登校後、朝読書の時間までの間に各学級の様子を観に行きながら、朝の挨拶に行っています。その時の様子です。今日の朝の様子です。

登校後、朝読書の時間までの間に各学級の様子を観に行きながら、朝の挨拶に行っています。その時の様子です。今日の朝の様子です。

１年生の図工の授業です。新しい作品の制作です。

１年生の図工の授業です。前回の作品の題名を考えて書いていました。

組体操前の、ダンスの練習です。
ハードな動きもありますが、
みんな楽しそうに踊っていました。

組体操前の、ダンスの練習です。
ハードな動きもありますが、
みんな楽しそうに踊っていました。

本を見ながら
折り紙を折っていました。

本を見ながら
折り紙を折っていました。

公約数、公倍数の勉強をしていました。

リレーの練習をしていました。
バトン渡しが難しそうでした。

リレーの練習をしていました。
バトン渡しが難しそうでした。

麦ごはん
ししゃもの磯辺焼き
南蛮キャベツ
豚汁
冷凍みかん
牛乳

運動会に向けて高学年の表現ダンスです。

子供だけでなく先生もパーフェクトを目指します！

先生のダンスを見ると子供たちから笑顔があふれます…なぜなのでしょうか！

ジャンケンをして、
その手をそのままにして、
自分に負けている人を追いかけてタッチをします。
タッチされたら負けで座ります。
最後にグー、チョキ、パーの何を出したチームが残って勝つか
というゲームをしていました。
先生の注意をよく聞いて、ちゃんと優しくタッチしていました。

とても静かに、集中して本を読んでいました。

『彫刻刀の達人』
主人公を決めて、板にチョークで描く。
丸刀、三角刀、平刀の三種類全部を使って彫ります。

『彫刻刀の達人』
主人公を決めて、板にチョークで描く。
丸刀、三角刀、平刀の三種類全部を使って彫ります。

運動会の応援歌を元気よく歌い終わり、
引き続き『朝のリズム』も元気よく
踊りながら歌っていました。

連合運動会の練習をしていました。
障害物競争です。
先生から『もう一度やりたい人？』と聞かれ
みんな再度、元気よくチャレンジしていました。

『雪』
丁寧に書き写したあと
雪をイメージした折り紙を張り付けていました。