今日は勝負事について。
勝ちを狙うか、正々堂々戦うか？

それぞれのこだわりを、それぞれの視点で。

６年「考えの違いを受け入れる心」阿部優介

保護者や卒業生に運動会の招待状を作っています。
「踊りを頑張る。」
「100m走、一位になる。」

みんなの想いが込められています。

みどり 香川雄亮

みどり学級の図工の先生は、遊びを大切にしています。
遊びの中で学ぶ。
みどりっ子は目をキラキラさせながら作品作りに取り組みます。

みどり 香川雄亮

運動会の朝練習。
子供たちは元気に練習していますが、先生たちも負けずに元気です！

まずは先生が元気な姿を！

みどり 香川雄亮

誕生日はいつですか？？

前に出て積極的に友達とかかわろうとする姿。
そのチャレンジに自然と拍手が出る姿。

どれも認めたい価値ある姿。

６年「みんな見ているよ。頑張る姿」阿部優介

みどりの表現が完成に近づいてきました。
風にたなびく旗と、真剣な子供たちの表情の重なりを、見る人はどのように感じるのでしょうか。
一人一人が輝く4分15秒に向けて、ラストスパート！

『oh 僕らは seven billion stars』

みどり 香川雄亮

音楽の時間、豆からツルがのびる様子を体で表現しました。
拍を感じながら思い思いに豆の木になるみどりっ子。

みどり 香川雄亮

入場の練習
ビシッと立った姿がかっこいい。
今から本番が楽しみです。


２年「立ち姿でも魅せる高学年」両角

２年生は生活科の学習でミニトマトを育てます。
今日はミニトマトをよく見て気付いたことをたくさん見つけました。

２年生「早く大きくなあれ！」両角

リレー選の朝練。
ただ走るだけの人はいません。
バトンの渡し方、スタートの仕方など、自分たちで課題を見つけて高めていっています。

みどり 香川雄亮

討論会。
２つの事例。
どちらも選びたい。どちらかを選ばないといけない。
自分なりの理由。説得力ある考え。
相手の立場を受け入れ、たくさんの視点で考える。
どの場面でも同じ。

６年「広げろ」阿部優介

熱さは白にもあり。

さてどうなるか？

６年「勢いは大事」阿部優介

全校で練習。
もっとできます五小っ子。
運動の隊形。

応援。
もっとできます。

本番に向け、やり切ります。

６年「求めます」阿部優介

みどり学級３組の朝、『フルバリューカード』を使って運動会への想いを語り合いました。
まずは、伝えるところから。
そして、相手の想いを受け止め、認め合う姿へ。

スローガンである『運動会　夢中！熱中！五小っ子！』の姿が、どの学年、どの五小っ子にも見られます。
残り７日間の練習で、どこまで高められるでしょうか。
水分補給は忘れずに！

応援の練習中。夢中、熱中で全力です。

みどり 香川雄亮

どうすれば、速くコーンを回ることができる？
どうすれば、速く棒をジャンプできる？
並び方は？
ゴールした後は？
話し合いながらどんどん高めていきます。

４年生の今の姿です。

みどり 香川雄亮

練習といえど、走っている仲間を全力で応援。
今の４年生の姿です。

みどり 香川雄亮

白組には負けません。
熱くなれ赤組！

６年「勢いは大事」阿部優介

校庭の砂利が膝に当たって痛いけれど、見ている人に感動してもらうために、へっちゃらな顔で練習をしている５・６年生。

そんなあなたたちを見ている私が感動です。

みどり 香川雄亮