３年生 理科
１時間目と４時間目でどのような変化があったか 比べていました。 １、２年生 体育
タッチするゲームをしていました。 なかなかタッチできないので、 前列の子は、座ってスタートにしました。 四角い中での、鬼ごっこのような形もしていました。 １、２年生 体育
タッチするゲームをしていました。 なかなかタッチできないので、 前列の子は、座ってスタートにしました。 四角い中での、鬼ごっこのような形もしていました。 ４年生 図工 ３
先週作ったものを発掘し、 もう一つ発掘するものをつくる。 発掘したものを削ったり、ボンドでつけたり 色をぬったりして、びっくりするような 発掘品にする。 みんなが発掘品をみせてくれました。 ４年生 図工 ２
先週作ったものを発掘し、 もう一つ発掘するものをつくる。 発掘したものを削ったり、ボンドでつけたり 色をぬったりして、びっくりするような 発掘品にする。 みんなが発掘品をみせてくれました。 ４年生 図工 １
先週作ったものを発掘し、 もう一つ発掘するものをつくる。 発掘したものを削ったり、ボンドでつけたり 色をぬったりして、びっくりするような 発掘品にする。 みんなが発掘品をみせてくれました。 あさひ学級宿泊学習22
あさひ学級宿泊学習20
あさひ学級宿泊学習19
あさひ学級宿泊学習
あさひ学級宿泊学習18
午後のアトラクションを終えて、買い物をしています。
あさひ学級宿泊学習17
あさひ学級宿泊学習15
５年生 音楽
身体を動かして、リズムをとりながら、 楽しそうに演奏していました。 ２年生 みかん狩り？
一人一つ、狩りました。 みんな嬉しそうでした。 あさひ学級 図工
名前の札をつけていました。 ２年生 道徳
挨拶は小さな親切と教科書に書いてあり、 みんなはどう考えるかを聞いていました。 ５年生 算数
３年生 国語
『階』『旅』『季』 １、２年生 体育
ひとりひとり自分で考えて、 前転、後転、転がりなどを入れて発表し 最後にポーズを決めます。 良いところをみんなで褒めました。 |
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