1時間目、全校児童が集まりたてわり班の顔合わせと全校遠足の打合せがありました。

6年生の各リーダー、各副リーダーが主となってたてわり班をまとめます。

全校遠足での決まりや目当てを確認した後は各班での打ち合わせです。

各班のめあてや各班ごとのミッションなどを決めます。

みんなで合唱しながら登ろう！【4班】

高尾山の山頂で8班最高と叫ぶ！【8班】

綺麗な風景の写真を撮ろう！【5班】

などなど各班の6年生が創意工夫を凝らして考えます。
立派に全体をまとめる6年生。全校遠足が楽しみです。

昨年度までお世話になった方々を招待し、離任式を行いました。

各学年からの代表児童がメッセージと花束を渡します。

中には気持ちがあふれてメッセージを読み上げる途中に涙を流す児童もいました。

感謝の気持ち、寂しい気持ち等様々な気持ちが交錯しながら今までの「感謝」を伝えます。

最後は人のアーチが作られました。

今日、参観したのは、１年生の図工の授業です。
題名は「こなこな　とろとろ　まぜまぜ」です。
子供たちみんなとても楽しそうでした。

今日、参観したのは、１年生の図工の授業です。
題名は「こなこな　とろとろ　まぜまぜ」です。
子供たちみんなとても楽しそうでした。
お話をみんなまじめに聞いていました。

今日、参観したのは、１年生の図工の授業です。
題名は「こなこな　とろとろ　まぜまぜ」です。
子供たちみんなとても楽しそうでした。

今日、参観したのは、１年生の図工の授業です。
題名は「こなこな　とろとろ　まぜまぜ」です。
子供たちみんなとても楽しそうでした。

今日からあいさつ運動が始まりました。

ごはん
サワラの照り焼き
若竹煮
さつま汁
牛乳

天気にも恵まれ体育です！

今日の目標は前回計ったタイムより0.1秒でも速く走ること。

今日は「歩幅」について学習しました。

歩幅を広げることでいつもより進める距離が伸びます。

20ｍを何歩で走り切れるかを意識して練習した後50ｍのタイムを計りました。

まだまだポイントはありますが、1つ1つ体験しながら覚えていきます。

結果についてはお子さんに聞いてみていただけたらと思います。

今日から図書館司書の世古先生との図書が始まります。

世古先生から図書館の使い方や本の種類などのオリエンテーションがありました。

そこで、図書に関する問題が出されます。

3年生も5年生も集中して図書室や本について調べ学習しました。

どの学級も順調にスタートを切り、とてもよくみんな頑張っています。
まずは、１年生から紹介します。

今日の朝、縦割り班集会がありました。今日は第１回目で、どこの班も自己紹介が中心でした。全校遠足の並び方を練習している班もあり、じゃんけん列車をしている班もありました。６年生がすごく一生懸命に活動してくれています。

そして学校の周りを最後にぐるりと回り返ってきます。

校長先生からも

「メリハリをきっちりつけてしっかり見学できていたね」

と褒められ、子供たちもとても嬉しそうです。

だけどやっぱり少しは付かれたのか教室に帰ると

「楽しかったけど疲れたー」

と声にしていました。

さぁここからは見学したことをまとめる学習が始まります。

そして川口川にたどり着きます。

橋を渡すだけでも校歌を歌い出します。

「かーわぐちーのーさとにー」

本日何度目でしょう？素敵な歌声です。

次は子供たちも身近な中田遺跡公園です。

「ここはきたことある！」
「ぼくはよくくるよ！」

と口ぐちに発言します。

「ここには昔、遺跡のがあったんだよ」

と話すと

「聞いたことある」

と自分たちの知った知識をたくさん教えてくれるます。
話が止み終わるとやはりここでも

「なーかーだーいーせきーのー」
と校歌を口ずさみます。

また、先ほどのところから少し歩いてくると子安神社に付きます。

子安神社でわ、湧き水が出ていることやその湧き水の中に色々な生き物がいることを見付けます。

「捕まえるのはだめだよ」
「水にははいらないよ」

とルールもしっかり理解しています。

「あ！大きな魚」
「どこ！どこ！」

社会科だけでなく、理科も学習できそうです。

高速道路を抜けると素敵な風景が表れます。

ここぞと、付き添いの加藤先生が

「ここも校歌にでてくるんだよ」

と声をかけると

「なんだろう？」
「町じゃないでしょー」
「山かなぁ」
「あ！やーまなーみみーえーる」

ここでも校歌が始まります。

森を抜けるとそこには高速道路が…！

思わず子どもたちが歌い出します。

「こーうそくどうろのー♪」

本校の校歌をみんあ歌っていました。

学校から少し歩いたところに緑豊かな場所があります。

自然の中に入ると子供たちが

「先生！あれって木のうろかな！？」
「これってぶなの木？」

と質問がたくさん出てきます。
そうです、国語の学習「きつつきの商売」と結びついたようです。

国語の疑問と自然を感じながらまだまだ進みます。

3年生は社会科の学習で地域の探検に出ました。

学校から出る前に、目的と安全についてのしっかり理解し、いざ出発です！

「張り切っていくぞー！」
「おー！」

子供たちはとてもやる気満々です！