今日は、４年生が社会科で学習する「水はどこから」の単元でゲストティーチャーをお呼びしての学習をしました。

読書マラソンも
順調に進んでいるようです。

今日は、プール日和でした。
グループに分かれて練習していました。
みんなで、流れるプールをつくって、
大はしゃぎでした。

今日は、プール日和でした。
グループに分かれて練習していました。
みんなで、流れるプールをつくって、
大はしゃぎでした。

今日は、プール日和でした。
グループに分かれて練習していました。
みんなで、流れるプールをつくって、
大はしゃぎでした。

今日は、プール日和でした。
グループに分かれて練習していました。
みんなで、流れるプールをつくって、
大はしゃぎでした。

今日は、プール日和でした。
グループに分かれて練習していました。

今日は、プール日和でした。
グループに分かれて練習していました。

『カノン』
リコーダー練習です。

1年1組を、どんなクラスにしたいのか、
みんなで意見を出し合っていました。
お友達にしてもらって嬉しかったことも
発表していました。

『おはよう』
みんな身体でリズムをとり、
ノリノリでうたっていました。

梅雨なのに、
今週は雨がほとんど降りませんでしたね。
土日お休みになるので、
たっぷりお水をあげていました。

梅雨なのに、
今週は雨がほとんど降りませんでしたね。
土日お休みになるので、
たっぷりお水をあげていました。

ごはん
アジのねぎ塩焼き
キャベツときゅうりのピリ辛和え
じゃが芋のそぼろ煮
牛乳

書き上げた作品は教室の後方に掲示してあります！

ぜひ、ご覧下さい。

書写の時間です。

一筆一筆、真剣に丁寧に書きます。

遊び終わったら次回に向けてしっかり反省会。

反省会では下学年の子供たちから6年生が計画してくれた遊びに対しての「ありがとう」「楽しかった」の言葉がたくさんあふれ出します。

どの班もとても元気に遊んでいます！

朝から校庭中に子供たちの楽しそうな声が響き渡ります。

日光から帰ってきた6年生。次はたてわり班遊びの計画です。

大忙しの最高学年ですが、しっかり計画をたて全学年をまとめて遊びます。

実験の結果から帆の大きさは大きい方が良く走ることを子供たちは見出しました。

子供たちの見解では風の押す力を大きな帆の方がたくさん受けられるから！と出ていました。

また他にも色々な疑問が出ました。

なんでまっすぐ走らないのだろう？
それは地面に石があるからかもしれない…それなら体育館でやってはどうか！

本当は風の強さが違ったから帆は関係ないのではないか？
じゃあ今度は扇風機を使ってやってみようか

などなど疑問に対する新しい実験方法が次から次にわいてきていました。