９月３日（木）、４年生が城山川に行って行う予定だった「川の学習」の支援者（指導ボランティア）の皆様です。

　昨日に続き、今日も委員会ごとに、新旧の引継ぎを行ってくれています。ありがとうございます。

　先生にも相談します。

　５年１組では、学校公開で発表する清水移動教室で学んだことのグループ分けをしていました。グループごとに分かれ、どんな発表にするか話し合っています。

　５年２組では、２学期のめあてを各自が書いていました。最後に先生のチェックが入ります。

　６年１組は算数の学習でした。「最頻値」という新しい言葉も出ていました。

　図工室では、４年３組の子が「すてきな遊び場」というテーマで作品の下絵を描いていました。次回からは実際に作っていくそうです。

　１年１組では、教室の横や後ろに、夏休みの自由工作が並べられていました。上手です！

　１年２組では夏休みの思い出を描き、どんなことが楽しかったか、絵をもとに発表していました。

　３年２組は、国語の学習をしていました。早く終わった子から、２学期のめあてを書いていました。

　最後に、先生にチェックしてもらいます。

　６年２組が、クッション作りに取り組んでいます。まずは布に、チャコペンで印をつけます。２人１組で、助け合いながら、ずれないように線を引きます。

　４年３組も校庭で、リレーの学習に取り組んでいました。先生がバトンパスのお手本を示しながら、学習を進めていました。その後、実際に初めのタイム計測をしました。

　その後、校庭に出て、バトンパスの練習をしました。

　４年１組は体育で初めてリレーに取り組むところでした。学習カードを使い、ルールの確認や学習の進め方を、先生が説明していました。

　４年２組では、理科の回路（直列・並列つな）の学習をしていました。

　少人数教室では、３年生が算数を学習していました。みんな一生懸命に取り組んでいました。

☆今日の給食☆

スタミナどん
ちゅうかスープ
だいがくいも
ぎゅうにゅう

スタミナ丼は暑い日でも食べやすい料理です。

☆今日の給食☆

こぎつねごはん
ちくわのマヨネーズやき
いものこじる
ラーさい
ぎゅうにゅう

こぎつねごはんには、具といっしょに甘い味付けをした刻んだ油揚げを混ぜています。

　海での魚釣りや川遊びに行った思い出もありました。