・ビビンバ
・ワンタンスープ
・豆黒糖
・牛乳


今日の【ビビンバ】の具には豚もも肉、にんにく、根しょうが、切り干しだいごん、にんじん、もやし、ほうれんそう、白いりごまが入っていました。

４年生のクラスでは『足りない！』との声があがるくらい人気でした！

３年生のクラスの子たちに　『何の野菜が入ってるか当ててみて☆』　と言うと一生懸命探しながら答えてくれました。


【ビビンバ】の中の切り干しだいこんには栄養がギュッと凝縮されています。うま味成分のグルタミン酸やブドウ糖ばかりでなく、カルシウムやビタミンＢ1，Ｂ２、鉄分、食物繊維が豊富です。

少量でもたくさんの栄養を身体の中に取り入れる事が出来るのでぜひ食べてみてください☆

・八王子ラーメン
・ポテトぎょうざ
・清見オレンジ
・牛乳



今日の給食の八王子ラーメンには豚肉、うずらの卵、竹の子、きくらげ、コーン、もやし、こまつな、ごま入っていて具だくさんでした。

みんなよく食べてくれて、帰ってきた食缶はラーメンもポテトぎょうざも、ほとんどが空っぽでした☆


子どもたちからも『全部おいしかったよー！！』との声がたくさん聞けました。

６年生の社会科の学習の最初の単元は日本の歴史です。
今日は縄文時代のひとびとのくらしについて考えました。グループで相談して、意見を黒板に書いて話し合いをしました。
次の時間には、実際の道具を作る体験をしました。

１年生は正しい姿勢で正しい持ち方で鉛筆を持つことから始めます。
上手に線をなぞる練習をしています。子供たちは、早く文字を書く練習をしたいところですが、もうすこし練習をしてからです。
みんなとてもいい姿勢で学習していました。

４年生の国語の学習では「白いぼうし」を学習しています。
タクシー運転手の松井さんはどんな人柄の人なのでしょうか。
子供たちはよく考えて発表していました。

・さんまのかばやき丼
・きゃべつのごまじゃこ和え
・なめこ汁
・牛乳



今日から１年生の給食が始まりました☆

給食当番さんも丁寧に配膳が出来ていたり、並んでる子たちもおしゃべりせずに並べていて、とても初めてとは思えないほど素晴らしかったです☆



残食も１年生がさんまのかばやきを少し残してしまいましたが、ほかのクラスはほぼ完食してくれました☆



今日の献立の【さんまのかばやき丼】の【さんま】は青魚の代表です。
【さんま】にはＤＨＡ・ＥＰＡをはじめ、ビタミン類、カルシウム、鉄分の栄養が含まれています。

脳の発達にも良い栄養素が豊富に含まれているため、育ち盛りの子どもにもぴったりの魚です☆

また、皮にはＤＨＡ・ＥＰＡを多く含む魚油がたっぷり入っているので、なるべく皮ごと食べるのがオススメです☆

「いただきます」と大きな声で言えました。「おいしいっ」と、あちらこちらから声が上がります。

早く自分たちで準備ができるようになるといいのですが。覚えがよいのか、すでに食べ始めていました。

本日から１年生も給食が始まりました。担任以外の教職員にも手伝ってもらいながら、準備をしていきます。３，４時間目に校庭にいたので、急いで戻ってきてみると、すでにいただきますを、終えていました。

今日から１年生も給食が始まります。
手際よく白衣を着て、みんなの分の給食を配膳します。こぼさないようにお友達の分も運んであげることができました。
とってもおいしくいただきました。明日からも元気にモリモリ食べましょう。

本校の目指す凡事徹底は、「そろって美しい」凡事徹底です。

当たり前のことが、当たり前にとはいったものの、当たり前は一人一人（ご家庭一軒一軒）で違っているもの。だから簡単なようでいて難しいのです。

今年度も、中野北小学校は「当たり前のことを当たり前に」できる学校を目指します。
昨年度は新学期に靴の入れ方を注意しましたが今年度は、おっ、黙っていてもきちんと入っています。

・とりごぼうごはん
・いかの香味焼き
・小松菜汁
・清見オレンジ
・牛乳



今日の給食は全クラスほぼ残食がありませんでした☆
子どもたちからは美味しかったメニューやリクエストなども聞けました。


主食の、【とりごぼうごはん】に入っている【ごぼう】は皮にも食物繊維が多く含まれているので剥かずに、たわしでこすり洗いや、包丁の背でそげ落とすのがオススメです。
また泥が多くついているものの方が、うま味が強いです☆


【小松菜汁】の小松菜に含まれているカルシウムの量は野菜のなかでもトップクラスです☆　
なんとホウレンソウの約３倍以上で、カルシウム代表格の牛乳よりも多く骨のための野菜として特にカルシウムが不足しがちな成長期の子どもたちには積極的に食べてもらいたい野菜です☆

１年生は、何もかもが初めて。やって見せて、指示をして、最後は手伝う。

今年度は、アシスタントティーチャーがはずされて、なくなりました。非常勤の先生にもお手伝い願って１クラスもってもらっての、少人数を進めていきたいと考えています。

今日は、測定がありました。２年生が静かに、お行儀よく廊下を歩いて移動していきます。

６年生の教室をのぞいてみると、音読の練習でしょうか、全員が起立して声を揃えて、文章を読んでいますした。

静かに落ち着いて、それぞれ取り組んでいます。お兄さん・お姉さん学年になりました。

気に入ったきれいな花をスケッチしています。向こうの方でもなにやら熱心にスケッチしているはず…なんですが。