今日の献立
　チャーハン・ポテト餃子・くずきりスープ・くだもの・牛乳

たけのこ学級では、総合的な学習として、「高倉小で働いている方々」をテーマに学習をしていました。どんな仕事なのか。楽しいこと、大変なこと、工夫していることなどに加えて、どんなことを聞いてみたいかを考えました。
学習のまとめとして、リーフレットの形にまとめ、互いに紹介し合う予定です。
「働く」ってどういうことなのかな、ということを、自分なりに感じたり、考えたりする良い機会になると思います。

今日の５時間目に、６年生が職業講演の授業がありました。八王子市で、就労へのコンサルタントをしている方をお招きし、働くということについて、具体的な事例やクイズも交えながらお話をしてくださいました。
遠い未来ではなく、すぐ近い未来のことであるということ。働くことの３つの意味。そして自分を知ることが大切であることなどを学びました。
また、基本的な生活習慣やコミュニケーションの大切さや、今の生活や学びの積み重ねが、将来の「働くこと」につながっていることを学ぶことができました。
とても、貴重な機会を得ることができましたね。

　今日の献立
　セサミトースト・ポークビーンズ・イタリアンサラダ・ジュース

今日の給食には、牛乳に代わり、パックのりんごジュースが出ました。
飲み終わったパックを、ベルマークで活用できるよう、保護者の皆さまが、洗浄の作業をしてくださいました。400前後のパックを処理するのは、水も冷たいですし、とても大変な作業です。
本当にありがとうございます！

図工室前に展示された、４年生の版画の作品です。彫刻刀で、それぞれ生き物をテーマにして彫り上げました。
彫っている場面も参観しましたが、みな真剣な顔をして、一生懸命取り組んでいたことが印象的でした。がんばりましたね！

今日は、２月２１日（火）です。天気は良いのですが、風が強く、寒く感じる一日です。
1階から西階段を上がっていくと、素敵な作品が
目に飛び込んできます。
１年生が図工の時間に描いた「こんぺいとうの首飾り」という作品です。
色といい、個性あるあたちといい、黒い台紙に映え、とても素敵です。

後半は、体育館に行き、つい先日まで１年生たち自身が取り組んだ「昔遊び」コーナーで、一緒に仲良く遊びました。
１年生は、今日の活動のために、準備や練習を積み重ねてきました。その努力のかいがあって、とても良いと交流の場となりました。
お疲れさまでした！
立派な２年生になれそうですね！

今日の、３.４時間目、近隣の保育園の園児さん達と先生方が高倉小に来てくれました。
今日は、１年生との交流です。交流しながら、保育園のみなさんには、学校は、どういうところかを知ってほしいです。そして、１年生にとっては、来年度入学してくる後輩たちと関わることで、お兄さん、お姉さん意識を高め、進級への意欲を高めていく場となります。
校内のいろいろな場所を周り、丁寧に教えていました。手を繋いで、優しい態度で歩く姿も見られました。

保健室前の壁に、１月に行った「ハンカチ・ティッシュ調べ」の結果が掲示されています。
保健委員会の人たちが、自分たちで発案し、企画・準備をして進めた取組みです。
低学年よりも、中高学年の方が、持っていない人が多いという傾向があります。残念なことに、１回目よりも２回目に、更に持っているひとの割合が減ってしまうという学年もありました。
基本的な生活習慣として、毎日ハンカチとティッシュを携行する習慣を、ぜひ身に付けてほしいと願っています。
ご家庭での言葉かけや、意識付けにもご協力いただけるとありがたいです。

今日は、２月２０日（月）です。新しい一週間が始まりました。
今日の全校朝会では、「正々堂々」という言葉の意味に触れながら話をしました。
「・・・スポツマンシップにのっとり、正々堂々と・・・」こんな場面で聞いたことがある言葉であることから始まり、どんな意味なのか、どんな姿を大切にした言葉なのかを話しました。
スポーツで言えば、不正をせず、ルールを守って勝負すること。また、物事に取り組む時は、正しいやり方、手段で行うこと。基本的には、公正な態度や行動で、正面から向き合って行動をする姿を願う言葉です。
そして、少し深い意味として、
「逃げないで、目の前の物事や状況に立ち向かおうとする態度」そして、「互いに心を開いて関わり、包み隠さず、真正面から向き合うこと」という意味があることを伝えました。
友達同士でも、伝えたいこと、言いたいことは、お互いに向き合って伝え合う。時に、それでケンカになってしまうことがあるかも知れないけれど、陰でこそこそ言ったり、行動したりするよりも、心の表と裏を使って本心を隠したりするよりも、ずっと良いということ、そしてそういうケンカなら、お互いが成長するきっかけになるかも知れないということを話しました。
正々堂々と生きていきましょう。
私も、正々堂々と生きていきたいです。

　今日の献立
　ししじゅうし・さつま汁・玉子・ひじき・キャベツの炒め物・牛乳

　玉子・ひじき・キャベツの炒め物は、塩と醤油で味をつけたものです。
　キャベツの甘味とひじきの塩見、たまごの食感があいまって、とても
　おいしいです。

アンコールに応えて２回目の演奏。手に豆を作りながら、額に汗を流しながら頑張りました。
太鼓のご指導をいただいた沢田さんに、お礼の言葉と、ばちに書いた寄せ書きを、感謝の気持ちを込めてお渡ししました。沢田さんからも、素晴らしい演奏に、お褒めの言葉をいただきました。子供達も嬉しかったと思いますが、私たち教職員にとっても、こんなに嬉しいことはありません。
最後に、保護者の方々だけのために、３回目の演奏をし、全員で記念撮影をして、お別れコンサート、無事に終了です。
そして、あと２２日です。

５時間目。いよいよ６年生のお別れコンサート。「お別れ」の言葉の響きだけで、なんだか胸にグッときてしまいます。
全校児童、教職員、そして保護者の皆さまや地域の皆さまに見守られながら、素晴らしい演奏をやりきりました！

昼休みの時間。雨がパラパラ落ちていましたが、良きお湿りにもならないほどでした。
校庭で元気に遊ぶ子供達のすがた。みんな額に汗が光っていました。
さぁ、これから６年生のお別れコンサートです。

　今日の献立　【郷土食-栃木県-】
　下野ごはん・豆腐の田楽・湯葉のお浸し・イチゴ・牛乳

　今日は、栃木県の名産品を使った献立です。
　下野ご飯には、かんぴょう、湯葉のお浸しには湯葉を使いました。
　イチゴは、とちおとめです。

最後は、班の全員が６年生へのメッセージを読み、感謝を伝えました。６年生たちからの言葉もあり、後輩への激励のメッセージもあり、さすがだな、と思いました。
準備は、大変だったことと思いますが、とても良い活動になりましたね。

昨日、たて割り給食を行いました。たて割り班ごとに集まり、一緒に給食を楽しく食べながら、１年間リードしてくれた６年生への感謝の気持ちを伝えました。
たて割り給食は、５年生が各班のリーダーとなり、準備や進行を務めました。他の学年の人たちも、それぞれの役割を担いながら取り組みました。

今日は、２月１７日(金)です。天気予報では、今日は最高気温が２０度近くまで上がると言っていました。空は青空ですが、少し霞んでいるところもあります。富士山も、今朝はくっきりとは見えませんでした。
春が近づいてきています。

　今日の献立　【たてわり班給食】
　マーボどん・もやしのスープ・くだもの・牛乳

　今日は、たてわり班給食です。１年間お世話になった６年生に
　感謝の気持ちを伝えます。
　献立は、よそいやすく、学年が違っても調整ができるもの、
　アレルギー対応がないもの・・などを考慮したものです。