ご飯　麻婆ナス　もやしの中華スープ　枝豆　牛乳

今日の麻婆ナスには、夏野菜の、なす、ピーマンを使用しました。

ピーマンは、美山小の畑で採れました。

そして夏野菜の枝豆を給食でだしました。枝豆は栄養満点です。

児童のみなさんよく食べていました。　暑さに負けず頑張りましょう！

　

　

金曜日の３・４時間目は１年生の図画工作。

予定では外で砂の造形遊びを行う予定でしたが、あまり天気が良くなかったので先週に引き続き「あめのひのものがたり」を行いました。
「雨の日にある丸いもの」から発想を広げてクレヨンで描いた画面に、染料をかけると…
クレヨンが水をはじいていく様子に興味津々の児童たち。

たくさん画用紙をおかわりして、時間いっぱいまで絵を描いていました。

今日は委員会の日でした。

美山小学校には、代表委員会・放送委員会・図書委員会・保健体育委員会の４つの委員会があります。
より良い美山小学校をよりよい学校にするために、今年度も４〜６年生の児童たちが協力して活動に取り組んでいます。

金曜日の七時間目にも関わらず、みんな真剣な表情ですね。

ＰＴＡの皆様が正面入り口に七夕飾りを用意してくださいました。子供たちが願いごとをかいた短冊や飾りを作りました。

今日は４年生の社会科の時間に、東京都の水道局の方々による水道キャラバンがありました。劇や実験をしながらわかりやすく教えてくださいました。子どもたちは、真剣に話を聞いたり、メモを取ったりしていました。水の大切さを、改めて感じたようです。

八王子ナポリタンサンド　野菜と豆のスープ　グリーンサラダ　

冷凍みかん　牛乳

八王子ナポリタンサンドのナポリタンは、八王子のご当地メニューです。

ナポリタンの上に、みじんの玉ねぎをかけていただきます。

子供たちには、辛いので、みじんの玉ねぎを炒め、辛みをとって

作りました。おいしく出来上がりました！

７月８日のロング昼休みに、今年度のワクワク班（縦割り班）の顔合わせが行われました。

写真は、６年生が中心となって、一年間のめあて決めややってみたい遊びをみんなで話し合っている様子です。
みんなに分かりやすくワクワク班の活動を伝えている姿はさすが最上級生。
この日にむけてきっと一生懸命準備をしてきたのでしょう。
とてもスムーズな顔合わせでした。

本格的なワクワクタイムは２学期からです。
今から待ち遠しいですね。

そぼろちらし　笹かまぼこの翡翠焼き　七夕汁　野菜の煮浸し　牛乳

７月７日の夜、彦星と織姫が天の川を渡って、

年に１年会えると言う伝説です。

二人は、夫婦になってから、仕事をなまけ、遊んでばかりいたので

神様がおこって二人をはなればなれにしたそうです。

みなさんも、やるべきことはしっかりやりましょうね！

今日のメニューは、七夕にちなんだ料理です。

ししじゅうし　ゴーヤチャンプル　くずきりスープ　牛乳

今日の献立は、沖縄の郷土料理です。

少し苦みのあるゴーヤを使った「ゴーヤチャンプル」を作りました。

ゴーヤはとても栄養があります

苦いので無理しないで、食べられない人は、

一口でもいいので食べてみましょう！

カラフルピラフ　白身魚野ハーブ焼き　ステックサラダ　ABCスープ

牛乳

今日の献立は、野菜をたくさん使用した献立です。

サラダは、ケチャップで作ったソースをつけていただきます。

頑張って野菜を食べましょう！

夏野菜のカレーライス　オニオンスープ　ふかしとうもろこし　牛乳

今日は、美山小の２年生が育てた「なす」をカレーに使用しました。

新鮮でみずみずしく、柔らかいです。

おいしく出来上がりました。　暑さに負けずしっかり食べましょう！

ジャージャー麺　はちみつナッツサラダ　ポップビーンズ　牛乳

今日の「はちみつナッツサラダ　」のはちみつの食材は、

高月、滝山、戸吹、川口、西寺方、の五カ所の養蜂場で採れた

八王子産はちみつです。

はちみつは、栄養たっぷりで、薬としてつかわれることもある食品です。

健康のために、ぜひ食べてくださいね！

たこめし・うずらの煮卵・いりどり
即席漬け・冷凍みかん・牛乳

今日の献立のいりどりに使われている「じゃがいも」は、

美山小の畑で採れたものです。先日、６年生が頑張って

収穫してくれました。ほくほくしておいしいです。

たくさん採れたので、これからもいろんな料理に使用します。

ひじきご飯・とりの唐揚げ・牛乳

ひじきはカルシウムが豊富で牛乳の約１２倍です。

約半分が食物繊維でごぼうの約７倍もあります。

残さずしっかり食べましょう。

　４年生の少人数算数の授業です。今日は、「並行や垂直のかき方を使って、長方形や正方形をかけるよになろう」というめあてで学習をしました。定規を上手につかって、正確に作図ができていました！

　今日　５年生の道徳では、「公共の広場を大切に」という主題のもと、「駅前広場はだれのもの」という教材を読んで、話し合いました。まず、「きまりや約束は、誰のため、何のためにあるのだろうか。」という問いに、皆、積極的に意見を発表しました。授業では、一人で考えたり、ペアで考えたりしました。決まりを守ってる人、守っていない人、それぞれの立場からの意見を考えるなど、話し合いながら、一人ひとり考えを深めるよい授業となりました。。

　４年生の理科では「電気のはたらき」について学習しています。今日は、回路を流れる電流の向きとモーターの回る向きについて調べました。皆、とても熱心に学んでいました。自分の実験装置を使って、乾電池のつなぐ向きを変えたり、検流計を使って、電流の流れの向きを確かめたりしました。さて、乾電池をつなぐ向きと、モーターの回る向きとの関係は、どのようになっているのでしょうか？

　6年生の体育は、表現運動でした。めあては、「いろいろなものになりきって、表現してみよう。」
まず、２人組で、ものになりきって表現しました。皆、とても一生懸命に、課題にチャレンジしました。新聞紙になりきったり、ボールになりきったり、工夫を凝らして、身体を動かします。子供たちは、互いの良さを認め合いながら、テキパキと動いて、授業を進めていました！