３、４年もマット運動でした。
前転、後転、まだまだ練習が必要のようです。

３、４年もマット運動でした。
前転、後転、まだまだ練習が必要のようです。

マット運動。
前転、後転、倒立の練習をしていました。

マット運動。
前転、後転、倒立の練習をしていました。

『ＨＡＣＨＩＯＪＩクロックタワー』
大きな形を考えて、細かいところを作る。
色をぬる。

ごはん
ししゃもの南部揚げ
肉じゃが
ひじきの炒め煮
牛乳

　３時間目に校庭を歩いていたと思ったら、手にポケットにいっぱい宝物を詰めて帰ってきました。
　
　さっそく教室で作品作りです。松ぼっくりや落ち葉、どんぐりなどを使って思い思いの作品をつくって鑑賞しあっていました。友達の作品をたくさん褒めていました。

　どうやら明日がテストのようです。しかも、一番難しいと言われている「速さ」のテスト・・・。

　それぞれ、教科書の練習問題をやったり、ドリルを解いたり、先生の作ったプリントをやったりと明日に向けて取り組んでいます。
　今日は放課後学習クラブもあるので、きっとそこでもたくさん取り組むことでしょう。明日の結果が楽しみです。

　今年は展覧会なので、作品を見せるのは少しにします。

　紙粘土を使ってお弁当を作りました。ランチマットや作品紹介の手紙も上手に作りました。
　副校長が訪ねると、「ぼくの見て！」「これはたこさんウインナーで・・・」と話しかけてくれます。自分の作品に愛着があることは素晴らしいことです。展覧会を楽しみにしてください。

　３，４年生の体育の学習です。マット運動をするそうですが、その前の準備の活動です。
　低学年と違って「マット運動」ですので、少し前転や後転といった技を意識して学習します。そのための基礎となる運動をしました。

　３，４年生が縦割りでグループになって学習します。４年生が３年生にアドバイスしている姿が見られました。

3年生が蚕の繭の糸取りの学習の後、今度は色画用紙を使って平織りに挑戦しています。

3年生が蚕の繭の糸取りの学習の後、今度は色画用紙を使って平織りに挑戦しています。

今日も実験です。
イソジンのうがい薬を水で薄め、
チオ硫酸ナトリュウムを入れると、
茶色い液体が、無色透明になりました。
そのあと、冷やしたびんに、濡らした１０円玉をのせ、
両手で温めて、１０円玉が動く実験をしました。

今日も実験です。
イソジンのうがい薬を水で薄め、
チオ硫酸ナトリュウムを入れると、
茶色い液体が、無色透明になりました。
そのあと、冷やしたびんに、濡らした１０円玉をのせ、
両手で温めて、１０円玉が動く実験をしました。

今日も実験です。
イソジンのうがい薬を水で薄め、
チオ硫酸ナトリュウムを入れると、
茶色い液体が、無色透明になりました。
そのあと、冷やしたびんに、濡らした１０円玉をのせ、
両手で温めて、１０円玉が動く実験をしました。

自分の名前を首から下げて、
友達と挨拶をして話しをします。
話した友達の名前で、ビンゴカードをビンゴさせていきます。
そのあと、スライドを見聞きしたことの
質問にこたえていました。

『こうふくろう』
紙の切り方、折り方、つなげ方をくふうして
ふくろうたちが、休んだり、遊んだり
できるところを作ってあげる。

『こうふくろう』
紙の切り方、折り方、つなげ方をくふうして
ふくろうたちが、休んだり、遊んだり
できるところを作ってあげる。

『こうふくろう』
紙の切り方、折り方、つなげ方をくふうして
ふくろうたちが、休んだり、遊んだり
できるところを作ってあげる。

ハードルのタイムを計っていました。