八王子市役所、南大沢警察署、南大沢交通安全協会の方など多くの方のご協力で自転車教室を開催しました。自転車に乗る前の点検「ブタのしゃべる」、車の確認「右・左・右・右後ろ」、「３つの左」を学習しました。改めて自転車の安全な乗り方について学ぶことができました。試験に合格した子供たちには自転車運転免許証が配られます。

６年生は今日の３時間目、戦争体験者「語り部の会」の皆様による語り部授業をしていただきました。
八王子空襲の資料DVDを見せていただいた後、戦争を実際に体験された方々のお話を聞き、戦争の恐ろしさや平和への願いを感じていました。
お忙しい中、お越しいただいた「語り部の会」の皆様、貴重なお時間を作っていただき、本当にありがとうございました。

　４年生は総合的な学習の時間で「水」をテーマとした調べ学習をしています。学校司書の近藤先生にお願いして、調べ学習の参考となる図書資料をブックトラックいっぱいにそろえていただきました。
　調べ学習は、テーマを決めることがとても大切です。図書資料を使って解決できるテーマを絞り込むことができると、学習もスムーズに進みます。集めた情報をさっそく、情報カードにまとめています。

　１１月２８日（木）にバスで都内見学に出かけます。私たちの住む八王子と、都心や臨海部はどんなちがいがあるのか、地形やまちづくりの様子を見学してきます。
　見学地の一つに浅草があります。下町情緒あふれる浅草を散策するにあたって、この日は浅草に根付いている様々なお祭りについて、紹介し人々の思いについて考えました。

☆今日の給食

・豆腐のカレー煮丼
・茎わかめのじゃこ炒め
・きのこのスープ
・牛乳

　今日は、保幼小連携の日。愛宕学童保育所の先生と敬愛フレンド保育園の先生方に５校時の授業を参観していただきました。その後、図書室で意見交換会を行いました。
　短い時間でしたが、顔を合わせて話をすることで子供たちの様子だけでなく、実際に行われている小学校での教育や保育についての話も活発にされました。
　お忙しいところ、御来校いただいたみなさん、ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。

　くりさがりの引き算の学習が始まっています。まずはウォーミングアップ。２組では「あといくつで５になるか」「あといくつか１０になるか」を、ごまだんご（５）ごままんじゅう（１０）の合言葉で復習をたっぷりしました。
　そのあと、１４−７の計算の仕方を考えました。算数タイルの操作を通して、考え方を導いていきます。

☆今日の給食

・ごはん
・さばのおろしソース
・呉汁
・五目きんぴら
・牛乳

パルシステムの出張授業では、自分たちが育てた稲の脱穀ともみすりをしました。大変な作業を経験した子供たちは「農家の人は苦労しているんだなあ」と口にしていました。このお米は後日、調理実習で使います。

子供たちが台本にない台詞を付け足したり、登場の振り付けを考えたり、高学年を見据えて「自分たちで考える」をテーマにした学芸会でした。練習中には、自分で言いやすいように台詞の一部を変える子や、小道具を作って見せてくれる子など、頼もしい姿を見ることができました。

☆今日の給食

・五目ちらし寿司
・鮭の三味焼き
・七宝汁
・みかん
・牛乳

※七五三は11月15日にお宮参りをして、子どもの成長を祝う行事です。昔は病気などで子どもが亡くなってしまうことが多く、子どもが無事に成長したことを、お祝いしたことが始まりです。鮭は、見た目で赤身魚と思われがちですが、白身魚です。鮭のオレンジ色はアスタキサンチンという名前で、すごいパワーがかくれています。

　集会委員が企画した鬼ごっこのゲーム集会です。秋の日差しを浴びて、朝の楽しい時間を過ごせました。

　葉の色づきが一気に進みました。太陽の光に照らされて、美しさも一層光ります。

☆今日の給食

・コッペパン
・ポークビーンズ
・コールスローサラダ
・りんご
・牛乳

　来年度から、３，４年生は今年度より１５時間授業時間が増え、週１時間の外国語活動が始まります。５，６年生も１５時間授業時間が増え、週２時間の教科としての英語が始まります。教科化されるということは、教科書を使って学習し、成績をつけるということです。５，６年生についてはこれまでの学習内容に加えて、書く活動も入ってきます。
　そこで本校でも教員対象の、中核教員による研修を行いました。

☆今日の給食

・マーボー丼
・えのきと小松菜のスープ
・黒糖アーモンド
・牛乳

今日の生活科で、秋探しで拾ってきたドングリなどを飾りにリースを作りました。種から育てたあさがおが立派なリースに変身しました。

初めての学芸会で、１年生は「しんせつせんたい１ネンジャー」をやりました。人を助けることってどんなことだろう？親切って何だろう？と感じるきっかになればと思いを込めてこの劇を企画しました。１ネンジャーのポーズやほかの役の動きはアドバイスも聞きつつ、自分たちで考え、進めていきました。また、俳優の笹野先生が講師で指導をしてくださり、「みんなは舞台に上がったら役者さんだよ。大きな声だけじゃなく表情や動きも伝えていくと、もっとよくなれるよ。」というアドバイスを頂きました。そこから、子供たちも元気にだけではなく、見ている人に伝わるためにはと細かいところを考え、工夫していきました。本番も緊張している児童もいる中で、全力でやりきることができました。保護者の皆様には毎日の音読練習に付き合って下さり、ありがとうございました。今後とも様々な場面で協力をお願いすることがあると思います。よろしくお願いします。

劇中でヤギ役、オオカミ役の子供たちがかぶっていたものは、子供たちの手作りです。
それぞれが自分のイメージしたヤギやオオカミの顔を作りました。
ナレーター役の子供たちも協力して作り、劇のかわいらしさがさらに増す要素になりました。

2年生は「あたご版　おおかみと七ひきの子やぎ」をやりました。
学芸会では、3つのめあてをもとに取り組みました。
そのめあてを毎時間確認して練習をしました。
また、台本にはないセリフや動きを子供たちが考えて劇に取り入れました。
練習は、場面ごとのリーダーを中心に意見を出し合って進めていきました。