学校日記の部屋へようこそ。  南大沢小の日々の出来事をお知らせしています。  どうぞご覧ください !

6年 総合学習

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4月から大学の先生を招いて実施してきた環境学習も今日が総まとめでした。
緑や動物を守り、かつキャンプやトレッキングに訪れる人からの収入も見込める森をつくるためにどのようにしたらいいか、グループごとにじっくり考えていました。
自然と人間の共生は難しいテーマですが、これからの地球にはとても大切なことですね。

多様なプログラムを用意し、学習させてくださった先生に感謝します。ありがとうございました。

3学期は5年生が学習を進めていく予定です。

たてわりロング集会

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今朝、たてわりロング集会がありました。
天気にも恵まれ、いつもより暖かかったので、元気いっぱい遊ぶことができました。

お話の部屋

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今日も中休みにお話の部屋がありました。
本の題名は「100人のサンタクロース」
最後にはクリスマスプレゼントまでいただきました。
今日も半分くらいの児童が楽しませていただきました。
図書ボランティアの皆様、ありがとうございました。

4年社会科見学

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有明方面に行きました。東京オリンピック・パラリンピックに向けて、選手村の建設も進んでいて、高層ビルが数多くありました。
水上バスからは大きなコンテナ船も見ることができてました。
他にも、首都直下地震を想定した「そなエリア」と虹の下水道館を見学しました。

5年 脱穀体験

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大切に育ててきたお米の脱穀をしました。
脱穀機でとりきれなかった米粒も一粒残さず手で取りました。
今年のお米は粒が大きいそうです。
何キロ収穫できたのでしょうか?
みんなで食べるのが楽しみですね。

3年 スーパー見学

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三年生社会科見学 OKストア南大沢店

バックヤードを見学させていただきました
冷凍庫はマイナス25° 寒い?
青果 果物 鮮魚 肉 惣菜 パン ビックリすることばかりでした 沢山質問もさせていただきました

お話の部屋

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中休みに図書ボランティアによる「お話の部屋」がありました。
今日の本は「だじゃれ世界一周」
ダジャレで国名と位置を紹介する本です。
お母さん方が変装して読んでくれました。

全校児童の半分以上が視聴覚室に集まり、楽しむことができました。

次回は11日の予定です。楽しみです。

初めてのランチルーム

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今週は1年生がランチルームで給食を食べています。
初日はいつもと違った環境で興奮気味でしたが、2日目からは落ち着いて食べていました。

5年社会科見学

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日産車体工場です。
これまでに教室で学習してきたことを振り返りながら実際の工場を見学しました。

5年社会科見学

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キリンビバレッジ湘南工場を見学しました。
今日はとてもいい天気なので、お弁当は寒川公園で食べました。
午後は自動車工場です。

6年 狂言教室

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狂言師の方に来ていただきました。
国語の教科書にも能や狂言について学ぶ教材があります。
狂言の動作やせりふ回しなど、本物を教えていただき、貴重な経験をする事ができました。

連合音楽会に向けて

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29日の本番に向けて、5年生と6年生はたくさん練習を重ねてきました。
今朝は、練習の成果を1〜4年生と保護者に見ていただきました。
だいぶ上手になり、すてきな合唱と合奏でした。
アンコールもあり、2回公演となりました。

6年 社会科見学

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国会見学 ゆったりのびのび見学です

6年 社会科見学

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江戸東京博物館見学をしています
高速道路が渋滞していたので、50分程度の見学時間となりました

読書週間

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今週は読書週間です。
今朝の図書集会では4年生が本の紹介をしてくれました。

連合音楽会に向けて

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5,6年生は今、連合音楽会の練習真っ只中です。
2学年あわせて40人程しかいませんが、大きい学校に負けないくらい、一人一人の声がでています。
本番までに仕上げられるよう、朝練習や自主練習もがんばっています。

高校生の職場体験

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今日は市内の高校生が1日職場体験に来ました。
子供たちと一緒に勉強したり、休み時間に遊んだりしました。
高校生もはじめは緊張していましたが、時間がたつと子供たちに囲まれていました。
午後は、用務員と一緒に学校の環境整備の仕事を体験しました。

高校生の職場体験

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今日は市内の高校生が1日職場体験に来ました。
子供たちと一緒に勉強したり、休み時間に遊んだりしました。
高校生もはじめは緊張していましたが、時間がたつと子供たちに囲まれていました。
午後は、用務員と一緒に学校の環境整備の仕事を体験しました。

みんなでなわとび

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今朝の集会は、なわとび集会でした。
体育の時間や休み時間に練習していました。
一つでも上の級に合格することを目指して、たくさんチャレンジしている児童もいました。

3年 研究授業

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3年生の研究授業です。
「すがたをかえる大豆」という説明文を読み、わかりやすい説明文にするために筆者が工夫したことについて考えて話し合いました。
よく考えてよく発言する子供たちで、見ていても楽しい授業でした。
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