５年 家庭でできる科学実験 アリさん編
5年生の皆さん、元気に過ごしていますか？
これから何回かに分けて、お家でもできる科学実験を紹介します。ぜひ挑戦してみてください。 やり方 問題に対して、まず自分なりに予想を立てましょう。理由もかけたら最高です。 安全に気をつけて、実際にやってみましょう。結果を表でまとめてもいいでしょう。 自分の予想と違っていたらどうしてか考えてみましょう。 理由を調べてみてもいいですね。 では問題です。 問題:アリが1番好きなのは、砂糖だろうか。 実験計画 アリを探す。 砂糖、チョコ、ソーセージなど自分の考えた食べ物を置く ○分おきに、何匹アリがいるのか数える。 きれいに片付ける。 結果は、先生に教えてください。例示した物以外が1番かもしれませんね。 ５年 家庭でできる科学実験 グラスハープ編
問題:ワイングラスで、ドレミを作ることができるだろうか
実験計画 ワイングラスに水を入れて、ふちを指で擦ります。指を水で濡らすと良い。 水の量を変えて、音色を変えてみましょう。 スポイトで少しずつ変えるといいかもしれません。 音を鳴らしながらお風呂に沈めてみましょう。音の大きさはどうなったかな。 ワイングラス以外に音が出せるものはあるか探してみよう。 お家でできる科学実験 音の反射編
問題:音は、光のように反射するだろうか
実験計画 音がしているラジオ（スピーカー）を鏡に写しましょう。 鏡に写ったら、鏡に耳を向ける。 鏡を動かして、聞こえ方の違いを確かめよう。 ５年 家庭でできる科学実験? 光の三原色
問題:テレビの映像は、何色で作っているのだろうか
実験計画 虫眼鏡を用意する。ない場合は、肉眼でがんばる。 テレビをつける。 画面を観察する。 画面に写っている映像の色によって、使っている色が違うことを観察する。 ◎色の三原色と光の三原色の違いについて調べてみよう。 3年生：休校5日目
今日は予定では6年生を送る会でした。 3年生の子供たちは 6年生が3年生の時の運動会で踊った「花がさ音頭」を♪太陽おどり〜新八王子音頭〜♪の音楽に合わせて踊る・歌う予定でした。 代表の子供達が、6年生を喜ばせようと休み時間もたくさんたくさん練習しました。 3つ目の写真は 事務室の方が花瓶に活けて下さった梅の花です。 今日は暖かい一日でしたね。 今日は６年生を送る会…の予定でした（６年）
（１）６年生入場 ♪心臓からあふれ出した声で 歌うメロディ 振り向いた未来 君から溢れだした声と 合わさって響いた 群青の空の下 （２）はじめの言葉 （３）校長先生のお話 （４）児童会の出し物（学校クイズ） （５）各学年の出し物 １年生…１年生クイズ ２年生…１１匹のねこ（劇） ３年生…太陽おどり ４年生…にじいろ（手話） ５年生…応援合戦 （６）６年生の言葉と出し物（剣の舞） （７）全員合唱（宿命） （８）終わりの言葉 （９）６年生退場 ♪届け！ 奇跡じゃなくていい 美しくなくていい 生き甲斐ってやつが光り輝くから 切れないバッテリー 魂の限り 宿命ってやつを燃やして 暴れ出すだけなんだ ただ宿命ってやつをかざして 立ち向かうだけなんだ！ 今日の学校（６年生）
本日お知らせがありました通り、今のところ３月２４日に卒業式を行う予定です。事前に練習日がありませんので、自宅で繰り返し練習をしておいてください。 〈卒業式に向けた練習〉 ・門出の言葉を覚える。（自分のセリフ/自分のセリフの前後） ・「君をのせて」「大切なもの」の歌詞を覚え、主旋律を歌えるようにする。 ・「最後のチャイム」の歌詞を覚え、自分のパートを歌えるようにする。 今、自分たちにできる全てのことを行い、悔いのない素晴らしい卒業式にしていきましょう。先生たちも最大限の準備をして待っています！！ バードウォッチング(4年生)
休校のため実施できなかったバードウォッチングですが、大日本図書株式会社のサイトhttps://www.dainippon-tosho.co.jp/yagi/2014/150...には、山や公園にいる野鳥について詳しく紹介されています。
鮮明な画像を見て、ほんの少しでもバードウォッチングの気分を味わってもらえたらと思い紹介します。 3年生：音読
皆さん元気に過ごしていますか？ 一日の計画を決めて過ごしている子もいることでしょう。 こんな時だからこそ 自分で時間を管理して生活できると良いですね。 休校前、音読の宿題として出していた、斎藤 隆介さんの「モチモチの木」。 国語の教科書、104ページからです。 おうちの人に聞いてもらわなくても、自分で読むだけでも良いと思います。 漢字や言葉の使い方の学習にもなります。 是非、ご家庭での学習の一つとして取り組んでみてください。 最後の委員会活動の予定でした（６年）
少しずつ自宅にいるのが退屈になってきた頃だと思います。学習する時間とリラックスする時間など生活リズムを決めると良いかと思います。 今日は本来、最後の委員会活動の予定でした。これまで由木中央小ために精一杯働いた６年生。おかげで学校のみんなが楽しく過ごせたり、心地よく過ごせたりしました。本来は、１年間の活動を振り返り、ねぎらいの言葉を掛けたいと思っていました。 ６年生のみなさん。１年間良く働いてくれてありがとうございました。みなさんの姿を見た新６年生がきっと良き伝統を引き継いでくれることでしょう。 たくさんの思い出（６年）
子供たちが来ない教室はなんだかさみしく感じます。これまで教室に掲示していた写真を見返してみると、たくさんの思い出がよみがえってきます。運動会、日光林間学校、由木っ子フェスティバル、展覧会、社会科見学など…。そして、何気ない日常のありがたさを感じます。 体調管理に気を付け、有意義な生活を過ごしてください。 3年生:休校
あっという間にお別れになってしまった6年生には、送る会で伝える予定で作った感謝の気持ちの俳句を、6年生階段に掲示しました。 保護者の皆様、この一年間、温かな眼差しで子供達を学校に送り出していただき、感謝申し上げます。本当にありがとうございました。 ３年生による俳句のメッセージ（６年）
29日の下校前に３年生が６年生に俳句をつくってメッセージをくれました。思い出や感謝の言葉が書かれていてとても心にしみてきました。一部紹介します。 ・６年生 思い出いっぱい 忘れない ・忘れない 楽しい時間 ありがとう ・たてわりの 由木っ子タイム 優しいな ・６年生 笑顔をたくさん もらったよ ・あこがれる みんなの代表 ６年生 ・６年生 お疲れさまと さけびたい ・６年生 お別れつらいよ さみしいな ３年生のみなさんありがとうございました。 誕生10周年を祝う会(4年生)
保護者の皆さんに見て頂けず本当に残念でしたが、四年生が一つになった最高のセレモニーでした。 |