０円（未提出のご家庭）
※ランドセルで登校してください。
※「あかねこ　ひらがなすうじスキル」は、続きを５月中の課題と
　しますので、１１日には提出しません。

【１１日に配布する予定の物】
１　学校だより
２　ほけんだより（裏面・健康観察表）
３　学級だより
４　かていべんきょうがんばりカード（新しいもの）、プリント１５枚
５　名刺（大１枚、小４枚）、名刺の説明プリント
６　「けんばんハーモニカ初級用」（練習帳）
７　鍵盤ハーモニカ購入についてのお知らせ、申込書（封筒）

お世話になっております。2年生の皆さん、元気にお過ごしでしょうか。

休校期間が延長になったため、5月11日(月)に課題配布日を設けます。5月7日と8日の登校はありません。
　
【場所】
各教室

【時間帯】
1 組　8時30分〜9時30分
2組　9時30分〜10時30分
3組　10時30分〜11時30分

昼食を申し込んだ児童
11時40分〜12時20分

※各組の指定の時間帯であれば、何時に来てもかまいません。
※昼食をご注文の方は、各組の時間帯ではなく、昼食のための登校時刻11時40分に登校し、課題をもらうようにしてください。
※保護者の方が取りに来られてもかまいません。
※指定された時間帯のご都合が悪いご家庭は、ご連絡をいただければ、調整いたします。

【持ち物】
・宿題プリント
・自己紹介カード
・健康観察票
※手提げでの登校も可

【配布するもの】
・5月末までの宿題
・各種お便り

よろしくお願いいたします。

2年担任一同

３年生の保護者の皆様と児童の皆さんへ

５月１１日（月）の登校日について、以下のご確認をよろしくお願いいたします。

◎登校時間
１組 ８：３０〜
２組 ９：３０〜
３組 １０：３０〜
※給食を申し込んでいる児童は登校時間が異なります。詳細はHPの学校だより第２号をご覧ください。

◎持ち物
・健康観察表（４月分）
・算数プリント
・音読カード
・離任された先生へのお手紙
・配布予定の物が入るかばん
※引き続き５月の課題で使用しますので、ドリルとドリルノートの回収はしません。
※算数プリントの答えはご家庭で破棄してください。

◎配布物
・課題
・健康観察表（５月分）
・保健だより
・学校だより（家庭数）
・道徳科教科書
・わたしたちのまち（社会科教科書）
・図工科教科書

◎当日の流れ
・課題、健康観察表を提出する。（その場で健康観察）
・机上の配布物を、かばんに入れて下校。

◎その他
お問い合わせにありました前年度（２年生の時の課題）は、学校に持ってくる必要はありません。ご家庭でご活用ください。

よろしくお願いいたします。

４年生のみなさん、保護者の皆様

お元気ですか。学校から連絡したとおり、５月１５日までの休校延長になりました。
それにより、１１日（月）が課題配布日となりました。持ち物などの連絡をします。

◎登校時間
１組…　８時３０分〜　９時３０分
２組…　９時３０分〜１０時３０分
３組…１０時３０分〜１１時３０分　の間に配布物を取りに来てください。

昼食を申し込んでいる子は、１１時４０分に２年オープンスペースに来てください。（クラスごとの時間に来る必要はありません。）

４月１０日のように教室に集まっての学級指導はありません。早く来すぎないように注意してください。


◎持ち物
４月の課題（プリント集）
音読カード
お手紙
めあてカード
健康カード

・漢字・計算ドリルは引き続き課題になっていますので、持ってくる必要はありません。
・配布物がたくさんありますので、大きめの手さげ袋で来てください。
・持ち物を提出して、配布物を受け取って下校になります。

５年生の保護者の皆様と児童のみなさんへ

５月１１日（月）の課題配布日についてのお知らせです。

≪時間帯≫
学校だより（小宮の丘）第２号をご覧下さい。（ホームページにて）
≪行うこと≫
１　休校中の課題、４月検温・健康観察表の回収（５年生オープンスペース）
※その際に健康観察を行います。
２　配布物の受け取り（各教室）
※自分の机の上に配布物が置いてあります。名札も置いてあります。

≪持ち物≫
１　休校中の課題（学習カードも）
※漢字ドリルと漢字ドリルノートは引き続き使用しますので提出しないでください。
２　４月検温・健康観察表　
３　荷物が入る手提げなどの袋

≪予定している配布物≫
１ ５月１１日（月）からの課題
２ 保健だより（裏面：5月検温・健康観察表）
３ 保健教科書
４ 家庭科教科書
５ 家庭科ノート
６ 社会科資料集（中に別冊の社会科作業帳あり）
７ 心たくましく（道徳副読本）

６年生の保護者の皆様　と　６年生のみなさんへ

５月１１日（月）の課題配布日について
　１組　８：３０〜
　２組　９：３０〜
　３組　１０：３０〜
　
１　来た人から、自分の席に置いてある教科書やプリント類を手提げに入れる。
２　提出物をかごに出す。
３　安全面を第一優先に考えています。用事がすんだ人からすぐに帰宅します。
　休校がもうしばらく続きますが、元気に過ごせることが１番です！頑張りましょう！！

　持ち物教科書などが入る手提げ。提出物。
　提出物４月の健康観察表、１学期のめあて、４月の休校中の課題カード
　※引き続き、５月の課題で使用しますので、自主学習ノートやドリルなどは回収しません。

小宮小学校のみなさん、こんにちは！
今日はとってもいい天気で、あついくらいでしたね！
ちゃんとおうちで、おべんきょうできましたか？
さて、きのうのもんだいのこたえです。

【もんだい】チョウとガのちがいは？



【こたえ】ちがいは…ありません！
だいたいのちがいはあるけれど、どのちがいも2つをちゃんと分けるちがいではないのです。きょうみがある人は、しらべてみてください！おもしろいですよ！

さて、今日は4年生のオープンスペースからのもんだいです！
4年生のオープンスペースは、校庭がとてもよく見えます（しゃしん上）
この4年生オープンスペースをたんけんしていたら、たま川の本があったので、見てみました。（しゃしん中）

小宮小学校の近くのたま川をさがしていたら…うん(゜゜)？なるほど(^O^)／
というところがありました。これが今日のもんだいだよ！

【もんだい】たま大はしをわたったところの川ぞいに、「くじら運動公園」という公園がありました。（しゃしん下2番のところ）
どうして、「くじら」というなまえがついたのでしょうか？？

これは、ゆうめいだから、しっている人もおおいかもしれませんね！

では、明日からゴールデンウィークです。ステイホームですからね。おうちで楽しくすごしてくださいねー(^^)！

今日は暑い一日でしたね。
生き物たちがますます活発に動き始める季節がやってきました。
先生は生き物が大好きなので、今からとても楽しみにしています。

さて、今日はメダカをむかえる準備をしました。
5年生が理科でメダカの学習をします。

4年3組のA先生が魚の飼い方をよく知っているので、一緒に準備してくれました。

現在、5年生の教室に、今年の6年生が昨年育てたメダカが何匹か残っています。
その水そうの水を少し分けてもらって、次のメダカたちが住む水そうに入れさせてもらいました。
また、まだメダカが入っていませんが少しだけエサを入れました。
なぜでしょうか？
それには理由があるのです。
みんなも考えてみてください。来週その答えを教えますね。
先生は、A先生に教えてもらって、とても勉強になりました。

メダカたちが来るの楽しみですね。
5年生のみなさん、一緒に学習できる日を楽しみに待っています。

理科室の先生より

図書の貸し出しを行います。

日時：５月１２日（火）　※毎週火曜日に実施します。
　　　午前１０時から１２時　午後１時から３時

場所：図書室


昼食希望の児童：昼食の前にかりられます
１・２年生：保護者の方もしくは兄姉と一緒に来てください


マスクの着用をお願いします。
入り口での消毒と換気を行い、３つの密を避けて貸し出しを行います。

今かりている本はもってきて返却してください。
貸し出し冊数に上限はありません。おうちで読書を楽しみましょう。

５年生の保護者の皆様と児童のみなさんへ

こんにちは！昨日の動画を観てくださいましたか？
一時停止や早送り・巻き戻しができないためご不便をおかけしてすみません。それでは、クイズの答えを発表します。

（１）２組担任からのペンギンクイズ
Q,南極大陸で生活をしていないペンギンはどれ？３つの中から１つ選んでね！
　１　キングペンギン　２　コウテイペンギン　３　アデリーペンギン
正解は・・・










１　キングペンギン　でした！

（２）３組担任からの富士山クイズ
Ｑ,富士山の高さは？
　１　３７ｍ　２　３７７ｍ　３　３７７６ｍ　４　３７７６６ｍ
正解は・・・










３　３７７６ｍ　でした！

（３）１組担任からのONE PIECEクイズ
Ｑ,次の式の？には何が入るでしょう？
ゴムゴムの実+ヒトヒトの実+ヨミヨミの実+ハナハナの実+？＝サニー号
　１ニク　２ハチミツ　３イチゴ
ヒント：語呂あわせ
ゴム→５６　ヒト→１１０　ヨミ→４３　ハナ→８７　サニー号→３２５
正解は・・・










１　ニク　でした！

理由は、式が５６+１１０+４３+８７+？＝３２５となります。
次に５６+１１０+４３+８７をすると２９６になりますね。
３２５まで、２９６はあといくつ足りないかは、ひき算をすればわかるので３２５−２９６となります。
計算すると答えは２９。
語呂あわせで考えると、２９に関係するのはニクということになるのです！
　
みなさん全問正解できましたか？？　

小宮小学校の保護者の皆様、児童の皆さんへ

４月２８日付の八王子市教育委員会からの通知を受けて、本校の今後の対応について決めましたのでお知らせします。

詳細は、トップページ内の下のほうに「最新の配布文書」という欄があり、その中の「お知らせ」のコーナーに『「小宮の丘」臨時休業延長を受けての本校の対応について【4月30日】』という文書を公開いたしましたので、そちらでご確認ください。以下リンク↓

http://hachioji-school.ed.jp/weblog/files/komye...


本校いたしましては、児童の安全を最優先し、学校登校日を「課題配布日」として、以下のように決めました。

【課題配布日】５月11日（月）場所　各教室

１、８：30〜９：30 全学年　１組
２、９：30〜10：30 全学年　２組
３、10：30〜11：30 全学年　３組
４、11：40〜12：20 昼食を申し込んだ児童

留意点
・保護者の方が取りに来られてもかまいません。
・きょうだいがいる場合、きょうだい一人が他のきょうだい分を取りに来てもかまいません。
・指定された時間帯のご都合が悪いご家庭は、ご連絡をいただければ、調整いたします。

※昼食を申し込んだ児童は、各組の時間帯ではなく、昼食のための登校時刻11：40に登校し、課題をもらうようにしてください。

以上です。よろしくお願いいたします。

こんにちは。
みなさん　きのうは　よくねむれましたか？
かん字クイズの　こたえになやんで、ねぶそくじゃないかな？

さて、それでは　おまちかねの、きのうの　かん字クイズの　こたえです。
まだ　もんだいを　しらない人は、２年生の　まえのきじを　よんでね。

【１】てんを　つけると、　まるくなる　えらい人ってだーれだ？

こたえは…「王」さまです。てんをつけると、「玉」になるからね。


【２】てんを　つけると　ワンワンほえる　かん字ってなーんだ？

こたえは…「大」です。大くぼ先生の「大」は、てんをつけると「犬」になるよ。


【３】「夕」に「口」を　たして　できる　かん字ってなーんだ？

こたえは…「名」です。


【４】「木」が３本あつまると、できるものってなーんだ？

こたえは…「森」です。これは　すこし　かんたんだったかな。


【５】「山」と「山」がくっついて　できるかん字　ってなーんだ？

こたえは…「出」です。


【６】２年１組の先生と２年２組の先生、どっちにも　ついているかん字は　なーんだ？

こたえは…「田」です。しな田先生と、つく田先生、どちらにも　ついているね。


クイズは、ぜんもん　せいかい　できましたか？

みなさんも、ぜひ　かんがえて　みてください。


ところで、２年生の先生は、きょう　はたけを　たがやしました。

どうして　そんなことを　したかは…どうがを　見てくださいね。


「学年・専科」の「２年生」のページで　見られますよ。


それでは、つぎのこうしんをおたのしみに♪

どもっ、こちら図工室です☆

図工室のゴミ箱は、「燃えるゴミ」と「燃えないゴミ」があります。

ステキな作品を作った時に、ゴミが出てしまうのは仕方がないことです。

でも、少しでも環境に優しいように、しっかり分別して捨てるようにしましょう！

３年生のみなさん、お家のお手つだいもがんばっていますか？
今日は、プールのようすを見に行ってみました。

〈しゃしん１〉
とても茶色くなっていて、びっくりしました。
およいだら、おなかがいたくなりそうです。
生きものがいるとは、思えませんでした。

〈しゃしん２〉
小プールの中を、あみですくってみました。
おちばがたくさんありました。
どかしてみると、、、

〈しゃしん３〉
ヤゴはっ見！！
大きいヤゴは、２cmくらいでした。
どんなトンボになるのでしょうね。

学校がはじまって、みんなとヤゴをきゅう出するのを楽しみにしています！

小宮小学校のみなさん、こんにちは！
今日は4月さいごの日です。おうちで、ちゃんとがんばっていますか？
さて、そんながんばってるみなさんに、まい日出しているクイズのこたえです。
【もんだい】「もったいないばあさん」が、ミカンのかわをすてないで、なににつかったか???
【せいかい】みかんぶろ！です。
ミカンのかわを乾かして、それをおふろに入れるんだって(^O^)！
とってもいいかおりがして、気持ちいいって、もったいばあさんが、おしえてくれています！やってみるといいよ！

さて、今日は3年生のオープンスペースのもんだいです！
3年生のオープンスペースに行ったら、たくさん、虫のずかんがありました。
下のしゃしん。
ずかんの中に、チョウのページとガのページがありました。それで、ここでもんだいです！
【もんだい】チョウとガはなにがちがうのでしょう？？？

言っておくけど、これはとってもむずかしいもんだいだよ！校長先生も大人になってから、知ったよ！

では、がんばって考えてね！

本年度も毎週水曜日（月３回〜４回）にスクールカウンセラーが来校します。
５月の来校予定日は、５月１３日、５月２０日、５月２７日です。（水曜日）
面談等の予定を調整いたします。希望される方は、スクールカウンセラーの来校予定日の前日までに学校へ連絡をお願いいたします。
　面談時間は、午前9：00〜正午、午後1時〜午後4時の間です。また、お電話での相談も受け付けています。

５年生の保護者の皆様と児童のみなさんへ

本日（４月３０日）動画をアップしました。
学校ホームページ内「学年・専科のページ」から「５年生」を選択し、
その後、「★どうがのコーナー★」へお進みください。
担任３人の特徴がよくわかるクイズを出しました。

休校期間が延長してしまいましたが、少しでもご家庭で動画を見て楽しんでいただけたらと思います。慣れないことでバタバタした動画になっていますが大目に見てください。

２年生のみなさん、こんにちは。大久保先生です。
しゅくだいは　じゅんちょうに　すすんでいますか？

きょうは、４月にみんなに出そうとよういしていた
かん字クイズを出したいとおもいます！

どれもこたえは、１年生でならったかん字１もじですよ。

【１】てんを　つけると、　まるくなる　えらい人ってだーれだ？


【２】てんを　つけると　ワンワンほえる　かん字ってなーんだ？


【３】「夕」に「口」を　たして　できる　かん字ってなーんだ？


【４】「木」が３本あつまると、できるものってなーんだ？


【５】「山」と「山」がくっついて　できるかん字　ってなーんだ？


【６】２年１組の先生と２年２組の先生、どっちにも　ついているかん字は　なーんだ？


わかるかな？
こたえは　あした　はっぴょうします！

学校公開、学校説明会の中止について

平素より、本校の教育活動に温かい御理解と御協力をいただき、有り難うございます。
さて、学校再開後の５月９日（土）に予定しておりました学校公開、第１回学校説明会は、新型コロナウイルス感染症の拡大を防止するため、中止することといたしました。また、同日午後予定しておりましたＰＴＡ総会についても延期とさせていただきます。実施方法はついては、現在ＰＴＡで検討中です。
つきましては、５月９日（土）を週休日とさせていただきます。
急な変更で保護者の皆様には大変御迷惑をお掛けいたしますが、ご理解、ご協力の程、よろしくお願いいたします。