緊急情報は、緊急連絡よりご確認をお願いします。

2年生 算数

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足し算、引き算の、復習をしていました。

3、4年生 体育 2

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短距離を何本も流していました。
久しぶりの体育で、身体を動かし、楽しそうでした。

3、4年生 体育 1

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短距離を何本も流していました。
久しぶりの体育で、身体を動かし、楽しそうでした。

1年生を迎える会 4

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6年生に手を引かれ、1年生が入場しました。
1年生は、舞台側の席が用意されていて、
2年生から6年生の出し物を、楽しそうにみていました。
クイズに正解すると、大喜びして、とても可愛いです。
次に、全員で『みんな集まれゲーム』をしました。
1年生を○人入れた○人組を作る、というゲームで
最後は、1年生を38人入れた144人組を作りました。
退場も、6年生に手を引いてもらいました。

1年生を迎える会 3

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6年生に手を引かれ、1年生が入場しました。
1年生は、舞台側の席が用意されていて、
2年生から6年生の出し物を、楽しそうにみていました。
クイズに正解すると、大喜びして、とても可愛いです。
次に、全員で『みんな集まれゲーム』をしました。
1年生を○人入れた○人組を作る、というゲームで
最後は、1年生を38人入れた144人組を作りました。
退場も、6年生に手を引いてもらいました。

1年生を迎える会 2

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6年生に手を引かれ、1年生が入場しました。
1年生は、舞台側の席が用意されていて、
2年生から6年生の出し物を、楽しそうにみていました。
クイズに正解すると、大喜びして、とても可愛いです。
次に、全員で『みんな集まれゲーム』をしました。
1年生を○人入れた○人組を作る、というゲームで
最後は、1年生を38人入れた144人組を作りました。
退場も、6年生に手を引いてもらいました。

1年生を迎える会 1

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6年生に手を引かれ、1年生が入場しました。
1年生は、舞台側の席が用意されていて、
2年生から6年生の出し物を、楽しそうにみていました。
クイズに正解すると、大喜びして、とても可愛いです。
次に、全員で『みんな集まれゲーム』をしました。
1年生を○人入れた○人組を作る、というゲームで
最後は、1年生を38人入れた144人組を作りました。
退場も、6年生に手を引いてもらいました。

給食の時間 2

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新二年生が、すっかりお兄さん、お姉さんになって
給食の準備も、あっという間に終わっていました。
どの学年も、新しい教室で、楽しそうに食べていました。

給食の時間 1

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新二年生が、すっかりお兄さん、お姉さんになって
給食の準備も、あっという間に終わっていました。
どの学年も、新しい教室で、楽しそうに食べていました。

1年生 給食

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1年生は、今日から給食が始まりました。
栄養士さんから、給食についての紙芝居を読んでいただきました。
お約束を守り、楽しく、たくさん食べましょう。

4年生 図工 3

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まずは、図工ノートを作りました。

『木と春風と自分』
外に出て、いい場所を見つける。
木と春を感じるものを、組み合わせて並べる。
1年生が「すごい」と思うようなものを、探していました。

4年生 図工 2

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まずは、図工ノートを作りました。

『木と春風と自分』
外に出て、いい場所を見つける。
木と春を感じるものを、組み合わせて並べる。
1年生が「すごい」と思うようなものを、探していました。

4年生 図工 1

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まずは、図工ノートを作りました。

『木と春風と自分』
外に出て、いい場所を見つける。
木と春を感じるものを、組み合わせて並べる。
1年生が「すごい」と思うようなものを、探していました。

音楽集会 2

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1年生を迎える会の、歌の練習をしました。
高学年は、姿勢もよく、大きな声がでていました。
低学年の、良いところも、褒めてくれました。

音楽集会 1

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1年生を迎える会の、歌の練習をしました。
高学年は、姿勢もよく、大きな声がでていました。
低学年の、良いところも、褒めてくれました。

2年生 定期健康診断計測

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今日は健康診断でした。
とても寒くて、雪が降りました。
2年生が体育着になって、保健室の廊下で、
静かに待機していました。

今日の1年生  2

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今日は、定期健康診断の計測を、
体操着に着替えて受けました。
自分の似顔絵をかきました。
3時間目を終え、雨が降っていたので、
傘をさしての下校でした。

重要 今日の1年生 1

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今日は、定期健康診断の計測を、
体操着に着替えて受けました。
自分の似顔絵をかきました。
3時間目を終え、雨が降っていたので、
傘をさしての下校でした。

4年生 算数

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二つのクラスに分かれて、
表、グラフの勉強をしていました。

5年生 書写

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『道』を書いていました。
とても静かに集中していました。
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学校だより

ほけんだより

配布文書

学力向上・学習状況改善計画

学校いじめ防止基本方針

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