緊急情報は、緊急連絡よりご確認をお願いします。

☆きょうのこんだて☆ 6月14日(金)

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メキシカンライス
ポージョ・モトゥレーニョ
カルド・デ・ボジョ


メキシコ料理献立でした。
メキシカンライスは、チリパウダーの入ったスパイシーな混ぜご飯です。
ポージョ・モトゥレーニョは、こんがり焼いたチキンに、白いんげん豆のソースをかけてあります。
カルド・デ・ボジョは、メキシコで最も一般的なチキンのスープだそうです。


☆きょうのこんだて☆ 6月13日(木)

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ごはん
豚の角煮
にらたまスープ
ナムル
牛乳




☆きょうのこんだて☆ 6月12日(水)

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スパゲティーミートソース
野菜のごまドレッシング
黄桃缶のヨーグルト添え
牛乳






6年生 理科

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理科室で実験をしていました。
『ジャガイモの葉にでんぷんがあるのか?』
葉をゆでて、色を抜いて、
ヨウ素液で、でんぷんがあるかを調べます。
でんぷんを、顕微鏡で見ていました。

5、6年生 体育

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Tボールをしていました。
試合の流れが、スムーズになっていました。



5年生 家庭科 2

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裁縫で、玉結び、玉どめの練習をしました。
スライドを使い、先生の手元を映しながら説明していました。
なかなかコツをつかめない子、器用に早くできる子
様々でしたが、とてもに真剣に取り組んでいて
最後はみんなが3〜4個はできてました。

5年生 家庭科 1

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裁縫で、玉結び、玉どめの練習をしました。
スライドを使い、先生の手元を映しながら説明していました。
なかなかコツをつかめない子、器用に早くできる子
様々でしたが、とてもに真剣に取り組んでいて
最後はみんなが3〜4個はできてました。



1年生 図工 2

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『ぱちんぱちんとつながる世界』
1・2時間目1組、3・4時間目2組が図工の授業でした。
ホチキスの使い方を知り、練習をしました。
好きな色や形の紙をみつけ、ホチキスでつなげ、
自分がこうしたいというものを作っていました。
最後に、みんながどんなことをしたのか、
スライドを使って鑑賞しました。

1年生 図工 1

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『ぱちんぱちんとつながる世界』
1・2時間目1組、3・4時間目2組が図工の授業でした。
ホチキスの使い方を知り、練習をしました。
好きな色や形の紙をみつけ、ホチキスでつなげ、
自分がこうしたいというものを作っていました。
最後に、みんながどんなことをしたのか、
スライドを使って鑑賞しました。

笑顔ルーム

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木曜日午後巡回指導の笑顔ルームで、ふきごまを作っていました。
切らないところを切ってしまい、失敗していた子もいました...

あさひ学級 算数

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計算のプリントをしていました。
静かに集中して、やっていました。

☆きょうのこんだて☆ 6月11日(火)

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ごはん
アジのカレー風味焼き
味噌けんちん
ごまあえ
牛乳



歯垢染め出し 2

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今年度も、全学年歯垢染め出しを実施しました。
6年生と3年生を見てきました。
何度経験しても、赤く染めた歯は、驚きのようです。
磨き残しを確認し、虫歯予防をしましょう。

歯垢染め出し 1

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今年度も、全学年歯垢染め出しを実施しました。
6年生と3年生を見てきました。
何度経験しても、赤く染めた歯は、驚きのようです。
磨き残しを確認し、虫歯予防をしましょう。

ゲーム集会

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新しく中北に来た先生のクイズをしました。
盛り上がって、楽しそうでした。

放課後学習クラブ

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今年度も、放課後学習クラブを実施いたします。
今年度は、4、5、6年生の各クラスで行います。
苦手なものを確認するため、初回にテストを行いました。
みんな、真剣に取り組んでいました。
学習ボランティアの方々、今年度もよろしくお願い致します。

1年生 そらまめ給食 2

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前日さやむきをした「そらまめ」が給食にでました。
自分たちでさやむきしたそらまめですが、
減らしたいという子がいっぱいいました。
匂いが苦手なようで...
「匂いをかがずに、皮をむいて食べてみよう」
との先生の声かけで、「食べたらおいしかった」
という子もいました。
栄養士さんが、そらまめクイズをしてくれました。

1年生 そらまめ給食 1

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前日さやむきをした「そらまめ」が給食にでました。
自分たちでさやむきしたそらまめですが、
減らしたいという子がいっぱいいました。
匂いが苦手なようで...
「匂いをかがずに、皮をむいて食べてみよう」
との先生の声かけで、「食べたらおいしかった」
という子もいました。
栄養士さんが、そらまめクイズをしてくれました。

3年生 理科

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班ごとに、花の観察をしていました。
ほうせんか、マリーゴールド、ひまわりです。
マリーゴールドは、きれいな花が咲いていました。

2年生 英語

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自己紹介の練習をしていました。
音楽にあわせて、移動して、たくさんの人に
自分の名前を教えていました。
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学力向上・学習状況改善計画

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