授業参観です！ 学校公開（令和元年7月4日 こだま・2・3・5年生編）PART３
令和元年7月4日（木）。
2年生の教室です。 国語の学習中です。 自分の意見を友達に、はっきり伝えます。 授業参観です！ 学校公開（令和元年7月4日 こだま・2・3・5年生編）PART３ 
授業参観です！ 学校公開（令和元年7月4日 こだま・2・3・5年生編）PART２
令和元年7月4日（木）。
こだま学級の様子です。 高学年は、コンパスを使って模様を描きます。 低学年は、教科書の絵を見て自分の考えを発表します。理由を言いながら答えます。 授業参観です！ 学校公開（令和元年7月4日 こだま・2・3・5年生編）PART２ 
授業参観です！ 学校公開（令和元年7月4日 こだま・2・3・5年生編）PART１
令和元年7月4日（木）。
7月1日・月曜日、5校時です。 保護者の方々が教室の中にいます。 授業参観です。 授業参観です！ 学校公開（令和元年7月4日 こだま・2・3・5年生編）PART１ 
頑張れ未来の先生！ 協議会（令和元年7月4日 教育実習生編）PART４
令和元年7月4日（木）。
「工夫改善された点」「課題」等を教育実習生に伝えます。 厳しさの中にも温かみのある発言が続きます。 人材育成です。 頑張れ、未来の先生！ 頑張れ未来の先生！ 協議会（令和元年7月4日 教育実習生編）PART４ 
頑張れ未来の先生！ 協議会（令和元年7月4日 教育実習生編）PART３
令和元年7月4日（木）。
研究授業や教育実習等を振り返ります。 第二小学校の教員や大学の担当教員等からアドバイスをおくります。 インターンシップの大学生からも感想をもらいます。 頑張れ未来の先生！ 協議会（令和元年7月4日 教育実習生編）PART３ 
頑張れ未来の先生！ 協議会（令和元年7月4日 教育実習生編）PART２
令和元年7月4日（木）。
6月20日・木曜日、午後3時30分です。 会議室の様子です。 教育実習生の研究授業の協議会です。 頑張れ未来の先生！ 協議会（令和元年7月4日 教育実習生編）PART２ 
頑張れ未来の先生！ 協議会（令和元年7月4日 教育実習生編）PART１
令和元年7月4日（木）。
今日は朝から雨です。 時々、強く降ることもあります。 天気予報によると日中の最高気温は「27度」くらいまで上がるようです。 雨降りが続く予報です。 頑張れ未来の先生！ 協議会（令和元年7月4日 教育実習生編）PART１ 
７月３日（水）の給食
胚芽パン 八王子ナポリタン 野菜のスープ煮 乳飲料 みんなで歌おう！ 児童集会（令和元年7月3日 音楽編）PART５
令和元年7月3日（水）。
歌に合わせて、振付もします。 これが楽しいのです。 歌を歌って、元気になりました！ 音楽委員のみんな、どうもありがとう。 みんなで歌おう！ 児童集会（令和元年7月3日 音楽編）PART５ 
みんなで歌おう！ 児童集会（令和元年7月3日 音楽編）PART４
令和元年7月3日（水）。
「さあ いこう みんなで いこう でこぼこ でこぼこぼこ」 音楽委員の子供たちの伴奏に合わせて全校児童が歌います。 みんなで歌おう！ 児童集会（令和元年7月3日 音楽編）PART４ 
みんなで歌おう！ 児童集会（令和元年7月3日 音楽編）PART３
令和元年7月3日（水）。
「でこぼこ こんしんきょく」です。 元気が出る歌です。 子供たちも大好きな歌です。 みんなで歌おう！ 児童集会（令和元年7月3日 音楽編）PART３ 
みんなで歌おう！ 児童集会（令和元年7月3日 音楽編）PART２
令和元年7月3日（水）。
毎週水曜日は児童集会の日です、。 今朝は音楽集会を行いました。 音楽委員の子供たちが伴奏をします。 みんなで歌おう！ 児童集会（令和元年7月3日 音楽編）PART２ 
みんなで歌おう！ 児童集会（令和元年7月3日 音楽編）PART１
令和元年7月3日（水）。
今日は、雲が多い朝です。 厚い雲が空全体を覆っています。 天気予報によると日中の最高気温は「26度」くらいまで上がるようです。 夕方からは雨が降り出す予報です。 みんなで歌おう！ 児童集会（令和元年7月3日 音楽編）PART１ 
７月２日（火）の給食
たこめし 豚汁 五目煮豆 オレンジ 牛乳 将来は小学校の先生に！ 教育実習（令和元年7月2日 研究授業編）PART５
令和元年7月2日（火）。
大型テレビを活用して、子供たちに分かりやすい授業を工夫していました。 6年生の子供たちも、楽しそうに授業に取り組んでいました。 将来は小学校の先生を目指しています。 がんばれ、未来の先生！ 将来は小学校の先生に！ 教育実習（令和元年7月2日 研究授業編）PART５ 
将来は小学校の先生に！ 教育実習（令和元年7月2日 研究授業編）PART４
令和元年7月2日（火）。
自分の考えを友達に伝えます。 友達の考えを聞きます。 互いに自分の思いや考えを伝え合うことも重要な学習です。 将来は小学校の先生に！ 教育実習（令和元年7月2日 研究授業編）PART４ 
将来は小学校の先生に！ 教育実習（令和元年7月2日 研究授業編）PART３
令和元年7月2日（火）。
「武士の世の中へ」 元の侵攻に対抗した武士のはたらきとその後の幕府の対応を、御恩と奉公の視点から見つめることで、鎌倉幕府が衰えた原因について考えることがねらいです。 将来は小学校の先生に！ 教育実習（令和元年7月2日 研究授業編）PART３ 
将来は小学校の先生に！ 教育実習（令和元年7月2日 研究授業編）PART２
令和元年7月2日（火）。
教育実習生による研究授業です。 3週間の教育実習の成果を見せます。 将来は小学校の先生に！ 教育実習（令和元年7月2日 研究授業編）PART２ 
将来は小学校の先生に！ 教育実習（令和元年7月2日 研究授業編）PART１
令和元年7月2日（火）。
6月20日・木曜日、5校時です。 6年生の教室です。 社会科の学習中です。 将来は小学校の先生に！ 教育実習（令和元年7月2日 研究授業編）PART１ 
今日のバケツ稲です！ 米つくり（令和元年7月2日 5年生編）PART４
令和元年7月2日（火）。
よく見ると、茎の根もとから新しい茎が出ています。 そして、その茎からまた次々と茎が増えています。 分けつ（株わかれ）です。 まだまだ分けつしていきます。 今日のバケツ稲です！ 米つくり（令和元年7月2日 5年生編）PART４ 
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