『わた』
今日はひらがなで『わた』です。
丸みがあって、角ばっている漢字よりも
難しそうでした。

　理科の学習では、岩石の学習をしていました。
なにやら、手元に石をもってきて、調べています。
２学期からパソコンがタブレット型になったので、それを教室に持ち込んで調べ学習をしています。
きれいな石を見て、「宝石！」と喜んでいる女子がいました。女子は興味・関心が高いのでしょうか。もちろん、宝石と呼ばれているものも岩石の１つではあります。

『森の子守歌』
歌をうたう二人と、リコーダー一人の
三人グループに分かれました。
『ピラロ』と『ルラ』の部分は
歌の二人も分かれてうたいました。

『ゆかいに歩けば』
アルトが難しいので、何度も練習しました。
アルト、ソプラノ左右分かれて歌いました。

今日は、展覧会の全校制作でした。
たて割り班ごとに作業しました。
一つは、ビニールにふでを使って絵を描き、
もう一つは、ガーゼにスポイトで色をつけました。
最後は、色水のペッボトルを作り、
みんな楽しそうでした。

今日は、展覧会の全校制作でした。
たて割り班ごとに作業しました。
一つは、ビニールにふでを使って絵を描き、
もう一つは、ガーゼにスポイトで色をつけました。
最後は、色水のペッボトルを作り、
みんな楽しそうでした。

今日は、展覧会の全校制作でした。
たて割り班ごとに作業しました。
一つは、ビニールにふでを使って絵を描き、
もう一つは、ガーゼにスポイトで色をつけました。
最後は、色水のペッボトルを作り、
みんな楽しそうでした。

サンマの蒲焼丼
キャベツの生姜風味
味噌汁
牛乳

今日は、展覧会の全校制作でした。
たて割り班ごとに作業しました。
一つは、ビニールにふでを使って絵を描き、
もう一つは、ガーゼにスポイトで色をつけました。
最後は、色水のペッボトルを作り、
みんな楽しそうでした。

「ひみつのあんないにん」を作っています。
発泡スチロールのトレーを使って、「ひみつのあんないにん」を作っています。
どんな人形にしようかな、と頭と手とカッターとボンドを使って工夫します。
カッターを扱うので、目が真剣です。

縦割り班活動ですから、振り返りもします。
班長が中心になって、よかったことやがんばったこと、頑張っていた人などを一人一人に話してもらいます。

きれいな色水づくりの様子です。どこに飾るのでしょうか。

活動中の様子です。

活動中の様子です。

活動中の様子です。

活動中の様子です。

活動中の様子です。

いよいよ活動開始です。

今日の１校時は、「みんなでつくろうタイム」です。
１〜６年生の全児童が縦割り班で活動します。
まず、最初に班長の話を聞いて、取り組み方を教えてもらいます。

あさひ学級の生活単元学習の時間です。先週、収穫したサツマイモを使ってスイートポテトを作るようで、その下調べでパソコンを使って学習していました。