☆今日は1年生がそら豆のさやむきをしてくれました。どうして「空豆」っていうのな？「さや」が空をめざして実ることから「空豆」といいます。他にも「天豆」ともいいます。また、空豆にある黒いすじは「お歯黒」といいます。みんないっぱいむいてくれました。

　由木児童館のみなさんの他にも、愛宕会チャレンジキッズ担当のみなさんや八王子お手玉の会の方にもサポートいただきました。ありがとうございました。

　５日（水）は由木児童館のみなさんがいつも児童館で遊んでいる道具をたくさん持って、愛宕小に来てくださいました。年３回のチャレンジキッズを楽しみにしている児童が多く、受付には行列ができるほどの盛況ぶりでした。

☆今日の給食

・ごはん
・鯵の香草焼き
・韓国風肉じゃが
・もやしのナムル
・牛乳

※鯵は５月から７月にかけてが旬の初夏の魚です。大分県の「関アジ」が有名ですが、愛媛県の「岬あじ」宮崎県の「灘あじ」など各地でたくさんブランド化されている魚です。「鯵」の名前の由来は「味」です。「味がとってもおいしい」ので「アジ」という名前になったそうです。漢字で魚に「参る」と書くのは、「おいしすぎて参りました」からともいわれています。

　受診のおすすめが届きましたら、速やかに受診をお願いします。学校での集団検診の役割はスクリーニングです。定期的に保護者の皆様もお子様の口腔内をチェックしていただけるとありがたいです。

　敷地内に不審者が侵入したという想定で、避難訓練を行いました。学校では、敷地内に不審者が侵入した場合に備え、合言葉を決めています。全校放送で合言葉が流れたらすぐ警察に通報するとともに授業を中断し、教室の出入り口をかため、児童の安全確保に努めます。
　この日は、南大沢警察署に訓練の御協力をいただき、最後には体育館で児童向けに連れ去り防止の講話もいただきました。あってはならないことですが、いざというときに備え、心構えをしっかりと作っていきます。

☆今日の給食

・ソフトフランスパン
・ポテトの重ね焼き
・フレンチサラダ
・ミネストローネ
・牛乳

　うさぎ門から登校してくる児童が焼き物小屋を通り過ぎたあたりに、大きなびわの木があります。今まさに、たくさんの実をつけています。学校で取って食べることはしていませんが、６月ならではの光景です。

愛宕小学校には、図書ボランティアとして活動してくださっている方がいます。朝の時間に読み聞かせをしてくださったり、書架の整理や図書室の装飾をして下さったりしています。
今日の活動では、図書室の装飾を変えていただきました。
とてもかわいい装飾になっていますので、ぜひ図書室に足を運んでみてください。

今月は体力・運動能力調査です。
小学校最後の体力・運動能力調査に向けて、今日は「反復横跳び」「上体起こし」「シャトルラン」の練習をしました。
１年ぶりでしたが、やり方や基本の動きを思い出して、本番への目標を立てていました。

☆今日の給食

・かみかみごはん
・いかのカリント揚げ
・豚汁
・ナッツ豆黒糖
・牛乳

※６月４日は虫歯予防デーです、しっかり「かんで」虫歯予防！よくかんで食べると「だ液」がたくさん出ます。「だ液」は虫歯菌を薄くするため、よくかんで食べると虫歯予防になるのです！

　６月は「ふれあい月間」（いじめ防止強化月間）です。今日の全校朝会では、校長先生より、いじめは許されない行為であること、見て見ぬふりをしないこと、困ったことがあったらすぐに大人に相談することなどの話がありました。
　いつにも増して、子どもたちは背筋をしっかり伸ばし、校長先生をまっすぐに見つめていました。

　１年生が生活科で育てているあさがおの本葉が大きくなってきました。そろそろ支柱の準備です。

今日は、鏡と歯ブラシを使って
自分の歯や歯茎の様子をじっくり見ながら
正しい歯の磨き方を勉強しました。
健康な歯を作るにはどんなことをしたらいいのか
友達と話し合っています！
今日から虫歯なしの歯を目指そう！

☆今日の給食

・ツナそぼろごはん
・ゆばのすまし汁
・わかめサラダ
・新じゃがと鶏の南蛮煮
・牛乳

　６月は、読書月間です。愛宕タイムを使ってどの学級も読書をしています。運動会も終わったので、落ち着いて本を読む時間をしっかり取っていきます。（写真は３年生の様子です）

　６月に入りました。２週間前に植えた苗が根付いてきたようです。ここからぐっと大きく成長してほしいです。

　手遊び歌を習いました。この日は、特別に音楽専科の安江先生の授業でした。

☆今日の給食

・じゃこごはん
・松風焼き
・新じゃがの煮物
・梅おかかキャベツ
・美生柑
・牛乳

　学校運営協議会・学校コーディネーターから募集をかけていただいた、「授業補助有志の会（ボランティア）」の方々に、算数の授業を参観していただきました。
　授業補助の基本のスタンスは、子どもたちに寄り添い、困っている場面を見かけたらそっと寄り添って、サポートすることです。また、活動中に知り得た情報については、守秘義務の徹底をお願いしています。