こちらのクラスはカタカナの学習です。
　ドリルと先生のお手本をよく見て、字を書きます。
　「グ」のつく、カタカナで書く言葉集めをしていました。しっかり覚えて丁寧に書けるようになってくださいね。【副校長】

　こちらのクラスでは「ゆうやけ」という読み物教材での学習をしていました。前の時間に、集めた最初に読んだ感想をまとめたものを見て、文章に書かれていることや考えることを話しあっていました。１年生もしっかり文章が読めるようになってきています。【副校長】

　あと３週間で姫木平移動教室です。子供たちはみんなで行く初めての宿泊行事ということでワクワクしているようです。
　今日は、班に分かれて打ち合わせです。
　班長のグループでは「来た時よりきれいにする。」など先生から話を受け、話合いをしていました。私も一緒に行く予定ですが、どんな移動教室になるのか楽しみです。
学校で子供たちと一緒に姫木平に行くのは20年以上までしょうか。毎年施設には行っていますが・・・。【副校長】

　鉄棒と長縄とびです。
　長縄跳びは、10/3の朝会で全校で取り組みますので、どのクラスも練習をしています。
記録更新ができたでしょうか。【副校長】

　「２Ｌを３人で等分すると、一人分は何Ｌですか？」という課題でした。
2/3Ｌが正解となるのですが、どうやってそれを導くのかが本当のねらいです。
○÷△＝○／△となるのですが、覚えるのではなくどうやって導いたのかを考えられることが大切ですね。【副校長】

　「２Ｌを３人で等分すると、一人分は何Ｌですか？」という課題でした。
2/3Ｌが正解となるのですが、どうやってそれを導くのかが本当のねらいです。
○÷△＝○／△となるのですが、覚えるのではなくどうやって導いたのかを考えられることが大切ですね。【副校長】

ねじりパン
なすと豆腐のグラタン
ジュリエンヌスープ
巨峰
牛乳

　グラタンは、豆腐をメインに
トマトケチャップ味に仕上げて
います。チーズを乗せて焼いて
いるのでコクがあり、子供たち
にも人気があります。

　日曜日ですが、永生病院の敬老会で演奏させていただきました。
　日頃の練習の成果を地域の方々に見ていただける機会をいただき感謝です。【副校長】

　日曜日ですが、永生病院の敬老会で演奏させていただきました。
　日頃の練習の成果を地域の方々に見ていただける機会をいただき感謝です。【副校長】

　日曜日ですが、永生病院の敬老会で演奏させていただきました。
　日頃の練習の成果を地域の方々に見ていただける機会をいただき感謝です。【副校長】

　午後は学校・地域共同防災訓練を行いました。
東京消防庁八王子署、消防団、ボーイスカウト八王子第７団、八王子市防災課のご協力により、１４０名の方が防災体験をすることができました。
　今回は、子供たち同士、親子などそれぞれがスタンプラリー形式でそれぞれのブースを回り体験しました。ほとんどの方が全部のブースを回ることができたようです。【副校長】

　午後は学校・地域共同防災訓練を行いました。
東京消防庁八王子署、消防団、ボーイスカウト八王子第７団、八王子市防災課のご協力により、１４０名の方が防災体験をすることができました。
　今回は、子供たち同士、親子などそれぞれがスタンプラリー形式でそれぞれのブースを回り体験しました。ほとんどの方が全部のブースを回ることができたようです。【副校長】

　午後は学校・地域共同防災訓練を行いました。
東京消防庁八王子署、消防団、ボーイスカウト八王子第７団、八王子市防災課のご協力により、１４０名の方が防災体験をすることができました。
　今回は、子供たち同士、親子などそれぞれがスタンプラリー形式でそれぞれのブースを回り体験しました。ほとんどの方が全部のブースを回ることができたようです。【副校長】

　午後は学校・地域共同防災訓練を行いました。
東京消防庁八王子署、消防団、ボーイスカウト八王子第７団、八王子市防災課のご協力により、１４０名の方が防災体験をすることができました。
　今回は、子供たち同士、親子などそれぞれがスタンプラリー形式でそれぞれのブースを回り体験しました。ほとんどの方が全部のブースを回ることができたようです。【副校長】

　午後は学校・地域共同防災訓練を行いました。
東京消防庁八王子署、消防団、ボーイスカウト八王子第７団、八王子市防災課のご協力により、１４０名の方が防災体験をすることができました。
　今回は、子供たち同士、親子などそれぞれがスタンプラリー形式でそれぞれのブースを回り体験しました。ほとんどの方が全部のブースを回ることができたようです。【副校長】

　４時間目も引き続き橋詰先生にお願いしました。
　今度は保護者・地域の方々向けの講演会です。たくさんの方が講演会に参加しました。
いじられている子もいじめられている子も大人の寄り添う力が大切だと話してくださいました。
　そばで話を聞いてあげ、共感し、理解してあげることが親や教師にできることの第一歩なのだと思います。学校と保護者と地域の方々が協力し、子供たちに寄り添って育てていきたいと思います。

　学校公開３時間目に５，６年生対象のいじめ予防授業を行いました。
弁護士の橋詰先生をゲストティーチャーにお呼びし、子供たちに授業をしていただきました。
　いじめの構造をわかりやすくイメージ化してお話してくださり、実際にいじめで自殺してしまった方の話から、いじめをどうすれば防げるのか、辛い友達を救うことができるのか考えさせていました。子供たちの心に響いたと思います。【副校長】

　学校公開３時間目に５，６年生対象のいじめ予防授業を行いました。
弁護士の橋詰先生をゲストティーチャーにお呼びし、子供たちに授業をしていただきました。
　いじめの構造をわかりやすくイメージ化してお話してくださり、実際にいじめで自殺してしまった方の話から、いじめをどうすれば防げるのか、辛い友達を救うことができるのか考えさせていました。子供たちの心に響いたと思います。【副校長】

　学校公開３時間目に５，６年生対象のいじめ予防授業を行いました。
弁護士の橋詰先生をゲストティーチャーにお呼びし、子供たちに授業をしていただきました。
　いじめの構造をわかりやすくイメージ化してお話してくださり、実際にいじめで自殺してしまった方の話から、いじめをどうすれば防げるのか、辛い友達を救うことができるのか考えさせていました。子供たちの心に響いたと思います。【副校長】

　学校公開３時間目に５，６年生対象のいじめ予防授業を行いました。
弁護士の橋詰先生をゲストティーチャーにお呼びし、子供たちに授業をしていただきました。
　いじめの構造をわかりやすくイメージ化してお話してくださり、実際にいじめで自殺してしまった方の話から、いじめをどうすれば防げるのか、辛い友達を救うことができるのか考えさせていました。子供たちの心に響いたと思います。【副校長】