10月16日にクラブ活動がありました。
イラスト工作クラブでは「蛍光スライム」をつくりました。
スライムづくりに詳しい６年生や成瀬先生に教わりながら活動することができました。

１０月１３日に土曜日練習が行われました。
伊原先生にも御指導をいただきました。
１１月４日には、中野市民センター文化祭での演奏も予定しています。
次の発表の場に向け、日々の練習に生かしていきます。


【中野市民センター文化祭】
日時：１１月４日（日）１０時３０分〜
場所：中野市民センターグランド

「清水の子*こころの貯金箱」では、学校生活で見つけた子どもたちのステキな姿を紹介します。

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休み時間に校内を回っていると、６年生の男子児童が階段に貼ってある算数の掲示物を貼り直している姿を見かけました。

私が「係りの仕事？」と聞くと、男子児童は「係りの仕事ではないです。でも気になったので…」と答えてくれました。

率先して、周りの人のために行動する姿が素晴らしかったです。

読書月間の取り組みの一つとして、図書委員による読み聞かせをしました。

１年１組おなかすいたね、ペネロペ（アン・グットマン）
１年２組ともだちや（内田麟太郎）
１年３組ゴロリともりのレストラン（かとうまふみ）
２年１組百万回生きたねこ（佐野洋子）
２年２組ねずみのふわふわけいと（かさいまり）
２年３組どんなかんじかなぁ(中山千夏)


　高学年のお兄さん、お姉さんが来てくれたととても喜んでくれ、終わってからは、「ありがとう！また来てね！」という場面もありました。担当の図書委員もうれしそうでした。

読書月間の取り組みの一つとして、教員による読み聞かせをしました。

６年生はグループを３つに分けて読み聞かせを行いました。スティーブ・ジョブズについてのお話し、校内研究の教科でもある道徳についての本や、物語と先生によって選ぶ本は様々。興味の幅が広がればと思います。

グループ１　みんな知っているもの、大好きなものを開発した人物！！
　　　　　“Think Different”の意味を探してみよう！！
　　　　　スティーブ・ジョブズってどんな人？（ナム・キョンワン）

グループ２　「ついていい嘘と、ついちゃいけない嘘ってどう違うんだろう？」など、
　　　　　どう考えてどう答えたらよいのか難しい問題ばかりを集めました。
　　　　　先生や、友達、家族と考えてみよう！
　　　　　答えのない道徳の問題どう解く？（やまざき　ひろし）

グループ３5分後に意外な結末ex エメラルドに輝く風景（桃戸ハル）
　　　　　恐怖、笑い、感動、奇妙な味、ミステリーなど、全30編を収める短編集。
　　　　　読書好き、読書嫌いもページをめくる手が止まらない。
　　　　　全編、意外な結末を保証します！

１０月は読書月間です。
１０月１１日の図書集会では、読書月間のお知らせとコラボ給食の読み聞かせを行いました。（その日のコラボ給食、とんかつも全校でおいしくいただきました。）


読書月間では、全校で
１　朝読書
２　先生方による読み聞かせ
３　おすすめの本紹介カード（低・中・高）
４　読書カード
の４つの取り組みを行います。
そのほかにも、図書館でのイベントや放送や掲示物での図書委員によるおすすめ本紹介もあります。


読書月間が読書活動のきっかけの一つとなればと思います。
読書を楽しみましょう♪

４年生の図工は、「まぼろしの花」をつくっています。
不思議な種から咲く、だれも見たことのない、聞いたこともない花を想像して、種からつくりました。
どのような花が咲くのか、とても楽しみです！

３年生　図工の授業で見つけたお片付け名人を紹介します。

図工の片付けでは座る場所ごとに「机の水拭き係」「床のほうき係」「道具の片付け係」「水道・先生のお手伝い係」と４つの役割が決まっています。
一人ひとりに役割があり、それぞれが協力しないと片付けができません。

この写真は、３年生の「先生のお手伝い係」がきれいに整理整頓してくれたものです。
その他にも、自分の役割が終わったら「友達の手伝いをしてもいいですか？」と率先して片づけてくれる子どもたちもいます。

お片付け名人さん、いつもありがとう！

今日は学芸会の中で歌う歌の練習をしました。
「この歌、面白い！」「この歌が一番好き！」など、4年生みんなで集まって楽しそうに歌う姿が見られました。
まじょ　まじょ　ふしぎなまじょ　まじょ♪

今日は、学芸会に向けて役決めをしました。
役の希望が重なったところはオーディションを行いました。１人ずつ台詞を言って決めました。台詞を言い終わると聞いていた子たちからは自然と拍手が起こりました。

「清水の子*こころの貯金箱」では、学校生活で見つけた子どもたちのステキな姿を紹介します。

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10月9日（火）にブラスバンド部の放課後練習がありました。

活動が終わり、メンバーが下校していくなか、数名の6年生は最後まで残って使用した教室の整理整頓を行っていました。

自主的にそのような行動ができる6年生の姿はとてもかっこよかったです。

４年生の図工では、７色に色が変わる「ゆめいろランプ」を制作しました。土台のペットボトルに「どのような材料を組み合わせるのか」、「どうやって接着させるのか」を試行錯誤しながら取り組むことができました。
最後は、クラス全員で鑑賞活動を行い、友達の工夫点をたくさん見つけることができました。
材料の準備をしてくださり、ありがとうございました。

１０月７日（日）には中野北小学校で中野地区運動会が開催されました。
たくさんの競技に本校の児童や教員が参加し、スポーツの秋を楽しみました。地域対抗では、熱い闘いに大きな声援が沸き起こっていました。
地域の皆様、中野北小学校の皆様、本当にありがとうございました。

１０月７日（日）に、中野北小学校で行われた中野地区運動会の開会式に、ブラスバンド部が参加しました。
晴天に恵まれ、「ファンファーレ」「ミッキーマウスマーチ」「やってみよう」を演奏しました。
演奏後、ブラスバンド部の子どもたちは徒競走に参加しました。
このような活動ができたのも、保護者の方をはじめとした地域の皆様の御理解・御協力のおかげです。今後とも御支援よろしくお願いします。

今日は、明日の中野地区運動会での本番前の土曜日練習を行いました。
基礎練習からしっかりと行い、合奏でも息を合わせました。
ぜひ明日の本番を楽しみにしていたください。

社会科見学で、八王子市内めぐりに行ってきました。

車窓から、北八王子工業団地の様子を見学し、
清水小の周りとの様子の違いを見つけました。
八王子青果市場では、どこから、どんな野菜や果物が運ばれてくるか、
学びました。保冷庫の中も見せてもらい、体験しました。
ニュータウンの様子、恩方地区の様子も、
実際に見て感じることができました。

メモには書ききれない、たくさんのことを
見て、感じて、学んできました。
今まで、机上で学習したことが、実体験として
つながったことと思います。

早朝からのお弁当の準備等、ありがとうございました。

１０月３日（水）に中野北小学校を会場校として、甲ノ原中学校・中野北小学校・清水小学校の３校で小中一貫教育の日の取組を行いました。
中野北小学校の授業を参観し、「主体的・対話的で深い学びを目指して」と題して、意見交換を行いました。さらに、９年間の学習のつながりについての指針「甲ノ原中学校区小中一貫学習スタンダード」を新学習指導要領の視点から見直しを進めました。
今後も、小中学校の教職員が一体となり、9年間の学びの連続性を踏まえて、子どもの発達段階に即した指導が行えるように努めていきたいと思います。

１０月１日（月）に不審者侵入対策訓練が行われました。
それに伴い、校長室前に防犯クイズを掲示しています。
クイズを通して、安全意識を高められるように取り組んでいきます。
御家庭でも、この機会に防犯について話し合ってみてください。

１０月１日（月）実際に八王子警察の方が不審者役になり、不審者が学校に侵入したという想定で、本番さながらの訓練を行いました。
子どもたちは放送の内容をしっかりと聞いて、慌てずにとても真剣な様子で訓練に臨むことができました。
訓練の終了後には、警察署の方から不審者対応の方法について、お話がありました。

９月２６日（水）〜２８日（金）までの日光移動教室に向けて、キャンプファイヤーの練習を行いました。
９月に入ってから、毎休み時間を活用しながら準備を進めています。
今日はファークダンスの「ジンギスカン」と「U.S.A」の替え歌清水小バージョンを踊りました。
ダンスもノリノリで気持ちも盛り上がってきました。クラスや家でもたくさんして小学校最後のキャンプファイヤーを盛り上げたいです。