遊んだ中から多くの分かったことがありました。

○○すれば〜になるんだね！
これやりすぎると○○になっちゃうよ。
これはこないだ勉強したどころのやつだよね

などなど子供たちの話を聞いているだけでも子どもたちの探究心には驚かされます。

どの子も楽しそうです。

友達のやっていることを見てマネできるのも学習です！

自分達でコースを作ったり、説明書を読み解きながら作ったり

意欲的にもくもくと活動を進めています。

風とゴムの学習を活かしたおもちゃ作りその1です。

今日学習したことを最後に振り返ります。

不審者役の声にドキドキしながらも、みんなしっかりできました。

緊張しながらもどの子も真剣に取り組みます。

留守番中に誰かから電話がかかってきた場合どう対応すればよいのか

ロールプレイをしながら学習します。

話し合った後は自分たちの考えをみんなの前で発表しました。

グループになって留守番の際に大事なことについて話し合います。

教室にいたカイコはほとんど繭になりました。

しかし1匹だけなかなか繭にならなく糸だけを吐き続けるカイコがいました。

心配していると…

繭は作れなかったものの蛹になっていました。

子供たちはカイコの蛹を見るのが初めてで驚きの声をあげています。

セーフティ教室がありました。

3年生は安全にお留守番！真剣に話を聞きます。

『おおきなかぶ』
やっとかぶが抜けたとき、
おじいさんたちは、どんな気持ちだったのか
発表し合いました。

いよいよ、来週は清水移動教室です。
団結式で、より一層気持ちが高まっているのでしょう。

いよいよ、来週は清水移動教室です。
団結式で、より一層気持ちが高まっているのでしょう。

今日はメガロスのスイミングコーチがいらっしゃって、
着衣水泳の指導をしてくださいました。
川の流れがとても速い事、
溺れた時の、空のペットボトル使用方法
等を教えていただきました。
服を着たままだと、泳げないと体験できたと思います。

今日はメガロスのスイミングコーチがいらっしゃって、
着衣水泳の指導をしてくださいました。
川の流れがとても速い事、
溺れた時の、空のペットボトル使用方法
等を教えていただきました。
服を着たままだと、泳げないと体験できたと思います。

今日はメガロスのスイミングコーチがいらっしゃって、
着衣水泳の指導をしてくださいました。
川の流れがとても速い事、
溺れた時の、空のペットボトル使用方法
等を教えていただきました。
服を着たままだと、泳げないと体験できたと思います。

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着衣水泳の指導をしてくださいました。
川の流れがとても速い事、
溺れた時の、空のペットボトル使用方法
等を教えていただきました。
服を着たままだと、泳げないと体験できたと思います。

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着衣水泳の指導をしてくださいました。
川の流れがとても速い事、
溺れた時の、空のペットボトル使用方法
等を教えていただきました。
服を着たままだと、泳げないと体験できたと思います。