ソフトフランスパン
ポークビーンズ
わかめコーンサラダ
プルーン
牛乳

生姜ごはん
サンマの松前煮
いりどり
きゅうりの梅醤油
牛乳

この時期になると、やっかいなアイツが発生します。

ガのアメリカシロヒトリの幼虫（毛虫）です。

本校の管理棟から体育館・プールに向かうまでに間に桜の木が植えられていますが、ここにきて、毛虫が大発生しています。

毛虫自体に大きな害はないものの、アレルギー反応が起きることも考えられ、子供たちがいじらないようにしなければなりません。

駆除の薬剤を散布すると毛虫がころころ落ちてきます。
結構、効き目があり、大きなヤスデも落ちてきました。

でも、焼け石に水です。
市教育委員会に駆除の依頼を出していますが、しばらくは、地道に対応していくしかありません。

今年度一番のグロテスクな記事ですみません。。。18禁かな？【校長】

　校庭では２年生が体育の学習をしていました。
　鉄棒運動です。
　鉄棒といえば、逆上がり。逆上がりができるかできないかで鉄棒が好きになるか嫌いになるかが決まるといっていいほど、子供たちの中で大きなハードルです。
　子供のころにできなかった運動は、大人になってからに身に付けるには、子供の時以上に努力が必要です。是非、学校の鉄棒で、公園の鉄棒で、手の皮がむけるほど練習してできるようになってほしいと思います。
　２年生は、まだ数名・・・。さあ、頑張ろう！

　図形の学習をしていました。拡大図と縮図です。中学校では、相似という名前でもう一度学習します。
　今日は、拡大図のかき方を考えていました。子供たちは合同の時に学習したかき方を思い出しながら、コンパスや分度器を使いながら必要な長さや角の大きさを調べてどうやってかいたらいいのか考えていました。

今日の児童集会は、「あいさつ集会」です。
本校は、1学期に「にぎにぎあいさつ」などで、あいさつ運動に力を入れてきました。

中心となるのは、6年生の「あいさつ頑張り隊」。
その「あいさつ頑張り隊」が司会等をして、集会が進行します。

今回、全児童に、自称「あいさつ名人」を募集しました。
全校の2/3くらいの児童が立候補し、ステージに入りきらないほどになりました。
1学期の取組の成果です。

でも、校長としては、全校児童が「あいさつ名人」になってほしいと思っています。

集会では、ゲームを通して、楽しくあいさつする練習もしました。【校長】

子供もたちも、旗振りの指示に従って、安全に横断歩道を渡っています。
あいさつもしっかりしましょう！【校長】

今日から9/30(土)まで、秋の交通安全運動期間です。
朝から、安全ボランティア、交通安全協会の方に加え、本校のＰＴＡの皆様にも旗振りをお手伝いいただいています。

朝の忙しいお時間にご協力いただき、大変うれしく思っています。
どうぞ、よろしくお願いいたします。【校長】

今日の放課後は、生活指導全体会の中で特別支援教育についての講演を聞き、学ぶ機会を設けました。

講師は、本校で継続的にご指導をいただいている、明星大学教育学部教育学科 教授 星山 麻木（ほしやま あさぎ）先生です。
星山先生は、八王子市教育委員会の教育委員（教育長職務代理者）でもあり、本市の教育行政の中核を担う活動も行っていらっしゃいます。

本校にとって、特別支援教育の理解を深めることは、児童の指導を改善する上で大きなヒントになります。

演習を交えながら、体感的に特別な支援が必要な児童の特性や行動について学ぶことができました。

星山先生の教育委員としての任期は、今月末まで。
お世話になった感謝を表す意味で、全教員が「にぎにぎありがとう」です。【校長】

開校50周年記念式典が行われる10/21（土）まで、あと１ヶ月となりました。

私は、本校の学校経営の根幹をなす考えとして、「なかきた家族」ということを示しています。
学校は、児童と教職員だけのものではなく、保護者、地域の方全ての大切な存在であり、本校に関わる方が家族のようでありたいという願いを表したものです。

この開校50周年記念式典も、地域の方の力をお借りし、「なかきた家族」を具現化する一大行事にしたいと考えています。

そこで、中野団地が建てられた頃から40数年活動しておられるという地域の民舞の会「華幸（はなゆき）会」の皆様に、今回の式典にゲスト出演していただくことになりました。

艶やかな踊りと共に、式典を盛り上げていきたいと思います。【校長】

無事に学校に戻ってきました。
かなり歩いたので、子供たちは少し疲れたようです。
4年生の社会科では、身の回りの生活を支えてくださる方々のことを学びます。
見学後のまとめで、しっかり振り返ってほしいと思います。【校長】

最後にピーポくんのストラップをおみやげにいただき、「にぎにぎありがとう」で見学終了です。【校長】

さらに、現場に犯人が残した足跡を証拠とする方法を学びます。
特殊なシールに靴をつけてみると、足跡がはっきりです。【校長】

代表の子供鑑識官も体験です。
慎重に作業し、指紋の証拠品を押収することができました。【校長】

次は、鑑識の仕事について学びます。
現場に残された犯人の指紋を採取する方法です。
握ったビンの指紋は、アルミニウム粉をふりかけることではっきりと浮き出すことができます。
現場で、捜査をしているような緊張感です。【校長】

　あさひ学級の４年生は、警察署へ、５年生は１組のみんなと交流学習、６年生は音楽室で音楽会の木琴練習。
　そこで、１、２、３年生は何しているかな？と覗いてみると、かわいい歌声が聞こえてきました。５０周年行事で歌う全員合唱の曲を練習していました。
　１年生は自信たっぷり、２年生は大きな声で、３年生はきれいな声で歌っていました。楽しみです。

憧れのパトカーに乗せていただきました。
子供たちは、大喜び。
校長も一緒に乗ってみました。
中には、たくさんのボタンなどがあり、特殊車両という感じです。【校長】

　空いている音楽室を使って、あさひ学級の６年生が１１月の音楽会で演奏する曲の練習をしていました。
　２人の先生が一人一人をきめ細やかに指導をしています。なかなか難しい曲なので、子供たちは大変です。でも、あきらめずに頑張って、できたところをほめられると喜んでさらに励んでいました。

　６年生の理科の学習では、水溶液の性質について学習しています。
　
　炭酸水が何が溶けた水溶液なのかを実験して調べます。
　予想を立てて、実験をし、結果を導きます。その後、友達と相談しながら考察をして水溶液に溶けているものを考えていきます。

質問タイムです。
警察犬のこと、110番の仕組みのこと、警察官の仕事のことなど、事前学習してきたことを踏まえ、たくさん質問しています。【校長】