今日の校外学習はエスフォルタアリーナです。実は、私はおおるり展でしか入ったことがありません。大きな体育館があるのは知っていましたが、中は見たことがなかったので楽しみでした。
　子供たちが座っているところは、サブアリーナです。すごく広いのです。それではメインアリーナはどんなに広いのかな…。除きたかったのですが、帰りになってしまいました。【副校長】

　今日の校外学習はエスフォルタアリーナです。実は、私はおおるり展でしか入ったことがありません。大きな体育館があるのは知っていましたが、中は見たことがなかったので楽しみでした。
　子供たちが座っているところは、サブアリーナです。すごく広いのです。それではメインアリーナはどんなに広いのかな…。除きたかったのですが、帰りになってしまいました。【副校長】

　今日は１年生のところにおはなしの会の方が来てくださいました。
読み聞かせではなく、おなはしをしてくれるのです。
　本をまるで読んでいるように、楽しくお話をしてくださっていました。１年生も楽しく聞いていました。【副校長】

ミルクパン
フィッシュ＆チップス
まめサラダ
ミニトマト
牛乳

　毎月、世界の料理を作って
います。今回は、オーストラ
リアの献立です。
　移民の多い国で、世界中の
料理が作られているそうです。
今日のフィッシュ＆チップス
はイギリスから伝わった料理
です。

　今日のまちたんけんは、横山南市民センターまでいきました。
市民センターでは、係の人がいろいろなお部屋を案内してくれました。そして、部屋の利用者さんにも、利用しているところの様子を見せていただきました。
　椚田小らしく、お行儀よく見ることができたかな？【副校長】

　今日のまちたんけんは、横山南市民センターまでいきました。
市民センターでは、係の人がいろいろなお部屋を案内してくれました。そして、部屋の利用者さんにも、利用しているところの様子を見せていただきました。
　椚田小らしく、お行儀よく見ることができたかな？【副校長】

　今日のまちたんけんは、横山南市民センターまでいきました。
市民センターでは、係の人がいろいろなお部屋を案内してくれました。そして、部屋の利用者さんにも、利用しているところの様子を見せていただきました。
　椚田小らしく、お行儀よく見ることができたかな？【副校長】

　今日のまちたんけんは、横山南市民センターまでいきました。
市民センターでは、係の人がいろいろなお部屋を案内してくれました。そして、部屋の利用者さんにも、利用しているところの様子を見せていただきました。
　椚田小らしく、お行儀よく見ることができたかな？【副校長】

　今日のまちたんけんは、横山南市民センターまでいきました。
市民センターでは、係の人がいろいろなお部屋を案内してくれました。そして、部屋の利用者さんにも、利用しているところの様子を見せていただきました。
　椚田小らしく、お行儀よく見ることができたかな？【副校長】

　今日のまちたんけんは、横山南市民センターまでいきました。
市民センターでは、係の人がいろいろなお部屋を案内してくれました。そして、部屋の利用者さんにも、利用しているところの様子を見せていただきました。
　椚田小らしく、お行儀よく見ることができたかな？【副校長】

　大好きな図書の時間。
　今日は、学校司書の先生も来てくれています。
みんな静かに思い思いの本を読んでいました。【副校長】

ハヤシライス
ジュリエンヌスープ
フルーツヨーグルト
牛乳

　ジュリエンヌスープは、千切り
野菜のスープです。野菜がたっぷ
り食べられて、千切りなので野菜
のうまみがたくさん出ています。
煮るときは、野菜からいやなにお
いが出ないように、なるべく沸騰
させないで時間をかけて煮ていま
す。
　画像は、ハヤシライスです。ご
飯にたっぷりかけて、一人分の給
食をしっかり食べてほしいです。

ごはん
あじの梅照り焼き
ウインナーと野菜のおかかあえ
呉汁
牛乳

　あじは、食べやすいフィレを
焼きました。フィレでも小骨は
たくさんあります。おはしを上
手に使って魚の骨を取り除ける
と、よいですね。

　来週に行く、まちたんけんに向けての学習です。
子供たちがよく行くところ、お気に入りのところを学区域地図にいれていっています。子供たちの話をきいていると、お店が多いようです。しかも食べ物屋さん…。【副校長】

　先生の伴奏で、「♪なべなべ底抜け♪」と元気に歌って友達と手をつないでぐるっとひねります。先生が音で指示した人数の組み合わせになるので、人数が多いと難しいです。音楽は音を楽しむ。しっかり楽しんでいました。【副校長】

　数字の言い方を覚えていました。
１３と３０などなかなか子供たちには難しいようです。thirteenとthirtyは、ネイティブの発音でさらっと言われてしまうと正直、私は区別がつきません…。【副校長】

　今日も分数のわり算です。
　計算の仕方を考えていました。分数のわり算は、わる数の逆数をかければいいのですが、どうしてそうなのかを考えることが重要です。今まで学習した計算のきまりなどを活用して、一生懸命考えていました。【副校長】

　学級会で相談して決めた「しっぽとり大会」
　今日は、役割分担をしっかりし、練習をして臨んだ本番でした。
　緑チームが勝ったようでした。学級で相談して決めたことを、実際におこなって、取組を褒める（次にいかす）ことが、学級活動の一つの目標です。２年生なりに、しっかり頑張っていました。【副校長】

　説明文の教材に取り組んでいました。
　要点をつかんで、筆者の論を理解することが説明文教材のポイントです。
段落ごとのキーワードをもとに、要点をつかむ学習をしていました。【副校長】

　数と計算の一番難しい「分数の割り算」の学習が始まったようです。
３年生の時に、わり算は「わける」ものと「同じ数ずつとる」ものと学習しました。分数では、「わける」ことが理解が難しくなります。（小数でも同じでした。）１あたりを求めるのがわり算であると考えなくてはいけません。それが難しいのです。【副校長】