『ドレミのキャンディー』
グループごとに前に出て
踊りながらうたいました。

二つのグループに分かれて、
ひとつは鉄棒の逆上がり、空中逆上がり
に挑戦していました。
もうひとつは、竹馬の練習をしていました。

二つのグループに分かれて、
ひとつは鉄棒の逆上がり、空中逆上がり
に挑戦していました。
もうひとつは、竹馬の練習をしていました。

大縄の練習をしていました。

『ねこ吹いちゃった』
ひとりずつ、前に出て
リコーダーで演奏しました。

味噌煮込みうどん
豆腐揚げ
八王子産柚子の香り和え
みかん
牛乳

かけ算九九ものこりあと少しです。

今日は８の段の学習をしていました。

「長椅子が６脚あります。一つの椅子に８人座ります。全員で何人座れるでしょうか。」という問題で、６×８になるのか８×６になるのか考えていました。

かけ算は、一つ分の数×いくつ分で考えるので、８×６が正解ですが、よく考えて導き出せていました。

『秋きねん日』
校庭で秋を探しに行きました。
拾ってきた落葉などを並べて、
秋きねんグッズを作りました。

『秋きねん日』
校庭で秋を探しに行きました。
拾ってきた落葉などを並べて、
秋きねんグッズを作りました。

『秋きねん日』
校庭で秋を探しに行きました。
拾ってきた落葉などを並べて、
秋きねんグッズを作りました。

大縄の練習のあと、
サッカーをしました。
パスやシュートの練習のあと、
作戦も練って、試合をしました。

大縄の練習のあと、
サッカーをしました。
パスやシュートの練習のあと、
作戦も練って、試合をしました。

大縄の練習のあと、
サッカーをしました。
パスやシュートの練習のあと、
作戦も練って、試合をしました。

大縄の練習のあと、
サッカーをしました。
パスやシュートの練習のあと、
作戦も練って、試合をしました。

『あったらいいな、こんなもの』
発表の時に見せる、絵をかいていました。

4年生は今、総合的な学習の時間で「共に生きる」という学習をしています。この学習では主に「福祉」の学習をします。今日は、「ユニバーサルデザイン」についてパソコンを使って調べていました。

4年生は今、総合的な学習の時間で「共に生きる」という学習をしています。この学習では主に「福祉」の学習をします。今日は、「ユニバーサルデザイン」についてパソコンを使って調べていました。

4年生は今、総合的な学習の時間で「共に生きる」という学習をしています。この学習では主に「福祉」の学習をします。今日は、「ユニバーサルデザイン」についてパソコンを使って調べていました。

来週の月曜日、5年生が連合音楽会通して学んだことを発表してくれます。その準備をしていました。

今日は、図書ボランティアの保護者の皆様が活動してくださっています。
図書館の中もすっかり12月の装飾になっています。