片倉台小学校では、電話対応の時間帯を原則午前8時から午後5時30分とさせていただいています。ご協力をお願いします。

5月31日の献立

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☆ごはん
☆魚のねぎソース
☆ピリ辛きゃべつ
☆田舎汁
☆牛乳

4年生社会科見学(2)

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初めて見るゴミをつかむクレーンに
驚きの声をあげています。

4年生社会科見学

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本日、4年生は北野清掃工場に来ています。
ゴミの収集、焼却からリサイクルまで
見て、聞いて集中して学んでいます。

中学校 体育祭

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片倉台小学校卒業生が進学している由井中学校と中山中学校の体育祭を見に行きました。
成長し、グランドで活躍している生徒達の姿を見て、嬉しく思いました。
保護者の方々の体育祭への協力体制を拝見し、すばらしいなと思いました。
生徒たちのこれからの活躍を期待してます。

児童の体力・運動能力、生活・運動習慣等調査

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 ソフトボール投げを行っている様子です。1年生は初めての取り組みです。2年生以上は、昨年度よりどれだけ記録が伸びたでしょうか。結果が楽しみです。

6年1組の様子

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 教育実習生が国語科「漢字の部分が持つ音・意味」の授業を行っている様子です。一つの部首に注目して漢字を集め「部首」が持つ、大まかな意味を考えました。

6年2組の様子

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 社会科「身族のくらし」を学習している様子です。本日は、貴族がどのような暮らしをしているかを知り、今後、文化について学びます。
 歴史に興味をもっている子供たち。今後が楽しみです。

AEDを用いた応急手当訓練

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 八王子消防署北野出張所より署員3名がお越しくださり、AEDを用いた応急手当訓練を行いました。本校では、毎年、水泳指導前に行っています。万一に備え、教職員皆で取り組みました。

5月30日の献立

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☆さくらめし
☆かつおの竜田揚げ
☆チンゲン菜のおひたし
☆黒はんぺんのみそ汁
☆牛乳

和み献立
静岡県の郷土料理です。

5月29日の献立

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☆チリビーンズライス
☆レタスと卵のスープ
☆コーンポテト
☆牛乳

5月25日の献立

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☆ミルクパン
☆アスパラポテトグラタン
☆キャベツとベーコンのスープ
☆フレンチきゅうり
☆牛乳

旬のアスパラを使ったグラタンです。

5月24日の献立

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☆ししじゅうし
☆根菜の煮物
☆うずら卵のしょうゆ煮
☆ゆばとわかめのすまし汁
☆牛乳

ゆばは大豆の加工品です。

第43回 運動会終了

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 運動会が無事終了しました。僅差で白が優勝しました。赤の健闘も立派でした。
運動会終了後のやりきった顔がよかったです。
 これまで子供たちに励ましていただき、本日ご多用の中お越しくださった保護者、ご来賓の皆様に深く感謝申し上げます。
 準備・片づけ等もお手伝いくださった保護者の皆様の力がありがたかってです。
今後ともどうぞ本校の教育活動にご支援よろしくお願いいたします。

第43回運動会午前中終了

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午前中の最後は、太陽おどりです。毎年、むつみ会の方々が中央で踊ってくださいます。子どもだけでなく、保護者、地域の方々も大勢参加してくださり、楽しく踊りました。午後は12時25分に集合。30分には開始します。

運動会

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予定通り開催いたします。よろしくお願いいたします。

運動会前日準備

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 5・6年生が運動会前日準備を行いました。道具を整えたり、会場を準備したりしました。明日は、演技だけでなく、係活動も頑張ってほしいです。
 テント張りは保護者の方々が手伝ってくださいました。ありがとうございます。
 皆様のご参観、お待ちしています。
 明日はあまり暑すぎず、良い天気となりますように。

 

5年1組の様子

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「外国語」好きなものを伝えよう「I like apples.」
好きなものや嫌いなものについて表現したり尋ねたりする表現に慣れ親しむこと、積極的に伝えようとすることをめあてに授業をしている様子です。
 ゲームやクイズを通して授業が進み、大変子供たちは盛り上がって英語で伝えようとしていました。
 日本語でも、英語でも、相手に何かを伝えようとする気持ちが大事だと思います。

おはし名人になろう

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 入学して一か月たった1年生。栄養教諭教育実習生から、基礎となるお箸の持ち方を学びました。
正しいお箸の持ち方で、スポンジをお皿に入れる練習を行いました。みんな楽しんで行いました。6月は八王子市全小学校がお箸の持ち方について取り組みます。

なかよし教室の様子

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 「わかりやすい伝え方」頼み方・断り方のロールプレイを行いました。まず、教員がモデルを行い、自分たちの考えを出しました。
 自分一人ではできないときや困ったときに適切に頼んだり、断ったりしようとすることができることを目指して取り組みました。

1・2年生の練習

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 いよいよ今週末が本番です。他の学年も、当日の衣装をつけて踊っています。衣装準備のご協力ありがとうございます。
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