五感の勉強で、今日は触感です。
校庭にでて、いろいろな物を触ってみました。
絵を描いて、とんな触り心地だったかを
記録していました。

五感の勉強で、今日は触感です。
校庭にでて、いろいろな物を触ってみました。
絵を描いて、とんな触り心地だったかを
記録していました。

マット運動です。
今日は、開脚前転をしていました。
足を開いて起き上がるのは、
なかなか難しいようでした。

マット運動です。
今日は、開脚前転をしていました。
足を開いて起き上がるのは、
なかなか難しいようでした。

3年生が社会科の学習の一環としてスーパーアルプスの見学に行きました。この見学はスーパーマーケットのバックヤードの見学が中心です。売り場以外のお店の様子を見学させていただきました。最後に副店長さんに質問をしました。

3年生が社会科の学習の一環としてスーパーアルプスの見学に行きました。この見学はスーパーマーケットのバックヤードの見学が中心です。売り場以外のお店の様子を見学させていただきました。

3年生が社会科の学習の一環としてスーパーアルプスの見学に行きました。この見学はスーパーマーケットのバックヤードの見学が中心です。売り場以外のお店の様子を見学させていただきました。

マット運動です。
先生の、前転の見本を見てから、
みんなも動画を撮って、見ながら確認していました。

『あのね』
前回の続きで、発表です。
お休みの子は、先生が代わりに歌っていました。

グループごとに発表をする、とお話がありました。
苦手なところを特訓します。

『水の流れの実験』
いよいよ、お水を流します。
山から水が流れ、溜まると低いほうに流れていく。
水の量が増すと、山が崩れたり、川が氾濫したりしました。
みんな、興味津々で、山づくりも、観察も頑張りました。

『水の流れの実験』
いよいよ、お水を流します。
山から水が流れ、溜まると低いほうに流れていく。
水の量が増すと、山が崩れたり、川が氾濫したりしました。
みんな、興味津々で、山づくりも、観察も頑張りました。

『水の流れの実験』
次に、川や、水の流れていく道を作ります。

『水の流れの実験』
まずは、やまを作ります。

足あげや、仰向けから、
勢いで立ち上がったりして、
マット運動をしました。
コロコロしたり、前転をしました。

足あげや、仰向けから、
勢いで立ち上がったりして、
マット運動をしました。
コロコロしたり、前転をしました。

『きらきらパラダイス』
材料の形や色の、組み合わせ方を工夫して
楽しい世界を作ろう。

それぞれの作品の仕上げをしていました。

ソフトフランスパン
マカロニグラタン
ミネストローネ
巨峰
牛乳

　算数は下巻になりました。

　３年生の下巻の最初ははしたの数の表し方です。
はしたを表すには、１０に区切ってそのうちのいくつ分かを数えることで表すことを学習しました。それを小数といいます。

　今日は、数直線上に1.6とか0.7とかを表すことを学習しました。