野菜や果物をパックしています。

視野かいかの学習で近くのスーパーマーケットに見学に来ています。

『森の探検隊』
キツツキ、たぬき、妖精の音をイメージして
楽器で演奏しました。

『森の探検隊』
キツツキ、たぬき、妖精の音をイメージして
楽器で演奏しました。

台本の読み合わせをしていました。

『朝顔のつるで作ったリース』
『多摩動物園でみた動物を知らせてよう』

戦争中の国民の生活を勉強していました。
当時の教科書や、授業の様子をスライドで見ていました。

５年生が、清水移動教室のまとめを、４年生に発表しました。
班ごとに、テーマを決めてよくまとめていました。
４年生は、来年自分たちが経験する事なので、真剣に聞いていました。

５年生が、清水移動教室のまとめを、４年生に発表しました。
班ごとに、テーマを決めてよくまとめていました。
４年生は、来年自分たちが経験する事なので、真剣に聞いていました。

５年生が、清水移動教室のまとめを、４年生に発表しました。
班ごとに、テーマを決めてよくまとめていました。
４年生は、来年自分たちが経験する事なので、真剣に聞いていました。

『カリスマのいす』
どんなカリスマが座るのか？
そのカリスマが気に入るデザインは？
いろいろ考えて大きさを決め、
のこぎりで木材を切り、組み立てます。

『カリスマのいす』
どんなカリスマが座るのか？
そのカリスマが気に入るデザインは？
いろいろ考えて大きさを決め、
のこぎりで木材を切り、組み立てます。

『カリスマのいす』
どんなカリスマが座るのか？
そのカリスマが気に入るデザインは？
いろいろ考えて大きさを決め、
のこぎりで木材を切り、組み立てます。

『カリスマのいす』
どんなカリスマが座るのか？
そのカリスマが気に入るデザインは？
いろいろ考えて大きさを決め、
のこぎりで木材を切り、組み立てます。

『カリスマのいす』
どんなカリスマが座るのか？
そのカリスマが気に入るデザインは？
いろいろ考えて大きさを決め、
のこぎりで木材を切り、組み立てます。

『こんな時どうする？』
こんな時どうするのか考えるエリアがある
人間すごろくをしました。
その後、しおりを作ったり、
１０にするカードゲームなどをやりました。

『こんな時どうする？』
こんな時どうするのか考えるエリアがある
人間すごろくをしました。
その後、しおりを作ったり、
１０にするカードゲームなどをやりました。

『日の丸』
鍵盤ハーモニカを吹いていました。
即位礼の時期にぴったりの選曲でした。

『楽しい秋いっぱい』
秋について、みんなで意見を出し合いました。
植物、食品、昆虫...よく観察していますね。

教育実習生の理科実験授業がありました。
大地のつくりの勉強で、地層について調べていました。
用意されていた砂、火山灰の違いを、水分をとばし、顕微鏡で観察しました。