緊急情報は、緊急連絡よりご確認をお願いします。

4年生 図工 1

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『かなえます!!変身願望』
くり抜いた穴に、顔を入れた人の願いがかなうように仕上げる。
可愛い顔を出して、ポーズをとってくれました。

ゲーム集会 2

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どろけいをしました。
1回戦めは、4〜6年の代表が鬼、
2回戦めは、先生が鬼になりました。
先生方は、朝からダッシュで頑張っていました。
子どもたちも楽しそうでした。

ゲーム集会 1

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どろけいをしました。
1回戦めは、4〜6年の代表が鬼、
2回戦めは、先生が鬼になりました。
先生方は、朝からダッシュで頑張っていました。
子どもたちも楽しそうでした。

6年生 家庭科

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『クッション』を作ります。
フエルトでつける模様を考えていました。


避難訓練 3

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二学期最初の避難訓練は、地震からのパソコン教室出火でした。
今回は、起震車が来ており、職場体験の中学生に体験してもらいました。
5、6年生は、全員体験しました。
9月1日は防災の日でしたので
ご家庭でも、もしもの時のお話しをして頂けたらと思います。

避難訓練 2

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二学期最初の避難訓練は、地震からのパソコン教室出火でした。
今回は、起震車が来ており、職場体験の中学生に体験してもらいました。
5、6年生は、全員体験しました。
9月1日は防災の日でしたので
ご家庭でも、もしもの時のお話しをして頂けたらと思います。

避難訓練 1

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二学期最初の避難訓練は、地震からのパソコン教室出火でした。
今回は、起震車が来ており、職場体験の中学生に体験してもらいました。
5、6年生は、全員体験しました。
9月1日は防災の日でしたので
ご家庭でも、もしもの時のお話しをして頂けたらと思います。

夏休みの思い出 2

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〜やってみたよ、作ってみたよ展〜
自由研究として作ったものを、展示しています。
調べ学習や、個性あふれる作品がありますので、
ぜひ、ご覧頂ければと思います。

夏休みの思い出 1

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〜やってみたよ、作ってみたよ展〜
自由研究として作ったものを、展示しています。
調べ学習や、個性あふれる作品がありますので、
ぜひ、ご覧頂ければと思います。

☆きょうのこんだて☆ 9月4日(水)

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エビチャーハン
揚げじゃが
五目ビーフン
牛乳



5年生 図工 3

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『ミラクルミラーステージ』
ヒートカッターを練習し、工夫してスチロール板を切る。
ステージを作り、ミラクルがおきるように、
切ったスチロール板をくっつけて作る。
スチロール板を、上手に細かく切っていました。
ミラーに映ると、思いもよらない形になっていました。

5年生 図工 2

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『ミラクルミラーステージ』
ヒートカッターを練習し、工夫してスチロール板を切る。
ステージを作り、ミラクルがおきるように、
切ったスチロール板をくっつけて作る。
スチロール板を、上手に細かく切っていました。
ミラーに映ると、思いもよらない形になっていました。

5年生 図工 1

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『ミラクルミラーステージ』
ヒートカッターを練習し、工夫してスチロール板を切る。
ステージを作り、ミラクルがおきるように、
切ったスチロール板をくっつけて作る。
スチロール板を、上手に細かく切っていました。
ミラーに映ると、思いもよらない形になっていました。

1、2年生 体育

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運動会の練習をしていました。
フラフープを使って、音楽に合わせ、踊りを覚えていました。
1年生は、小学校初めての運動会、楽しみですね。

1年2組 音楽

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運動会の歌や、『うみ』の歌をうたっていました。
ドレミを身体で表し、全身を使っていました。
楽しそうに踊っていました。

6年生 図工 2

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『ご案内BOX』
BOXを作り、色紙を入れて、見え方を研究する。
のぞいて、これがいい!と思う、世界が広がるような材料を探す。
みんな、何度ものぞきながら作っていました。

6年生 図工 1

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『ご案内BOX』
BOXを作り、色紙を入れて、見え方を研究する。
のぞいて、これがいい!と思う、世界が広がるような材料を探す。
みんな、何度ものぞきながら作っていました。

3、4年生 体育 2

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運動会の練習のあと、高跳びをしていました。
はじめてなので、バーはマットより高めにして
跳ぶイメージや、着地の練習をしていました。

3、4年生 体育 1

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運動会の練習のあと、高跳びをしていました。
はじめてなので、バーはマットより高めにして
跳ぶイメージや、着地の練習をしていました。

全校朝会

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校長先生から、命についてのお話がありました。
内容は、命の大事さ、命を大切に、いじめをしないなどです。
代表委員からは、運動会のスローガンの募集の話がありました。
夏休みの思い出「やってみたよ、作ってみたよ展」の注意事項の発表もありました。
この作品展は、13日金曜日まで、1階昇降口前に展示されていますので
保護者のかたも、ぜひご覧ください。



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学力向上・学習状況改善計画

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