１　図書サポーターの皆さんのご協力で図書館開放を行い、多くの皆様にお越し頂き頂きました。今回少しでも多くの皆様にお越し頂ける場となるように、初めての取り組みで、読み聞かせの時間を設けました。弟妹でいらして頂いた方々が参加して頂きました。ありがとうございました。
２　１年生の総合的な学習の時間では、八王子観光コンベンション協会の平田様を講師にお迎えし、八王子学として、八王子の観光、産業、商業など自分たちの身近なところだけど知らなかったことなど、お話を聞いて改めて発見し、理解を深めることが出来ました。２学期の八王子フィールドワークにつなげていきたいと思います。

５月１９日（土）
　本日１９日（土）は授業参観日で、２２０名を超える多くの保護者の皆様、地域の皆様に学校にお越し頂きありがとうございました。六中生の学習の様子をご覧いただき、如何でしたでしょうか。是非ご家庭で話題にして頂ければと思います。

今日は全校で地域清掃をしました。普段お世話になっている地域に感謝の気持ちをもって取り組みました。今日は少し涼しくて良かったです。

５月１７日（金）
昨日より暑くなりました。
少しずつ体力を消耗し、疲れが溜まってきます。
運動、栄養、休養（睡眠）を意識しながら、
自分の体調を考えながら行動（考動）できるといいですね。

５月１９日（土）は授業参観日です。
日ごろから、学校図書館を地域・保護者の方々に開放しておりますが、
今回は、図書サポーターによる、読み聞かせの時間を設けています。
「午前１０時〜、１０時３０分〜、１１時〜、１１時３０分〜」
を予定していますので、授業の合間に是非お立ち寄りください。

５月１６日（水）
　６月２日の体育大会に向けての取り組みと同時に、９月の修学旅行の向けての学習も始まっています。今日は、京都のDVDを鑑賞しながら、イメージ作りをしました。今後、班決めやコース作りなどを進めていきます。

５月１６日（水）
昼頃の外気温です。
来週から体育大会が始まります。水分補給をしっかり行い、体調管理に気を付けてください。

５月１６日（水）
　今年も２年生の学級委員が中心となり、昼休みの時間を利用して校庭で体を動かしています。１年生で経験しなながらも、４月から新たなクラス、新たなメンバーで、苦戦しながら取り組んでいます。今日は、とても暑い中、元気に頑張っています。体育大会も近づいてきています。仲間と協力して楽しみましょう。

５月１５日（火）より、生活委員会、生徒会本部、３学年で、朝のあいさつ運動を行ってます。東西門、昇降口で行っています。

５月１４日（月）
マンディ教室の様子です。

５月１４日（月）１年生の様子です。

５月１１日（金）
　第２回学校運営協議会を行いました。

５月１１日（金）
　総合的な学習の時間で行った「上級学校調べ」レポートが掲示されています。

５月１１日（金）
　２年生が４月に植え付けを行ったジャガイモが、５月の連休を明けてから、一気に芽を出してきて、今週一週間でぐんぐん大きく育っています。

スタントマンによる事故の再現です。

５月１０日（木）
　自転車安全教室を開催しました。昨日までの雨が止み予定通りに実施・・・と信じていたのですが、丁度昼前の準備の時間に降り出した雨のために、急きょ体育館での実施になりました。
　はじめに八王子警察署から「自転車安全利用五則」について一つ一つ確認しながらの説明と自転車の乗り降りなどの際の「三つの左」のルールの確認をしました。
　その後スタントマンによる日常で考えられる事故の場面の再現をしました。４０ｋｍのスピードでぶつかるときの衝撃や２０ｋｍで走行中の自転車のぶつかった時の衝撃、片手運転、飛び出し、傘さし運転、ヘッドフォン、交差点・・・など様々な場面でのルールを守らないために起こりうる事故の再現を目の当たりにしながら、事故の怖さや不注意によっておこる事故など改めて考えることが出来ました。

５月１０日（木）
　２・３年の歯科検診を行いました。検診中、待機中、移動中、礼儀正しく穏やかに取り組めています。

５月１０日（木）
　６月２３日に実施される数学検定の申込み受付を今日・明日で行います。PTAの学習支援部の協力で朝８：００〜８：１５の時間で、南校舎昇降口で受付をしています。

５月１０日（木）
　開校記念日の１０日。１年生は市内中学校一斉の八王子市学力調査（国語、数学）を実施しました。英語は１２月に実施いたします。

５月８日（火）
　平成３０年度前期の生徒会集会が行われました。生徒会本部、各委員会の活動方針、活動内容等を各委員長が発表しました。

生徒会スローガン　繋〜伝統を未来へ〜
過去７０年間引き継いできた六中の伝統を、今、そして未来へ「繋ぐ」
全校生徒が協力し、互いに助け合う「繋ぐ」
この２つの意味を込めて、このスローガンにしました。