授業風景です! 国語(令和元年10月13日 4年生編)PART4

令和元年10月13日(日)。

先生「いたずらぎつねのごんの気持ちが変わったのは、どの場面だろう?」

先生の発問の答えを子供たちは考えます。
個人で、グループで、全体で考えます。


授業風景です! 国語(令和元年10月13日 4年生編)PART4
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授業風景です! 国語(令和元年10月13日 4年生編)PART3

令和元年10月13日(日)。

教材名は「ごんぎつね」です。

登場人物の行動や気持ちの変化をとらえ、感じたことや考えたことを話し合うことが、この日の授業のねらいです。


授業風景です! 国語(令和元年10月13日 4年生編)PART3
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授業風景です! 国語(令和元年10月13日 4年生編)PART2

令和元年10月13日(日)。

10月8日・火曜日、5校時です。
4年生の教室の様子です。

国語の学習中です。


授業風景です! 国語(令和元年10月13日 4年生編)PART2

授業風景です! 国語(令和元年10月13日 4年生編)PART2

令和元年10月13日(日)。

10月8日・火曜日、5校時です。
4年生の教室の様子です。

国語の学習中です。


授業風景です! 国語(令和元年10月13日 4年生編)PART2
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授業風景です! 国語(令和元年10月13日 4年生編)PART1

令和元年10月13日(日)。

今日は、朝から、すごくいいお天気でした。
真っ青な空が、どこまでも続いていました。

天気予報によると日中の最高気温は「25度」を越えました。


授業風景です! 国語(令和元年10月13日 4年生編)PART1
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10月11日(金)の給食

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☆今日の献立
ブドウパン
シェパーズパイ
ビーンズサラダ
スコッチブロス
牛乳

授業風景です! 国語(令和元年10月11日 こだま学級編)PART5

令和元年10月11日(金)。

子供たちは、45分間の授業を真剣に取り組みます。
先生の話をよく聞きます。

じっくり取り組むことで、確実に理解していきます。


授業風景です! 国語(令和元年10月11日 こだま学級編)PART5
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授業風景です! 国語(令和元年10月11日 こだま学級編)PART4

令和元年10月11日(金)。

担任の先生が主となり、サポーターの先生が補助をしながら授業を進めます。
子供たち一人一人を丁寧に指導します。

寄り添いながら、細やかな指導を行います。


授業風景です! 国語(令和元年10月11日 こだま学級編)PART4
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授業風景です! 国語(令和元年10月11日 こだま学級編)PART3

令和元年10月11日(金)。

単元名は「ひらがなをかきましょう」です。

いくつかの文字の中から、正しいひらがなを選ぶことができるようになることがねらいです。


授業風景です! 国語(令和元年10月11日 こだま学級編)PART3
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授業風景です! 国語(令和元年10月11日 こだま学級編)PART2

令和元年10月11日(金)。

10月4日・金曜日、2校時です。
こだま学級の様子です。

国語の学習中です。


授業風景です! 国語(令和元年10月11日 こだま学級編)PART2
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授業風景です! 国語(令和元年10月11日 こだま学級編)PART1

令和元年10月11日(金)。

今日は、雲が多い朝です。
湿度が高く、じめじめしています。

天気予報よると日中の最高気温は「25度」くらいまで上がるようです。
夕方から雨が強く降る予報です。


授業風景です! 国語(令和元年10月11日 こだま学級編)PART1
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10月10日(木)の給食

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☆今日の献立
人参ご飯
さわらのみそやき
かきたまじる
香りキャベツ
牛乳


みんなで考える! 研究授業(令和元年10月10日 5年生編)PART6

令和元年10月10日(木)。

担任の先生は、この日を迎えるために丁寧に教材研究を行っていました。」
当日は、先生の思いが子供たちにもしっかり伝わっていました。

子供たちは緊張しながら、真剣に授業に取り組んでいました。
がんばりました!


みんなで考える! 研究授業(令和元年10月10日 5年生編)PART6
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みんなで考える! 研究授業(令和元年10月10日 5年生編)PART5

令和元年10月10日(木)。

「学び合い、認め合い、高め合い、結び合う」

互いの考えや思いを知ることで、相手を認め、互いに高め合うことができるようになります。
学級全体の結び付きが強くなります。


みんなで考える! 研究授業(令和元年10月10日 5年生編)PART5
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みんなで考える! 研究授業(令和元年10月10日 5年生編)PART4

令和元年10月10日(木)。

「個人思考➡ペア・グループ➡全体発表(情報共有)➡個人再思考」

自分自身の考えや思いを相手に伝え合い、聞き合うこと。
多くの意見を聞き、自分自身の考えを深めること。

第二小学校が目指す児童の姿です。


みんなで考える! 研究授業(令和元年10月10日 5年生編)PART4
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みんなで考える! 研究授業(令和元年10月10日 5年生編)PART3

令和元年10月10日(木)。

研究授業です。

第二小学校は今年度、八王子市教育委員会からアクティブ・ラーニング推進校の指定を受けています。
研究授業を中心した実践できな研究に取り組んでいます。


みんなで考える! 研究授業(令和元年10月10日 5年生編)PART3
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みんなで考える! 研究授業(令和元年10月10日 5年生編)PART2

令和元年10月10日(木)。

10月4日・金曜日、5校時です。
5年生の教室の様子です。

国語の学習中です。


みんなで考える! 研究授業(令和元年10月10日 5年生編)PART2
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みんなで考える! 研究授業(令和元年10月10日 5年生編)PART1

令和元年10月10日(木)。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
青い空には、白い雲が浮かんでいます。

天気予報によると日中の最高気温は「25度」くらいまで上がるようです。
気温も落ち着いてきました。


みんなで考える! 研究授業(令和元年10月10日 5年生編)PART1
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ふくのわプロジェクト! オリパラ(令和元年10月9日 支援編)PART5

令和元年10月9日(火)。

東京2020大会は、いよいよ来年開催されます。
みんなで、応援したいと思います。

私たちにできる応援をこれからも続けたいと思います。


ふくのわプロジェクト! オリパラ(令和元年10月9日 支援編)PART5
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ふくのわプロジェクト! オリパラ(令和元年10月9日 支援編)PART4

令和元年10月9日(火)。

箱の中には、いつも間にか衣類が入っています。
保護者の皆様、地域の皆様のお気持ちに感謝いたします。


ふくのわプロジェクト! オリパラ(令和元年10月9日 支援編)PART4
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