物が燃えるときは? 授業風景(令和元年5月7日 6年生編)PART5

令和元年5月7日(火)。

自分で考え、友達と意見を交わし、全体で発表し合い、もう一度自分の考えを確認する。
「主体的・対話的で深い学び」

アクティブラーニング的な学習思考です。
第二小学校は本年度、アクティブラーニング推進校の指定を受けています。


物が燃えるときは? 授業風景(令和元年5月7日 6年生編)PART5
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物が燃えるときは? 授業風景(令和元年5月7日 6年生編)PART4

令和元年5月7日(火)。

理科担当の先生は、子供たちの考えを上手に引き出します。

先生「どうして、そう思ったの?」
先生「○○さんは、どう思うの?」


物が燃えるときは? 授業風景(令和元年5月7日 6年生編)PART4
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物が燃えるときは? 授業風景(令和元年5月7日 6年生編)PART3

令和元年5月7日(火)。

「ものが燃えるとき」。

ものの燃え方を学習します。
マッチもきちんと使います。


物が燃えるときは? 授業風景(令和元年5月7日 6年生編)PART3
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物が燃えるときは? 授業風景(令和元年5月7日 6年生編)PART2

令和元年5月7日(火)。

4月24日・水曜日、4校時です。
理科室の様子です。

6年生の子供たちが学習中です。


物が燃えるときは? 授業風景(令和元年5月7日 6年生編)PART2
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物が燃えるときは? 授業風景(令和元年5月7日 6年生編)PART1

令和元年5月7日(火)。

今日は、雲が多い朝です。
白い雲の隙間からは青い空が見えます。

天気予報によると日中の最高気温は「17度」くらいまで上がるようです。
長い連休も終わりました。


物が燃えるときは? 授業風景(令和元年5月7日 6年生編)PART1
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学校を探検しよう! キャリア教育(令和元年5月6日 1・2年生編)PART4

令和元年5月6日(月)。

色々な教室を回ります。
2年生の子供たちは事前に、各教室の下見をして、1年生に説明できるようにしていました。

キャリア教育の取組にもつながる活動です。


学校を探検しよう! キャリア教育(令和元年5月6日 1・2年生編)PART4
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学校を探検しよう! キャリア教育(令和元年5月6日 1・2年生編)PART3

令和元年5月6日(月)。

2年「ここは職員室です。」
2年「ノックをしてから入ります。学年、クラス、名前を言うんだよ。」
1年「はい!」


学校を探検しよう! キャリア教育(令和元年5月6日 1・2年生編)PART3
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学校を探検しよう! キャリア教育(令和元年5月6日 1・2年生編)PART2

令和元年5月6日(月)。

1年生と2年生が一緒に歩きます。

リーダーは2年生です。
フォロワーは1年生です。


学校を探検しよう! キャリア教育(令和元年5月6日 1・2年生編)PART2
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学校を探検しよう! キャリア教育(令和元年5月6日 1・2年生編)PART1

令和元年5月6日(月)。

4月24日・水曜日、3・4校時です。
校舎の中を子供たちが歩いています。

学校探検です。


学校を探検しよう! キャリア教育(令和元年5月6日 1・2年生編)PART1
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おっとっ塔? 授業風景(令和元年5月6日 3年生編)PART5

令和元年5月6日(月)。

子供たちの発想やアイデアを大切にしています。
子供たちの思いや願いが作品に表現されています。

すてきな授業です。


おっとっ塔? 授業風景(令和元年5月6日 3年生編)PART5
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おっとっ塔? 授業風景(令和元年5月6日 3年生編)PART4

令和元年5月6日(月)。

ネーミングが面白いですね。
子供たちの興味関心が広がります。

図工担当の先生のアイデアです。


おっとっ塔? 授業風景(令和元年5月6日 3年生編)PART4
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おっとっ塔? 授業風景(令和元年5月6日 3年生編)PART3

令和元年5月6日(月)。

「おっとっ塔」

倒れそうで倒れない塔を作ります。
子供たちの真剣な表情がすてきです。


おっとっ塔? 授業風景(令和元年5月6日 3年生編)PART3
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おっとっ塔? 授業風景(令和元年5月6日 3年生編)PART2

令和元年5月6日(月)。

4月17日・水曜日、3校時です。
図工室の風景です。

3年生の子供たちが作品を作成しています。


おっとっ塔? 授業風景(令和元年5月6日 3年生編)PART2
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おっとっ塔? 授業風景(令和元年5月6日 3年生編)PART1

令和元年5月6日(月)。

今日は、雲が多い朝です。
どんよりとした空が広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「23度」くらいまで上がるようです。


おっとっ塔? 授業風景(令和元年5月6日 3年生編)PART1
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赤色がかっこいい! 消防車(令和元年5月1日 2年生編)PART5

令和元年5月1日(水)。

真っ白い画用紙に「真っ赤な消防車」が描かれます。
コントラストがはっきりしています。

子供たちは画用紙に自分の思う「消防車」を描きました。


赤色がかっこいい! 消防車(令和元年5月1日 2年生編)PART5
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赤色がかっこいい! 消防車(令和元年5月1日 2年生編)PART4

令和元年5月1日(水)。

消防車は「赤色」です。

子供たちは赤色をしっかり塗ります。
クレパスや絵の具等で「赤色」を塗ります。


赤色がかっこいい! 消防車(令和元年5月1日 2年生編)PART4
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赤色がかっこいい! 消防車(令和元年5月1日 2年生編)PART3

令和元年5月1日(水)。

校長「上手に描けているね。」
子供「あっ!校長先生。」
子供「かっこいいでしょ?」
校長「すごくかっこいいね!」


赤色がかっこいい! 消防車(令和元年5月1日 2年生編)PART3
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赤色がかっこいい! 消防車(令和元年5月1日 2年生編)PART2

令和元年5月1日(水)。

写生です。
モデルは「消防車」です。


赤色がかっこいい! 消防車(令和元年5月1日 2年生編)PART2
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赤色がかっこいい! 消防車(令和元年5月1日 2年生編)PART1

令和元年5月1日(水)。

4月15日・月曜日、3校時です。
中庭の様子です。

2年生の子供たちが図工の学習中です。


赤色がかっこいい! 消防車(令和元年5月1日 2年生編)PART1
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みんなで遊ぼう! 放課後(令和元年5月1日 子どもクラブ編)PART6

令和元年5月1日(水)。

放課後子どもクラブは、放課後の子供たちの居場所づくりの事業です。
子供たちが安心して、安全にすごせる時間を確保する事業です。

たくさんの大人が子供たちを見守っているのです。


みんなで遊ぼう! 放課後(令和元年5月1日 子どもクラブ編)PART6
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