PTA本部役員の皆様、ありがとうございます５
校長は、休み時間に「あいさつ頑張り隊」をはじめとした６年生を引き連れて、ＰＴＡ室前へ。 定例会の話し合いが行われている途中でしたが、ガラッとＰＴＡ室の扉を開けて、６年生に対し、「突入！」と指示。 ６年生たちは、即座に行動し、ＰＴＡ本部役員の皆様と「にぎにぎあいさつ」で感謝も気持ちを伝えます。 いきなりの展開に戸惑った本部役員の皆様も、にこやかに６年生と握手してくださいました。 実は、６年生には、「保護者等と50名以上にぎにぎあいさつすること。」という校長からの「秘密クエスト」を出しているのです。 中には、麗しき「親子にぎにぎ」の実現も。【校長】 PTA本部役員の皆様、ありがとうございます４
特に本部役員の皆様には、お世話になることが多く、感謝の気持ちでいっぱいです。 校長と「にぎにぎ」がいっぱいできるのは、本部役員のメリットかもしれません（笑）【校長】 PTA本部役員の皆様、ありがとうございます３
ＰＴＡの皆様に支えれれて、本校の教育活動が成り立っていることを痛感します。【校長】 PTA本部役員の皆様、ありがとうございます２
PTA本部役員の皆様、ありがとうございます１
我が子の授業を見たいのに、定例会を優先していただく、本部役員の皆様は究極のボランティア。 校長として、「にぎにぎ」で感謝の気持ちを伝えないわけにはいきません。【校長】 「あいさつクエスト」最終日！
今日のスペシャルクエストは、「（ALTの)マイケル先生や、学校にいらした保護者の方とにぎにぎあいさつせよ！」というもの。 さらに、最終日ですので、「今日、にぎにぎあいさつする人数は、30人以上！」という校長からの緊急追加クエストを出しています。 早速、いつも以上に、子供たちはあいさつに走り回っています。 「なかきた家族」の皆様も、スペシャルクエストへのご協力をお願いします。 いたずら好きの校長のこと、今日も「秘密クエスト」があるかもしれません。 何が起きるか分からない、本校の学校公開・・・。 乞う、ご期待！ です。【校長】 5年生、６年生を襲撃！？
しかし、今日は、５年生だけに対して校長からの「秘密クエスト」を出しました。 それは、「６年生が『帰りの会』をしているときに教室に入って、『さようならにぎにぎ』をしてくること。」というもの。 もちろん、６年生の「あいさつ頑張り隊」には内緒のクエストです。 今日は、６年生は「あいさつ頑張り隊」を中心に、一日、握手で大活躍。 まさか、自分たちの帰り際にそんなことが起こるとは思っていません。 ５年生には、廊下で息をひそめてもらい、６年生の「帰りの会」が始まったところで、いきなり、教室に乱入です。 思いっきり戸惑う６年生に対し、５年生は、強制的に「さようならにぎにぎ」をしていきます。 途中からは、状況の分かった６年生たちが握手の反撃。 ５年生ＶＳ６年生の「ガチンコ握力対決」が教室のあちこちで見られ、「秘密クエスト」は盛り上がりました。 さて、予告です。 明日は、学校公開の最終日です。 「あいさつクエスト」も最終日です。 明日のスペシャルクエストは、ズバリ、「なかきた家族」の皆様に関係があります。 明日、学校においでいただける「なかきた家族」の皆様は、スペシャルクエスト等にご協力いただくことを前提としてご参観くださいますよう、お願いいたします。【校長】 ３年タイム
３年タイムでは、全教員が３年生（１組もあさひ学級の児童も）全員を少人数グループで個別指導をします。特に算数を中心に取り組みます。 １教室に教員２人、子供３〜４人という贅沢な配置でどの児童にも「できた」「わかった」を経験させます。このきめ細やかな個別指導は中野北小の一つの特徴です。 事務室前の池
なんと、鮒・金魚・メダカ・ヒメダカなど数十匹の魚が住んでいました。さらに、大きな大きなヤゴも。ヤゴは１年生が育ててトンボにしてくれるそうです。もしかしたらオニヤンマかも…!?魚たちはきれいな水に戻してあげました。 【写真上】作業中の池 【写真下】きれいになった池 ☆きょうのこんだて☆ ６月２３日（金）
・焼きししゃも ・肉じゃが ・もやしの香り炒め ・牛乳 ☆きょうのこんだて☆ ６月２２日（木）
・ホキのごまがらめ ・かきたま汁 ・冷凍みかん ・牛乳 5年生 清水移動教室に向けて
５年生は、移動教室の成功に向けて、班行動の確認や係活動の準備を始めています。 それぞれが、一人一役の仕事を受け持ち、各自の責任を果たすことで、楽しく、規律正しい生活が送れるようになります。 そして、それぞれの仕事を束ねるリーダーが、組織的に仕事を管理していきます。 移動教室は社会の仕組を学ぶ場とも言えるのです。 校長は、レク係の一員という噂も・・・？ 単なる引率だけでは終わらない予感です。【校長】 「あいさつ頑張り隊」奮闘中！
代表委員と協力しながら、校内に、にぎにぎあいさつの花を咲かせます。 昼休みは校内を「練り歩き」。 見付けた他学年の児童を即座に「確保」して、にぎにぎです。 「なかきた家族」の方も例外ではありません。やはり、にぎにぎ。 昼休みが終わって、教室に戻ってきた１年生も「あいさつ頑張り隊」に確保されて、にぎにぎです。 体力テスト（反復横跳び編）
２本のラインの間をサイドステップしながら行き来する種目ですが、子供によっては、このリズムがとれずに悪戦苦闘する子も。 敏捷性以前に、ある程度のリズム感も求められます。 たまたま、八王子市教育委員会指導課の星野指導主事が本校を訪問していたので、体力テストの様子をご覧になりました。 もちろん、「にぎにぎ」あいさつです。【校長】 体力テスト（長座体前屈編）
しっかり柔軟体操をしてから測定します。 「息を吸って、吐きながら体を伸ばして・・・」 体の硬い校長が、絶対に子供たちの前で見本を見せない種目です(苦笑）【校長】 体力テスト（立ち幅跳び編）
「いち、に〜の、さんっ！」とリズムをとって跳びます。 なかなか、空中でのえび反りの姿勢ができずに、苦戦する子もいます。【校長】 体力テスト（ソフトボール投げ編）
「体力向上月間」で頑張ってきた成果が試されます。 今日は、全校で、反復横跳び、長座体前屈、ソフトボール投げ、立ち幅跳びの各測定種目にチャレンジします。 写真は、ソフトボール投げの様子です。 練習してきても、本番は緊張して、なかなかうまくいかない子がいる一方で、30ｍ超えの驚異的な記録を出す「アスリート」も。 ２投のうち、よい方を記録とします。【校長】 「あいさつクエスト」4日目！
今朝から体力テストが始まっていますが、早速、計測を手伝ってくれている６年生の「あいさつ頑張り隊」に、にぎにぎあいさつです。【校長】 「ふれあい（いじめ防止強化）月間」の取組について
本校は、今月は「体力向上月間」であり、「ふれあい月間」でもあるということです。 以前、本校ホームページにも記しましたが、私は、「互いを思いやり、仲の良い集団」には、いじめは極めて起こりにくいと考えています。 現在、握力＆愛情強化を前面に出し、「にぎにぎ大作戦」を展開していますが、実は、真の目的は、「互いを思いやり、仲の良い集団」をつくることにあります。 日常的に握手している人間関係の中では、いじめは起こりにくいと考えられるからです。 また、新たに始めた「あいさつクエスト」の取組も同様です。 日常的にあいさつし合う人間関係の中では、いじめは起こりにくいと考えられます。 たて割り班活動も、異年齢間での人間関係を強固にするために実施しています。 本校では、「ふれあい月間」だけでなく、年間を通じて、「互いを思いやり、仲の良い集団」づくりを進めようと、全教職員一丸となって取り組んでいます。 しかし、子供たちの内面は、なかなかつかみにくいものです。 そこで、本校では、スクールカウンセラーによる全員面接を年２回実施し、子供の発する小さなサインも見逃がさないようにしています。 他校では、５年生だけを対象に年１回実施するのが基本です。 本校は、小規模校のメリットを生かし、相談の機会を増やすことで、得た情報を共有化し、いじめ等の早期発見につなげたいと考えています。 学校は、楽しく、真剣に学ぶ場。 その環境を整えるのも大事な学校の責務です。【校長】 ※写真は全員面接のイメージで、実際に実施しているところを撮影したものではありません。 １・２年生 プール開き
雲量が多く、時々しか日差しがなかったため、子供たちにはちょっと寒かったようです。 本来、プール開きは校長の話から始まるのですが、今日は、学校説明会の対応があったため、校長がプールサイドに到着したのは、授業終了直前。 最後に、子供たちに校長から話をすることができました。 何とかセーフ！ 特に１年生にとっては、小学校のプールは大きいので、怖がらずに水に慣れていってほしいと思います。【校長】 |
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地震発生時における学校の臨時休業の判断基準について