生活科「あしたへジャンプ」発表会に向けて
今日の午後は保護者会ということで、保護者会の始まる前の5校時に、おうちの方にもご覧いただく発表会を行います。 午前中にリハーサルです。 思い出の写真、グッズなどを準備して、これまでの「自分史」を発表します。 参加される保護者の方にとっても心温まる時間になることでしょう。【校長】 目には見えない「電気」
何かと思って教室に入ってみました。 これから、理科で電磁石のことを学習していく5年生。 まずは、目に見えない「電気」というものを感じる実験をしているようです。 担任が静電気を発生させ、子供たちが手をつないで「導線」になることで電流を流すのです。 少し怖がる子もいますが、 「大丈夫です。学校には保健室もあるし、いざとなれば隣には山王病院もあります。」 と、からかいながら声をかける校長。 ちょっとピリッとする静電気。 目には見えないけれど、電気の力を感じることができます。【校長】 「角」とは？
そもそも「角」とは何か学んでいます。 教科書での「角」の定義は「1つの頂点から出ている2つの辺が作る形」となっています。 指導する教員が2本の辺を表した棒を開いていきます。 直角までは、当然といった顔つきの子供たち。 ところが、直角より開いていくと、ちょっとけげんな顔になり、2直角（180度）まで開こうとすると「ダメ〜！」という声を上げます。 子供たちにとって「角」＝「とがったところ」という認識があります。 「鋭角」だけでなく「鈍角」も角であり、一直線になる180度も角です。 説明を聞いて、子供たちから「へぇ〜」という声が聞かれます。【校長】 招待状渡し集会
今朝は、主賓の6年生を会に招待するための集会が行われました。 招待状を渡すのは1年生。 この1年間で一番お世話になったのですから、気持ちを込めて渡さなければなりません。 と思っていたら、何も言わなくても、握手をして渡している子がいました。 本人たちが気持ちを込めることを一番分かっていたようです。 その後は、全校合唱「COSMOS」の練習をしました。 美しい歌声が体育館に響きました。【校長】 Do you have an eraser？
今日は、「have」を使った表現に慣れ親しむことがめあてです。 ポケットに「何か」を入れて教室内を歩きます。 出会った子に「Do you have〜？」聞いて、それに答える練習をしています。 担任も参加していました。 担任：「Do you have an eraser？」 4年生A：「『eraser』って何？」 担任：「消しゴムのことでしょ！」 4年生A：「あるよ！」 ・・・英語を勉強する時間です。No Japanese.【校長】 漢字修行
校長も教室をぐるっと回ってみましたが、子供たちがさえない表情をしています。 プリントを見てみると、空欄の目立つ子がかなりいます。 プリント回収後、担任から、漢字の学習にしっかり取り組むように話がありました。 3年生で学習する漢字は200字。 繰り返し練習しなければ覚えることはできません。 漢字を習熟するには練習あるのみ。 努力がそのまま結果に表れます。【校長】 みぶりをつけて、みんなで歌おう
グループで集まって何やら相談しています。 「ウンパッパ」の歌詞からイメージできることについて、身振りをつけて歌うようです。 「♪小鳥のように」のところは手をバタバタさせて鳥のように表現したり、「♪夢を歌い出す」のところは、手を枕のようにして眠るまねなどをしています。 各グループが考えた身振りをみんなで練習して、楽しそうに歌っています。【校長】 ☆きょうのこんだて☆ ２月２１日（水）
じゃが芋のバター煮 デコポン 牛乳 桃太郎紙芝居、完成！
グループごとに力作を披露です。 絵もそうですが、個性的なストーリーに見ている子たちは爆笑。 台詞は英語ですが、感情を込めて発音していました。 千差万別の桃太郎ストーリーが誕生しました。【校長】 高音を美しく
歌詞を見なくても歌えるようになってきた1年生。 今日は、美しく歌うことに気を付けながら練習しています。 「COSMOS」を上手に歌うには、高音のところを意識していく必要があります。 怒鳴るような声ではダメです。 大きな声で歌うことは得意な1年生も、美しく歌うということはなかなか難しいようです。 でも、全校で歌う歌ですから1年生もしっかり練習することが必要です。【校長】 I'd like salad！
実際のレストランを想定して店員さんとお客さんに役割分担をしてやりとりする練習をしています。 校長もやってみました。 5年生A、校長：「Hello！」 5年生A：「What would you like？」 児童机の上には、たくさんのおいしそうな料理が並んでいます。 校長：「I'd like salad！」 5年生A：「Thank you！」 といった感じです。 2品目を注文しようと思ったら時間切れ。 サラダを頼んだので、お肉を頼もうと思ったのに・・・。 そう考えたら、おなかが空いてきました。 今日の給食のあんかけ焼きそばが楽しみです。【校長】 ベートーベンを・・・
4・5年生は、卒業式の退場曲の猛練習。 真剣にリコーダーを吹いています。 1〜3年生は、卒業式には出席しないので、通常の音楽の授業です。 3年生はリコーダーの練習、2年生は「聖者の行進」の1節を鍵盤ハーモニカで吹いています。 1年生は「喜びの歌」（作曲：ベートーベン）の1節を鍵盤ハーモニカで練習です。 もちろん、ごく一部分の練習ですが、あさひ学級の教室がコンサートホールのように感じます。 6年生は・・・下級生たちに向けて、ちょっと秘密の作業です。 写真でご紹介できず、すみません。【校長】 ぐるぐるぐるぐる
「発電と電気の利用」について、理科室で実験です。 手回し発電機を使い、豆電球や発光ダイオードを点灯させます。 30回回して蓄電し、発光ダイオードにつなげますが点きません。 豆電球だと点くのですが・・・。 結局、回す回数を50回、90回などと増やしていきます。 子供たちも数えながら、ちょっと大変そうです。 苦労して、ようやく多くの班が点灯させていました。【校長】 クラブ活動（最終）2
＜室内遊びクラブ＞ 「校内先生捜し」をしています。 校内のどこかに隠れた担当教員を見付ける、大掛かりなかくれんぼです。 ところが、担当教員がなかなか見付かりません。子供たちは校内をうろうろする破目に。 ＜パソコンクラブ＞ これまで使ってきた様々なソフトを使って、個人のまとめをしています。 マウスやキーボードも上手に使っていて、1年間の成果を感じさせます。 ＜家庭科クラブ＞ 最後は、クレープ作りの調理実習です。 ホイップクリーム、チョコクリーム、いちごジャム、フルーツ・・・ あらゆる具材を入れ、クレープというより餃子という感じになった子もいます。 6年生は、最後のクラブ活動でした。 中学校では、どんな部活動を選ぶのでしょうか？【校長】 クラブ活動（最終）1
各クラブの様子を見に行ってみました。【校長】 ＜バドミントンクラブ＞ これまでの個人戦の最終回です。 対戦表にはこれまでの戦績がびっしりと書き込まれています。 チャンピオンは誰でしょうか？ ＜外球技クラブ＞ 校庭でバスケットボールに取り組んでいます。 4年生も負けずに6年生を追いかけています。 避難訓練（火災）
予告はなしです。 授業中、突然サイレンが鳴り、避難の指示が出るわけですが、子供たちは、これまで何回も訓練していますので、落ち着いて避難しています。 サッカーをして盛り上がっていた4年生も、すぐに試合を止めて、落ち着いて避難しました。 今回で、校庭に避難する訓練は今年度の最終回となります。 6年生にとって、小学校最後だったわけですが、気を抜いてはいけません。 東日本大震災が発生したのは、卒業式直前の3.11です。【校長】 6年生を送る会の招待状
特に6年生にお世話になることの多かった1年生。 ピンポイントに相手を指名して招待状を送ります。 たて割り班でお世話になった6年生の名前を発表しています。 「○班の6年生は、△△くんと、□□ちゃん・・・」 よく覚えています。 「××くんもいるよ。」 惜しい、それは3年生の名前。 6年生だけを招待です。【校長】 男女協力して・・・
学級の人数が全校で一番少ない人数の4年生。 試合は全員で行います。 当然ながら、男女入り乱れてのサッカーです。 しかし、子供たちにとっては、入学以来、当然の光景。 女子も積極的に手を挙げて、「こっち〜！」とボールがパスされるのを待っています。 全員で一生懸命ボールを追いかけています。【校長】 ☆きょうのこんだて☆ ２月２０日（火）
きのこスープ フルーツ白玉 牛乳 3つのグループに分かれて
6年生は、音楽室に行って、6-1の子たちと一緒に卒業関係の歌の練習をしています。 残りの子供たちは、半分に分かれています。 1つのグループは、6年生を送る会の招待状作りをしています。 これまでお世話になった6年生。 たて割り班のときに優しくしてくれたことをメッセージにしている子が多いようです。 もう1つのグループは、道徳で「しあわせ王子」の資料を基に話し合いをしています。 自分の意見をしっかり言って、「幸せ」とは何かということを考えていました。【校長】 |
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地震発生時における学校の臨時休業の判断基準について