１０月２５日（木）、１年に１回のたてわり給食がありました。５・６年生を中心に準備を進め、６年生や先生の話をよく聞き、マナーを守って給食を楽しみました。
　楽しい給食を終え、簡単清掃をしたあとは、それぞれの教室でたてわり遊びを行いました。回を重ね、場の準備や片付けをスムーズに行うことが出来てきています。顔や名前を覚えてきたことで、声を掛け合いながら楽しむ様子が見られました。

10月25日（木）朝に、ゲーム集会がありました。

この日の集会は、校庭に隠されたカードを探し、
たくさん見つけたクラスが勝ち、というゲームでした。

各クラスとも頑張って、カードを見つけていました。

結果は給食のときに発表されます。
さて、どのクラスが優勝するでしょうか。

役も決まり、先週まで教室で練習を進めてきました。
今日から、体育館を使っての、舞台稽古が始まりました。
教室とは、また違った、緊張感や高揚感があったようです。

動作・立ち位置・声の響き。
心を一つに演じ、
たくさんの方々へ
感動を届けられるよう、
練習を重ねていきたいと思います。

衣装の準備も、各家庭で進めてくださっていることと思います。
本番まで、あと３週間となってしまいました。
たくさんの応援を　よろしくお願いいたします。

調べ学習の御協力ありがとうございます。
２日間の買い物調べ、買い物のくふうの調べ学習をまとめ、スーパーマーケット見学につなげていきます。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

理科見学でサイエンスドームに行ってきました。
プラネタリウムでは、月や星の学習をしました。
施設では科学的なしくみを体験したり、宇宙に関わる機械を実際に操作したりしました。
八王子に住む生き物のクイズなどもあり、楽しく理科を学ぶことができました。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

読書月間の取り組みの一つとして、教員による読み聞かせをしました。
２年生はグループを４つに分けて読み聞かせを行いました。
道徳のヒントになる本や、ドラゴンの出てくるわくわくする本など先生の個性が表れています。読書のヒントになれば、と思います。


グループ１　道とくのじゅぎょうで自分の本当の考えや気持ちが発表できていますか？この本を読んで、道徳のじゅぎょうのヒントにしてください！
よいこととわるいことってなに？（オスカー・ブルニフィエ）
グループ２　みんなが知っている桃太郎。空からのぞくと、いがいなすがたがみえてくるかもしれません…。
空からのぞいた桃太郎（景山徹）
グループ３ 本が大すきなドラゴンのフランクリンは、みんなにも読んでもらおうと町に出かけていくのですが、みんなはにげてしまいます。ところがある日…。　
フランクリンの空とぶ本やさん（ジェン・キャンベル）
グループ４ いろいろなことに挑戦してワクワクの毎日をすごそう！
しっぱいなんかこわくない！（アンドレア・ベイティー）

読書月間の取り組みの一つとして、教員による読み聞かせをしました。
２年生はグループを４つに分けて読み聞かせを行いました。
道徳のヒントになる本や、ドラゴンの出てくるわくわくする本など先生の個性が表れています。読書のヒントになれば、と思います。


グループ１　道とくのじゅぎょうで自分の本当の考えや気持ちが発表できていますか？この本を読んで、道徳のじゅぎょうのヒントにしてください！
よいこととわるいことってなに？（オスカー・ブルニフィエ）
グループ２　みんなが知っている桃太郎。空からのぞくと、いがいなすがたがみえてくるかもしれません…。
空からのぞいた桃太郎（景山徹）
グループ３ 本が大すきなドラゴンのフランクリンは、みんなにも読んでもらおうと町に出かけていくのですが、みんなはにげてしまいます。ところがある日…。　
フランクリンの空とぶ本やさん（ジェン・キャンベル）
グループ４ いろいろなことに挑戦してワクワクの毎日をすごそう！
しっぱいなんかこわくない！（アンドレア・ベイティー）

読書月間の取り組みの一つとして、図書委員による読み聞かせをしました。
朝の読み聞かせや、給食の放送など、読書月間を通し、図書委員会の活動も充実しています。


５年１組とびきりおいしいデザート（エミリー・ジェンキンス）
５年２組せかいいちの名探偵（杉山亮）
６年１組古事記（那須田淳）
６年２組たいせつなこと（マーガレット・ワイズ・ブラウン）

１５日から２６日までは、イベントとしてぬりえコーナーを作っています。
参加した人には、しおりのプレゼントがあります。
ぬりえもしおりも図書委員の手作りです。
「しおりが人気だなぁ」と作った図書委員もうれしそうです。
２６日まで、たくさんの参加者が集まることを図書委員も楽しみにしています。

９時３０分からプラネタリウムを見学します。

サイエンスドームに到着し、展示室で見学をしています。体験型なので、みんな楽しんでいます。

学校公開の４年生の授業で、補助犬に関する授業が、行われました。
盲導犬、聴導犬、介助犬の３種類の補助犬が来ました。

聴導犬、介助犬は、日本には７０頭しかいないそうです。
補助犬が、どのような仕事をしているかについてお話を聞き、
みんな良い勉強になったようです。

保護者の皆様には、日頃より図工の学習についての御理解・ご協力いただきありがとうございます。
彫刻刀の学習に向けて、本校で購入希望される方は御参考にしてください。（詳しくは図工だよりを御覧ください）

●よしはる　GX　５本組　（１６００円）
　本体カラー：グレー
　彫刻刀　　：５本（切り出し刀、平刀、三角刀、丸刀、小丸刀）

●マルイチ　SX　５本組　（１３００円）
　本体カラー：ブルー
　彫刻刀　　：５本（切り出し刀、平刀、三角刀、丸刀、小丸刀）

１０月１１日は、美化の日でした。
この日は、パンジーなどをボランティアの皆さんに、植えていただきました。

校庭がとても華やかになりました。
ボランティアの皆様方、ありがとうございました。

読書月間の取り組みの一つとして、教員による読み聞かせをしました。
４年生はグループを３つに分けて読み聞かせを行いました。先生によって選ぶ本は様々。興味の幅が広がればと思います。


グループ１　なぜ生き物が絶滅したのか！？そのわけが分かります…。
　　　　　わけあって絶滅しました。（丸山貴史）
グループ２　お絵かきなんて大きらい！！
　　　　　苦しまぎれにかいた小さな小さな「てん」によってワシテは変わり始める。
　　　　　色とりどりのきれいな絵本です。
　　　　　てん（ピーター・レイノルズ）
グループ３　モンスターのおせわをするのは透明人間のトオルさん、ただひとり。
　　　　　そんな時、210号室のドアが開かなくなって…。
　　　　　モンスターホテルでこんばんは（柏葉 幸子）