図書館では週に１日、司書の岡田さんが勤務して図書館の環境整備のための仕事をしていただいています。現在図書館は閉館中ですが、みんなが利用しやすい環境を作るため今日も働いています。
　今後図書館が開館して図書館に足を踏み入れた時、２．３年生はおやっ? と思うかもしれません。下の写真のように本棚にとても大きくわかりやすい表示が取り付けられました。みんなに図書館をたくさん利用してほしい、という願いが形になったものなのです。

　感染予防に注意しながらの指導でとても苦労しているのが音楽です。大きな声で密接して歌うことができないので、今日の授業ではプリントの課題を進めています。途中で指揮者の練習が入りました。基本的な４拍子の振り方を習った後、今度はピアノを弾く先生に対して生徒が指揮をします。最初はずれていた人もいましたが、曲の終わりにはみんなピタリと指揮の振りがあいました。

　今週は少人数による感染対策に配慮した授業が続いています。教室の中は普段の半分の人数、人との間隔を取った座席、対面したり大きな声を出させることはしない、などの対策を取っています。すると必然的に教室からは生徒の大きな声は聞こえてきません。授業は始まったものの何か寂しさを感じさせられます。そんな中、活気ある大きな声がグラウンド、体育館から聞こえてきました。
　男子の体育はサッカーをしています。白熱した展開に生徒たちも思わず気合が入ります。先生からは「どうしたらもっと面白くなるか、考えてやってごらん」とのアドバイスが飛びました。
　女子の体育は体育館でバレーボールをしています。自分でアンダーハンドパスを連続して行いながら歩いて進んでいきます。(サッカーのリフティングの要領です)
　体育も他の教科同様、上達するためにはどうしたらよいか、「考えること」が大切ですね。

多くのカードと拡大コピーを利用した掲示物を利用した社会の授業

パソコンから世界の子供たちの映像を見せながらの英語の授業

レンズを通った光がどのように進むかを理解させるのに、手元の作図を拡大して見せながら行う理科の授業
　　　　

　朝のうちは涼しかった気温も徐々に上がり始めました。これからは蒸し暑さがとても体につらい季節になります。汗拭きのハンカチ(またはタオル)、水筒の準備を忘れずにお願いします。

１組B 国語、2組B 家庭科、３組B 数学　の授業です。
昔はチョーク１本で先生は授業をやったものですが、今はさまざまな道具を使って生徒の興味を引き、理解しやすい授業に努めるよう先生方は努力しています。

1組A 理科、２組A 歴史、3組A 英語　の授業の様子。
皆真剣な授業態度です。

1組は国語、2組は数学、3組は英語の授業中です。みんな背筋が伸びて落ち着いて授業を受けています。

3年生の体育の様子です。スポーツの基本は走ること、と言われますが運動不足の中ではウォーミングアップのランニングでも息が上がります。徐々に体力を戻していきましょう。

　2年生は今週は午後の2時間授業です。1クラスをA,Bの2グループに分けての授業が始まりました。久しぶりの教室での学習はどうだったでしょうか。家での学習に比べ50分は長く感じたかもしれませんが、徐々にペースを取り戻していきましょう。

　今までは家庭学習と週に1回の面談という生活でしたが、今週からはいよいよ学校での授業が始まりました。まだ授業を受けることに対する緊張感が感じられます。体育館の場所がわからず右往左往してしまうなどという場面も見受けられましたが、まずまずのスタートを切ることができました。