11月9日(金)今日の給食

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今日の献立は、茨城県の和み献立です。内容は「ごはん」「いわしのさつま揚げ」「煮合い」「常陸太田けんちん汁」「牛乳」です。
茨城県では、まいわしやさば、れんこん、ピーマン、チンゲン菜など、多くの食材が収穫されています。今日の給食では、まいわしを使ったさつま揚げを提供しました。いわしがすり身になっているため、「柔らかいね」と言いながら食べている子もいました。
また、常陸太田市の郷土料理である「けんちん汁」には、通常太めのそばをつけて食べるそうですが、給食ではそばを使わず、汁物として提供しました。

11月8日(木)今日の給食

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今日の献立は「かみかみごはん」「いかの松かさ焼き」「根菜ごま汁」「きなこ豆」「牛乳」です。
今日11月8日は、「いい歯(118)の日」です。日本歯科医師会で推進している「8020運動(80歳になってからも自分の歯を20本以上保つための運動)」の一環として作られた記念日です。
今日の給食では、ごはんに混ぜたちりめんじゃこや、いか、大豆など、しっかりと噛みながら食べる食材をたくさん使いました。子供たちには一口30回を目安によく噛んで食べよう!と伝えました。

11月7日(水)今日の給食

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今日の献立は「野菜あんかけごはん」「中華スープ」「ゆかり大根」「牛乳」です。
今日は、野菜をたくさん使った「野菜350(さんごーまる)」献立です。以前もご紹介しましたが、「350」とは成人が1日に摂取することが推奨されている野菜の量を指しています。1日に350g食べると、生活習慣病やがん予防に効果があるとされています。
五小では、八王子産の野菜も積極的に使うようにしていますが、現在使っている地場野菜の種類としては、キャベツ、小松菜、長ねぎ、きゅうりなどがあります。その他、さつまいもや里芋など、様々な農産物が八王子では収穫されています。
今週末は音楽会もありますので、八王子で採れる恵みで、子供たちにもさらに元気・笑顔になってほしいと思います。

11月6日(火)今日の給食

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今日の献立は「ガーリックフランス」「クリームシチュー」「豆サラダ」「りんごジュース」です。
カットしたソフトフランスパンに、にんにくやパセリを混ぜたバターを塗って提供しました。今日のメニューはクリームシチューやりんごジュースなど、子供たちの大好きなものがそろっていたようで、教室を回ると嬉しそうな様子でした!

代表児童委員会から

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今月はふれあい月間です。
代表児童委員会から五小フェスティバルの反省と共に、「何気ない一言」の重さについて話がありました。
何でも思ったことをすぐ口に出すのではなく、相手の気持ちや、自分が言われたらどういう気持ちか、一度考えてから言う大切さを伝えました。



情報部 香川雄亮

音楽会に向けて

音楽会に向けて練習しています。


あと数回の練習で本番です。


本番までどこまで高められるか、
そのために一人一人は何をすべきか、



本番に向けて、全力で行動していこう!





5年生担任   知見 直明
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11月5日(月)今日の給食

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今日の献立は「ドライカレー」「わかめサラダ」「フルーツ白玉」「牛乳」です。
今日の給食ニュースでは、フルーツ白玉に使っている「白玉粉」について紹介しました。給食の白玉は、粉の他に豆腐を同量混ぜて作っています。今年の夏休みに五小で行った「親子料理教室」でも、桑の葉を入れた白玉団子を作りましたが、その時も白玉に豆腐を混ぜて作りました。豆腐を加えると、柔らかくてヘルシーな白玉になります。
給食の配膳時間にクラスを回ると、「白玉っておもちが入っているの?!」と質問を受けたので、白玉粉のお話を少ししました。

11月2日(金)今日の給食

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今日の献立は「こぎつねうどん」「さつまいもとちくわの天ぷら」「ごま大根」「みかん」「牛乳」です。
今日のうどんは、甘辛く煮た油揚げをのせたきつねうどんです。油揚げを短冊に切っているので、メニュー名は「こぎづね」うどんです。今日の給食ニュースでは、こぎつねうどんについて紹介しました。
また天ぷらの衣には、さつまいもに黒ゴマ、ちくわに青のりをそれぞれ混ぜてつけた後、油で揚げて提供しました。

11月1日(木)今日の給食

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今日の献立は「ごはん」「さばの味噌煮」「けんちん汁」「ぶどう豆」「牛乳」です。
今日の給食ニュースでは、ぶどう豆について紹介しました。ぶどう豆とは、ぶどうの粒のような色、形にふっくらと煮た豆のことをいいます。
今日の給食では、大豆を砂糖としょうゆ、塩で煮た、甘みのある煮豆を提供しました。
3年生の教室を回ると、ちょうど今日の授業で豆について勉強をしたばかりだったようで、「今日の給食、豆があるよ!」と興味を示してくれました。他のクラスでは、「ぶどう豆なのに、ぶどうの味がしなかったよ」と不思議そうに話してくれた子もいました。
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