アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART6

令和2年1月24日(金)。

「課題提示➡個人思考(主体的学び)➡ペア・グループ討議(対話的学び)➡全体発表(情報提供・情報共有)➡個人再思考(深い学び)」。

一連の思考過程や学習の流れを通すことで、児童は互いに学び合い、認め合いながら、自分の思いや考えを高め合い、学級全体としての結び付き(結び合い)が強くなると考えています。


アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART6
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アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART5

令和2年1月24日(金)。

教材名は「海の命」です。

本時は、「父」「与吉じいさ」「母」の言動から、「太一」が受けた影響を考えることがねらいです。


アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART5
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アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART4

令和2年1月24日(金)。

大学教授を講師として、八王子市教育委員会指導主事、近隣小学校から3名の教員も参観しています。
公開研究授業として、多くの方々に参観していただきました。


アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART4
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アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART3

令和2年1月24日(金)。

公開研究授業です。

第二小学校は今年度、八王子市教育委員会からアクティブ・ラーニング推進校の指定を受けています。
研究授業を中心とした実践的な研究に取り組んでいます。


アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART3
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アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART2

令和2年1月24日(金)。

1月22日・水曜日、5校時です。
6年生の教室の様子です。

国語の学習中です。


アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART2
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アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART1

令和2年1月24日(金)。

今日も、雲が多い朝です。
どんよりとした空が広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「12度」くらいまで上がるようです。
明日(1月25日・土)は、道徳授業地区公開講座・学校公開を行います。


アクティブ・ラーニングです! 研究授業(令和2年1月24日 6年生編)PART1
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郷土資料館に行こう【令和2年1月23日(木)3年生part6・終】

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あっという間の見学でした。

友達と来ていいかな?
今度きたら写真撮れるかな?
また来よう!
…とつぶやく子がいました。

郷土資料館の場所は八王子消防署の隣です。学区域の少し外になります。

安全に気をつけて学校に帰ります。

郷土資料館に行こう【令和2年1月23日(木)3年生part5】

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見学をして気付いたことをメモしています。学校に帰って見直す時の大切な記録、資料になることでしょう。

郷土資料館に行こう【令和2年1月23日(木)3年生part4】

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「織物のまち八王子」
養蚕と機織りの展示が数多くあります。
機織り機を実演して、織物が織られていく仕組みを見せてもらっています。

郷土資料館に行こう【令和2年1月23日(木)3年生part3】

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昔の八王子の様子の展示をていねいに見ています。

郷土資料館に行こう【令和2年1月23日(木)3年生part2】

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「何を勉強しに来たの?」の質問に対して、「機織り機」「蚕」「昔の道具」などとしっかり答えていました。
見学時間を決めて、見学に出発です。

令和2年1月23日(木)郷土資料館に行こう(3年生)No'1

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給食を食べ終えて、郷土資料館に来ました。
郷土の学習(社会科)の学習をします。
はじめに、資料館の説明を聞いています。

1月23日(木)の給食

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☆今日の献立
ごはん
ほきのごまがらめ
なめこ汁
じゃがいもの細切り炒め
牛乳

ランチルームでの給食です。

丁寧に!丁寧に! 書き初め(令和2年1月23日 学校編)PART5

令和2年1月23日(木)。

どの学級の書き初めも「すてき」です。
子供たちが一生懸命に取り組んでいるからです。

1月25日・土曜日は道徳授業地区公開講座があります。
子供たちのすてきな作品をご覧ください。


丁寧に!丁寧に! 書き初め(令和2年1月23日 学校編)PART5
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丁寧に!丁寧に! 書き初め(令和2年1月23日 学校編)PART4

令和2年1月23日(木)。

3年生の子供たちは初めて「毛筆習字」に取り組みました。
1年間の学習の成果を発揮しました。


丁寧に!丁寧に! 書き初め(令和2年1月23日 学校編)PART4
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丁寧に!丁寧に! 書き初め(令和2年1月23日 学校編)PART3

令和2年1月23日(木)。

一文字ずつ丁寧に書きました。
「とめ」「はね」「はらい」等に気を付けました。


丁寧に!丁寧に! 書き初め(令和2年1月23日 学校編)PART3
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丁寧に!丁寧に! 書き初め(令和2年1月23日 学校編)PART2

令和2年1月23日(木)。

1・2年生は「硬筆習字」です。
3年生以上は「毛筆習字」です。


丁寧に!丁寧に! 書き初め(令和2年1月23日 学校編)PART2
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丁寧に!丁寧に! 書き初め(令和2年1月23日 学校編)PART1

令和2年1月23日(木)。

1月16日・木曜日から1月25日・土曜日まで、「校内書き初め展」を開催しています。
北校舎、南校舎の各教室の廊下の掲示板に展示しています。


丁寧に!丁寧に! 書き初め(令和2年1月23日 学校編)PART1
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授業風景です! 算数(令和2年1月23日 3年生編)PART5

令和2年1月23日(木)。

第二小学校は3年生以上の算数の学習で、習熟度別指導を行っています。
児童の実態に合わせて指導を行っています。

基礎的・基本的事項の習熟を目指しています。


授業風景です! 算数(令和2年1月23日 3年生編)PART5
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授業風景です! 算数(令和2年1月23日 3年生編)PART4

令和2年1月23日(木)。

少人数担当の先生は、丁寧に授業を進めます。
シンプルに、適切に、言葉を選びながら指導を進めます。

子供たちは、個人作業、全体発表等を通して理解を深めます。


授業風景です! 算数(令和2年1月23日 3年生編)PART4
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