地域を探索しよう! 社会科見学(令和2年1月27日 3年生編)PART3

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?令和2年1月27日(月)。

住職「このお寺は、今から500年前にできました。」
子供「えぇぇぇぇ。」
子供「古いね!」


地域を探索しよう! 社会科見学(令和2年1月27日 3年生編)PART3

地域を探索しよう! 社会科見学(令和2年1月27日 3年生編)PART2

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?令和2年1月27日(月)。

3年生の子供たちが、地域探索に出かけます。
地域のお寺さんです。

住職さんが、鐘を鳴らしてくださいます。


地域を探索しよう! 社会科見学(令和2年1月27日 3年生編)PART2

地域を探索しよう! 社会科見学(令和2年1月27日 3年生編)PART1

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?令和2年1月27日(月)。

今日は、寒い朝です。
どんよりとした空が広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「6度」くらいまでしか上がらないようです。
今夜から雪が降り出す予報です。


地域を探索しよう! 社会科見学(令和2年1月27日 3年生編)PART1

二小タイムだ! 特色(令和2年1月27日 昼休み編)PART6

令和2年1月27日(月)。

いつもと違う場所。
子供たちも、楽しく取り組んでいます。

二小タイムは第二小学校の特色ある教育活動の一つです。


二小タイムだ! 特色(令和2年1月27日 昼休み編)PART6
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二小タイムだ! 特色(令和2年1月27日 昼休み編)PART5

令和2年1月27日(月)。

子供「うわぁ!難しい!」
子供「できなーい!」

子供たちも、すごく楽しそうです。


二小タイムだ! 特色(令和2年1月27日 昼休み編)PART5
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二小タイムだ! 特色(令和2年1月27日 昼休み編)PART4

令和2年1月27日(月)。

体育館の様子です。
準備・片付け等をするのは、体育委員の子供たちです。


二小タイムだ! 特色(令和2年1月27日 昼休み編)PART4
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二小タイムだ! 特色(令和2年1月27日 昼休み編)PART3

令和2年1月27日(月)。

校庭と体育館を使用します。

校庭では固定施設を活用したり、短なわ跳びを行います。
体育館では柔軟、バランス、投力を向上する運動を行います。


二小タイムだ! 特色(令和2年1月27日 昼休み編)PART3
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二小タイムだ! 特色(令和2年1月27日 昼休み編)PART2

令和2年1月27日(月)。

1月20日・月曜日から1月24日・金曜日まで、二小タイムを行いました。

二小タイムは「体力向上」がねらいです。
二小タイムは昼休みの行います。


二小タイムだ! 特色(令和2年1月27日 昼休み編)PART2
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二小タイムだ! 特色(令和2年1月27日 昼休み編)PART1

令和2年1月27日(月)。

今日は、雲が多い朝です。
今夜から明日にかけて雪が降る予報です。

天気予報によると日中の最高気温は「6度」くらいまでしか上がらないようです。
寒い一日になりそうです。


二小タイムだ! 特色(令和2年1月27日 昼休み編)PART1

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学校にバスがきた! 特色(令和2年1月25日 2年生編)PART6

令和2年1月25日(土)。

授業の最後には、バス会社のマスコットキャラクターが登場しました。
子供たちのために、マスコットもやってきました。

バスの乗り方を楽しく学習することができました。


学校にバスがきた! 特色(令和2年1月25日 2年生編)PART6
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学校にバスがきた! 特色(令和2年1月25日 2年生編)PART5

令和2年1月25日(土)。

2つのクラスが順番に乗り込みます。

バス「整理券をとってくださいね。」
子供「はーい!」


学校にバスがきた! 特色(令和2年1月25日 2年生編)PART5
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学校にバスがきた! 特色(令和2年1月25日 2年生編)PART4

令和2年1月25日(土)。

バス会社の方が「バスの乗り方」「バスの中での過ごし方」「バスを降りる時に気を付けること」等を教えてくださいました。

バス「みんなでバスに乗ってみましょう!」


学校にバスがきた! 特色(令和2年1月25日 2年生編)PART4
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学校にバスがきた! 特色(令和2年1月25日 2年生編)PART3

令和2年1月25日(土)。

「バスの乗り方教室」です。

路線バスが第二小学校の校庭にやってきました。
本物のバスです。


学校にバスがきた! 特色(令和2年1月25日 2年生編)PART3
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学校にバスがきた! 特色(令和2年1月25日 2年生編)PART2

令和2年1月25日(土)。

1月20日・月曜日、3・4校時です。
校庭の様子です。

2年生の子供たちが学習中です。


学校にバスがきた! 特色(令和2年1月25日 2年生編)PART2
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学校にバスがきた! 特色(令和2年1月25日 2年生編)PART1

令和2年1月25日(土)。

今日も、雲が多い朝です。
薄い雲が空全体を覆っています。

天気予報によると日中の最高気温は「10度」くらいまでしか上がらないようです。
今日は道徳授業地区公開講座・学校公開の日です。


学校にバスがきた! 特色(令和2年1月25日 2年生編)PART1 
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1月24日(金)の給食

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☆今日の献立
セルフおにぎり
鮭の塩焼き
根菜汁
野菜のおかか和え
はれひめ
牛乳

校長室会食です。

ランチルームでの給食です。

アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART7

令和2年1月24日(金)。

授業者は、話し合うグループを変化させ、様々な考えを子供たちに話し合わせます。
全体発表の場では、机の配置を変え、互いに顔を見ながら考えを聞き合う工夫をしています。

子供たちは、45分間の授業を真剣に取り組み、自分自身の学びを深めることができました。


アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART7
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アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART6

令和2年1月24日(金)。

「課題提示➡個人思考(主体的学び)➡ペア・グループ討議(対話的学び)➡全体発表(情報提供・情報共有)➡個人再思考(深い学び)」。

一連の思考過程や学習の流れを通すことで、児童は互いに学び合い、認め合いながら、自分の思いや考えを高め合い、学級全体としての結び付き(結び合い)が強くなると考えています。


アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART6
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アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART5

令和2年1月24日(金)。

教材名は「海の命」です。

本時は、「父」「与吉じいさ」「母」の言動から、「太一」が受けた影響を考えることがねらいです。


アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART5
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アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART4

令和2年1月24日(金)。

大学教授を講師として、八王子市教育委員会指導主事、近隣小学校から3名の教員も参観しています。
公開研究授業として、多くの方々に参観していただきました。


アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART4
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