1年生 図工 4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() それぞれの個性あふれる作品です。 1年生 図工 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() それぞれの個性あふれる作品です。 1年生 図工 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 色とりどりの、大小の丸いシールを貼り付け どんな絵が完成するのかな? 1年生 図工 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 色とりどりの、大小の丸いシールを貼り付け どんな絵が完成するのかな? 本日の靴箱 3![]() ![]() ![]() ![]() 気持ちがいいですね。 本日の靴箱 2![]() ![]() ![]() ![]() 気持ちがいいですね。 本日の靴箱 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 気持ちがいいですね。 4年 わり算の学習!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 72÷3をどうやって解けばいいのか 学習してきたことを思い出しながら挑戦していました。 3・4年 試合後には![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子供たちは一生懸命走り抜けます。 声をかけパスをつなぎます。 周りの子供たちからは仲間を応援する声援も聞こえます。 試合後には後1秒あれば逆転できたと悔し涙を流す子供もいます。 また、その子に優しく声をかける仲間もいます。 一生懸命、全力で取り組んだからこそ本当のくやしさを味わうことができたのです。 その悔しさをバネに次に活かしてほしいです。 3・4年 リレーラストタイム![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最後の時間ということもあり、子供たちの作戦会議にも力が入ります。 順番、リードの取り方、バトンの渡し方 リーダーを中心に話し合い活動が行われます。 いざ試合です! 3年 八王子について調べてみた!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 八王子についての本を司書の先生から教えてもらい自分の調べていることのついて読み込みます。 1冊の本を読み終わると次は無いかなと探していました。 あさひ学級 朝読書の様子![]() ![]() ![]() ![]() みんな集中して読書に取り組んでいます。 3年 ♪の学習!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 四分音符や八分音符 休符にト音記号などなど なかなか難しい場面ですが、みんな真剣に学習に取り組んでいます。 2・4・5年 朝読書の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生4年生5年生も、みんな静かによく読んでいます。 3階はシーンと静まり返っていました。 1・3・6年 朝読書の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生から朝の時間を使って読書タイムがあります。 また金曜日は図書館司書による読み聞かせも行っています。 みんな静かによく読んでいます。 あさひ5.6年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 事前に考えたリストの商品を探しています マナーもばっちりです たてわり班掃除会議!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たてわり班班長を中心として、1から6年生が学校中を掃除します。 子供たちの成長が楽しみです。 たてわり班4班 たてわりはん掃除!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−1 2階廊下 あさひ2階教室です。 班長が各フロアごとに担当の長を決めて下学年に教えながら掃除を行っています。 班長は各フロアを確認しながら自分も掃除をして大忙し。 6年生に教えてもらえることで1年生も上手に箒を使って掃除を行っています。 3年 八王子を見てみよう![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子供たちは西の方を見て東の方を見て言います。 「東の方にたくさん山がある!」 「西の方は建物が多い!」 さぁその情報をもとに地図の色が違う理由について考えています! 見ること、思考すること子供たちもとても楽しそうです。 中北スポーツタイム!子供編![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 跳んでいる子供たちはとても笑顔です! |