３週間前の５月１８日。校長先生から「学校の主役である６年生の意見をどんどん聞いていきたい。そして、その意見を日々の学校生活、行事、などの活動に取り入れていきたい」というお話をいただき、６年生一人一人が考えてきた「五小ビジョン」。
　学年で意見を出し合ったホワイトボードには、書ききれないくらいのたくさんのアイディアであふれました。このビジョンを実現するために、代表者が集まる機会を設けたい！そんな願いも出てきました。元気・笑顔の五小を作るために、教員も子供と共に全力で向かい合っていきます。

２年生のみなさんこんにちは。
元気にすごしていますか？
すこしずつとうこうが始まってきていますね。！！

さて、上のしゃしんがぜんかいのチャレンジクイズのもんだいです。
どれがどのどうぶつのしっぽかわかりましたか？

こたえは

１ばんが　しば犬
２ばんが　うさぎ
３ばんが　かば
４ばんが　うま
５ばんが　きつね
６ばんが　ぞう
７ばんが　ぶた

でした！！

もんだいにチャレンジしたあなたは、ナイスチャレンジャー！！

ぜんもんせいかいしたあなたは、どうぶつハカセ！！！

これからも、たくさんのしゅるいのいきもののこまかいところを、かんさつしていけるとよいですね！！

つぎのチャレンジ２年生「ス・ク・ラ・ム」もおたのしみにね！


2年１くみ　たんにん　ひろえ　まどか
2年２くみ　たんにん　しゅとう　ゆうし
2年３くみ　たんにん　わたべ　なおみ

まだまだ探り探りでの登校。緊張も伝わってきます。
だけど、「頑張ろう！」「楽しもう！」という気持ちはもっと伝わってきます。

学校生活、段々と始まります。
楽しみですね。

情報部　香川雄亮

学童で描いた作品です。

学年：１〜３年生

学年：１〜３年生

学年：２年生
くふうしたところやがんばったこと：
デコレーションのバラとイチゴとクリームを工夫しました。

学年：５年生
くふうしたところやがんばったこと：
工作用紙を全て使って作りました。
バランスを取るために、切り込みどうしを組み合わせる場所を工夫して考えました。
見る角度によって、いろんな形が見えておもしろいです。思ったよりも楽しかったです。

学年：２年生
くふうしたところやがんばったこと：
惑星の大きさを調べて作りました。色の付け方を考えるのが楽しかった。ブラックホールがお気に入りです

学年：５年生
くふうしたところやがんばったこと：
真ん中に穴があくようにまわりを囲んだ。宇宙船が立つように工夫した。

【分散登校時の見守りのお願い】
明日から分散登校が始まります。
保護者の皆様におかれましては先日お知らせ致しました通り「通学路安全確保期間」として登校時の「見守り」「付き添い登校」を可能な方につきましては宜しくお願い致します。

また、交通安全教育動画につきましてもご覧頂いてない方は是非ご覧頂きまして、児童の安全確保に努めて下さいますように宜しくお願い致します。

第五小学校PTA会長
山本法史

　本日、登校日６日目でした。最後に、学年でこの２週間を振り返りました。疲れているはずなのに、まっすぐと目線を向ける子供たち、本当に格好良かったです。
　来週も、元気・笑顔で頑張っていきましょう。

学年：３年生
くふうしたところやがんばったこと：
ゆかやふすま、お風呂のトビラやかべとイスなど家の中をたんけんしたもようさがし、楽しかったです。

学年：５年生
くふうしたところやがんばったこと：
ポーズや表情が難しかったです。

学年：２年生
くふうしたところやがんばったこと：
足を付けるのが大変だった

学年：２年生
くふうしたところやがんばったこと：
キリンのもようを工夫しました

学年：２年生
くふうしたところやがんばったこと：
後ろにリボンをつけました。

学年：２年生
くふうしたところやがんばったこと：
からだのかたちやもようをくふうしました。

学年：２年生
くふうしたところやがんばったこと：
本もののスイッチを見て作りました。がめんを大きくしたから作るのが大へんでした。

学年：３年生
くふうしたところやがんばったこと：
動かす時に紙が千切れないように、糊をつける場所に気を付けて作りました。