今日の献立　
　ごはん・大根葉の炒め煮・おでん・ごぼすけ・牛乳

　今日の献立
　きのこごはん・ちぐさやき・みそけんちんじる・牛乳

　今日は、１２月１９日（火）です。２学期も残すところあと一週間となりました。寒さは本当に厳しくなってきましたが、負けずに頑張りましょう！
　今日から「あいさつ運動」がスタートしました。終業式の日まで、いつもに増して元気なあいさつを交わしあい、気持ちよく２学期を締めくくっていきましょう！

　昨日の給食は、久しぶりの『カレーなんばん』でした。
　１００キログラム作ったカレー南蛮の残りは、８キログラム！
　とてもよく食べていました。
　
　「カレー南蛮のナンバンってなんだろうね？」という疑問に
　お答えします。
　ナンバンとは、ネギのことです。大阪の難波でたくさん取れたから
　ナンバから南蛮になったという説もあるようです。
　南蛮人が食べていたからという説もあります。
　
　『ネギ』がナンバンの正体でした。
　

　今日の献立
　ししじゅうし・変わりシューマイ・わかめとえのきのスープ
　牛乳

　図工室前の壁に展示してあるのは、５年生の図工の作品です。一人一人、自分の心の様子を模様や色で表現したものです。当たり前ですが、どれ一つ、同じものはありません。同じ気持ちを表現する場合でも、人それぞれ違います。その違いがあるからこそ、私たちの社会は豊かなのだと思います。

　たけのこ学級の廊下の壁に展示してある装飾です。季節ごとに変わっていくのですが、しっかりと「冬仕様」の装飾になっています。季節感のある装飾、いいですね。

　ご紹介が遅くなってしまいましたが、今週の火曜日に、図書ボランティアの皆さんが、図書室の整備などの活動をしてくださいました。貸出カードの集計などもしてくださいまいした。今学期の最終回、ということでした。
　各学級でも、集団読書の取り組みをスタートさせたり、「本ずきんちゃん」「読書著貯金」などの取り組みを続けたりしていますが、図書室の整備や充実、読み聞かせ等を通して、子供たちが読書に親しむ土台、環境つくりを、図書ボランティアの皆さんに作っていただいています。本当にありがたいことです。
　高倉小学校の子供たちには、もっともっと、本や読書とのかかわりを深めてほしい。ぜひ、そのためのお力添えを、これからもお願いいたします。
　２学期も、本当にありがとうございました！

　今日は、１２月１４日（木）です。朝晩の冷え込みが、だいぶ厳しくなってきました。今朝の八王子は、氷点下前後まで冷え込んだとか・・・。
　でも、おひさまの光は暖かです。狭い校長室では、暖房器具もいらないくらいになります。
　さあ、今日も頑張りましょう！

　「なわとび月」間真っ最中。今日も、中休み時間には検定を受ける人、検定に合格するべく練習に励む人、頑張っていました。
　合格した時に見せる誇らしげな表情、うまくいかなかった時に見せる悔しそうな表情。子供たちの姿は、どれも素敵です。

　今日は、１２月１３日（水）です。天気は良いのですが、冬らしく寒い一日でした。今朝は体育館で児童集会。体育館の中は、外より寒いのではないかと思うくらい、冷えていましたが、ゲーム集会で楽しみながら、心も体もあたたかくなりました。
　今日のゲームは、「じゃんけん列車」です。今日は、じゃんけんで負けた人が列の先頭になり、勝った人は、後ろにつながっていく、といういつもとルールを変えてやってみました。みんなでワイワイ言いながら過ごす楽しい時間。いいですねー。

　今日の献立
　カレー南蛮・揚げじゃが・ツナと大根のゴマサラダ・牛乳

　今日の献立
　五穀ごはん・焼き魚（サバ）・いりどり・
　ブロッコリーのみそドレあえ・牛乳

　今日の献立
麦ごはん・レンコンとひじきのハンバーグ・おひたし・味噌汁
みかん・牛乳

　今日の献立
　ご飯・ちくわの甘辛煮・ハムと野菜のあえ物・
　八王子産根ショウガ入り鶏団子汁・みかん・牛乳

　今日の献立
　ご飯・麻婆豆腐・茎わかめと玉子のスープ・魚ナッツ
　牛乳

　今日の献立
　パン・鮭のハーブ焼き・ジャーマンポテト・クリームスープ
　乳酸菌飲料

　今日の献立
　ご飯・豆鯵のから揚げ・さつま汁・白菜の胡麻和え・牛乳

　今日の献立
　チャーハン・ポップビーンズ・くずきりスープ・牛乳

　胃腸炎でお休みしている人が多くなってきました。
　うがい・手洗いの励行をおねがいします。

　今、保健室前の廊下には、長机ふたつ分のスペースに、たくさんの落とし物が並べてあります。毎学期末、保護者会週間に合わせて並べているのですが、これが恒例になってしまうの大きな問題です。
　相変わらず記名がされていないものが多い。子供たち「自他の区別」に対する意識ができていない。物を大切にしようとする価値観も弱くなっている。そんな心配があります。
今月の生活目標とも関わりますが、「使ったものをきちんと片づける」、その土台となるのは「物を大切にする」という価値観と行動です。
　高倉小学校の子供たちに、ぜひ育んでいきたい価値です。
　ひとつでも多くの落とし物たちが、持ち主の元へ戻っていけることを願います。