自分たちがどんな日光移動教室にしたいか伝えていました！

一人一人しっかり挨拶をします！

日光移動教室の実行委員たちが挨拶をします！

6年生の結団式の様子です！

司会を中心に話が進みます。

今日、どの子も一生懸命学習しています！

今日の全勝者ＶＳ村主先生です！

周りの子供たちも応援します！

さぁ！白熱の最終戦です。

子供たちも徐々に札を覚え、百人一首が白熱してきました。

読み聞かせの様子です。

新しい本が図書室へ！その1冊を読んでくれます。

みんな真剣に話を聞きます。

削って削ってまいてまいて！

さぁ、できた物は大きなコマです。

子供たちも楽しそうに回しています。

安全重視で小刀を使います。

子供たちも真剣な表情です。

図工の学習で「小刀」を使います。

初めての小刀です。安全に気を付けて練習します。

担任の先生と１年生の子供たちが楽しそうに教室で活動していました。

今日は、マイク先生との英語の時間です。

４年生は今、社会で「水はどこから」の学習をしています。

「水を振動させて遊ぼう」
　あさひ学級の生単では、調理器具のボールに水を入れ、ボールをうまく擦って音を出したり、水の振動を感じたりする学習をしていました。
　水を振動させるのにはコツがあって中々難しい様子でしたが、最後にはみんな振動させることができていました。すごい！！

「水を振動させて遊ぼう」
　あさひ学級の生単では、調理器具のボールに水を入れ、ボールをうまく擦って音を出したり、水の振動を感じたりする学習をしていました。
　水を振動させるのにはコツがあって中々難しい様子でしたが、最後にはみんな振動させることができていました。すごい！！

『ロック　マイ　ソウル』
旋律を組み合わせ、声の響き合いを楽しむ。
３〜４に分かれて、前に出て歌いました。
他の人につられないように歌います。
何度かやるうちに、上手くなりました。

曲を聴いて、何分の何拍子かを考えます。
音の強弱だったり、
音に合わせて、手をたたいたりして考えます。

10が23個で230になる。
というように、
10が何個でいくつか、を勉強していました。

どんなことをしたら、されたら、嫌な気持ちになるか？
自分は悪気はなかったのに、相手が怒ってしまったことがあるか？
など、相手の気持ちになることを、みんなで考えました。