２年生の今日の図工の授業は「へんしんドリームフォン」です。段ボールを段ボールカッターで切りながら、いろいろな形の段ボールを針金を使って組み合わせていきます。

２年生の今日の図工の授業は「へんしんドリームフォン」です。段ボールを段ボールカッターで切りながら、いろいろな形の段ボールを針金を使って組み合わせていきます。

今日の５時間目にあさひ学級では生活単元学習で昔遊びを行っていました。
めんこ、けん玉、おはじき、こま、の４つに分かれて体験していました。

今日の５時間目にあさひ学級では生活単元学習で昔遊びを行っていました。
めんこ、けん玉、おはじき、こま、の４つに分かれて体験していました。

今日は、今年度最後の学校公開日でした。１時間目は今年度からの取組、「縦割りスポーツ大会」でした。縦割り班対抗の「ダンス付玉入れ」と「ピンポン玉筒リレー」の２種目で行いました。みんなとっても楽しそうでした。
次にピンポン玉筒リレーです。学年のよって筒の長さが違います。
総合優勝は６班です。おめでとうございます。

今日は、今年度最後の学校公開日でした。１時間目は今年度からの取組、「縦割りスポーツ大会」でした。縦割り班対抗の「ダンス付玉入れ」と「ピンポン玉筒リレー」の２種目で行いました。みんなとっても楽しそうでした。
次にピンポン玉筒リレーです。学年のよって筒の長さが違います。

今日は、今年度最後の学校公開日でした。１時間目は今年度からの取組、「縦割りスポーツ大会」でした。縦割り班対抗の「ダンス付玉入れ」と「ピンポン玉筒リレー」の２種目で行いました。みんなとっても楽しそうでした。
次にピンポン玉筒リレーです。学年のよって筒の長さが違います。

今日は、今年度最後の学校公開日でした。１時間目は今年度からの取組、「縦割りスポーツ大会」でした。縦割り班対抗の「ダンス付玉入れ」と「ピンポン玉筒リレー」の２種目で行いました。みんなとっても楽しそうでした。
次にピンポン玉筒リレーです。学年のよって筒の長さが違います。

今日は、今年度最後の学校公開日でした。１時間目は今年度からの取組、「縦割りスポーツ大会」でした。縦割り班対抗の「ダンス付玉入れ」と「ピンポン玉筒リレー」の２種目で行いました。みんなとっても楽しそうでした。
次にピンポン玉筒リレーの紹介です。学年によって筒の長さが違います。

今日は、今年度最後の学校公開日でした。１時間目は今年度からの取組、「縦割りスポーツ大会」でした。縦割り班対抗の「ダンス付玉入れ」と「ピンポン玉筒リレー」の２種目で行いました。みんなとっても楽しそうでした。
次にダンス付玉入れの紹介です。一番たくさん入った班は４１個でした。

今日は、今年度最後の学校公開日でした。１時間目は今年度からの取組、「縦割りスポーツ大会」でした。縦割り班対抗の「ダンス付玉入れ」と「ピンポン玉筒リレー」の２種目で行いました。みんなとっても楽しそうでした。
次にダンス付玉入れの紹介です。一番たくさん入った班は４１個でした。

今日は、今年度最後の学校公開日でした。１時間目は今年度からの取組、「縦割りスポーツ大会」でした。縦割り班対抗の「ダンス付玉入れ」と「ピンポン玉筒リレー」の２種目で行いました。みんなとっても楽しそうでした。
次にダンス付玉入れの紹介です。一番たくさん入った班は４１個でした。

今日は、今年度最後の学校公開日でした。１時間目は今年度からの取組、「縦割りスポーツ大会」でした。縦割り班対抗の「ダンス付玉入れ」と「ピンポン玉筒リレー」の２種目で行いました。みんなとっても楽しそうでした。まずは、ウォーミングアップから紹介します。

今日は、今年度最後の学校公開日でした。１時間目は今年度からの取組、「縦割りスポーツ大会」でした。縦割り班対抗の「ダンス付玉入れ」と「ピンポン玉筒リレー」の２種目で行いました。みんなとっても楽しそうでした。まずは、ウォーミングアップから紹介します。

今日は、今年度最後の学校公開日でした。昨日から代表委員会によるユニセフ募金を行っています。

ごはん
松風焼き
肉じゃが
白菜のお浸し
牛乳

　クイズです。
「この中で、まとめたなまえはなんでしょう。」

　子供たちがそれぞれ自分で書いたカードを見せて、こう言っています。いくつか書いたカードの中に、1つだけまとめたなまえがあります。たとえば「チューリップ、さくら、ばら、あじさい、おはな」です。おはなが他のものをまとめた名前というわけです。

　お友達同士だけではなく、先生やお家の人にもクイズをだして楽しみながら、言葉の学習をしていました。

　５，６年生は交流学習でいなかったのですが、１〜４年生で縄跳びに取り組んでいました。

　みんな去年に比べてすごく成長していてびっくりしました。回数や技を自分の記録に挑戦していました。

今日の放課後、漢字検定が行われました。

５年生の理科の学習は「ものの溶け方」です。食塩とほう酸を使って、どのくらいとけるのか実験していました。