初めての図書の時間です。
子どもたちは、たくさんの本を見て、
『読みたい！』『借りてもいいの？』
と、意欲的です。
司書の先生から、借り方、返し方、図書室の約束
などの説明を受けました。

１年生から６年生、全校生徒初めての朝礼でした。
今週の目標は『人の目を見て、あいさつをしよう』です。
みんな元気に、あいさつをしましょう。

柔軟体操や、整列のしかた、
片足とび、などをしました。

柔軟体操や、整列のしかた、
片足とび、などをしました。

教室と算数教室にわかれて、少人数の授業です。
今日は、線対称の図形の勉強をしていました。

スパゲティーミートソース
イタリアンサラダ
黄桃缶のヨーグルト添え
牛乳

花のつくりについて、話をしていました。
花にはどんな部分があるのか？
それらが、どんなつくりになっているのか...
では、鳥は？魚は？人間は？
話は膨らんでいきました。

足し算、引き算の、復習をしていました。

短距離を何本も流していました。
久しぶりの体育で、身体を動かし、楽しそうでした。

短距離を何本も流していました。
久しぶりの体育で、身体を動かし、楽しそうでした。

６年生に手を引かれ、１年生が入場しました。
１年生は、舞台側の席が用意されていて、
２年生から６年生の出し物を、楽しそうにみていました。
クイズに正解すると、大喜びして、とても可愛いです。
次に、全員で『みんな集まれゲーム』をしました。
１年生を○人入れた○人組を作る、というゲームで
最後は、１年生を３８人入れた１４４人組を作りました。
退場も、６年生に手を引いてもらいました。

６年生に手を引かれ、１年生が入場しました。
１年生は、舞台側の席が用意されていて、
２年生から６年生の出し物を、楽しそうにみていました。
クイズに正解すると、大喜びして、とても可愛いです。
次に、全員で『みんな集まれゲーム』をしました。
１年生を○人入れた○人組を作る、というゲームで
最後は、１年生を３８人入れた１４４人組を作りました。
退場も、６年生に手を引いてもらいました。

６年生に手を引かれ、１年生が入場しました。
１年生は、舞台側の席が用意されていて、
２年生から６年生の出し物を、楽しそうにみていました。
クイズに正解すると、大喜びして、とても可愛いです。
次に、全員で『みんな集まれゲーム』をしました。
１年生を○人入れた○人組を作る、というゲームで
最後は、１年生を３８人入れた１４４人組を作りました。
退場も、６年生に手を引いてもらいました。

６年生に手を引かれ、１年生が入場しました。
１年生は、舞台側の席が用意されていて、
２年生から６年生の出し物を、楽しそうにみていました。
クイズに正解すると、大喜びして、とても可愛いです。
次に、全員で『みんな集まれゲーム』をしました。
１年生を○人入れた○人組を作る、というゲームで
最後は、１年生を３８人入れた１４４人組を作りました。
退場も、６年生に手を引いてもらいました。

新二年生が、すっかりお兄さん、お姉さんになって
給食の準備も、あっという間に終わっていました。
どの学年も、新しい教室で、楽しそうに食べていました。

新二年生が、すっかりお兄さん、お姉さんになって
給食の準備も、あっという間に終わっていました。
どの学年も、新しい教室で、楽しそうに食べていました。

１年生は、今日から給食が始まりました。
栄養士さんから、給食についての紙芝居を読んでいただきました。
お約束を守り、楽しく、たくさん食べましょう。

まずは、図工ノートを作りました。

『木と春風と自分』
外に出て、いい場所を見つける。
木と春を感じるものを、組み合わせて並べる。
１年生が「すごい」と思うようなものを、探していました。

まずは、図工ノートを作りました。

『木と春風と自分』
外に出て、いい場所を見つける。
木と春を感じるものを、組み合わせて並べる。
１年生が「すごい」と思うようなものを、探していました。

まずは、図工ノートを作りました。

『木と春風と自分』
外に出て、いい場所を見つける。
木と春を感じるものを、組み合わせて並べる。
１年生が「すごい」と思うようなものを、探していました。